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1、2022学校教研计划报告计划一本学期我校语文教研组工作计划：一、加强学习，更新观念。每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经验，分析主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。2、继续认真学习语文新课程标准，_人民教育_教育中小学教材教学等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深刻地领会课程标准的精神和要求。我校计划采取如_式：（1）、为各级部订阅多种教学杂志，以级部为单位开展学习，定期_大组交流各自的学习心得，相互学习、相互切磋，使教学理论与教师的教学实践紧密结合，不断促进教师的成长。（2）、请市、区教研室专家来校作讲座。（3）、_各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能
2、及时通过研讨、交流，寻找到改进的方法和措施，寻求相关策略。（4）、在学习理论的基础上，我校将_教师由理论联系自己的教学实际，撰写典型教学案例，进行评比并积极向市区投稿，积极参加市优秀教学案例征集活动（5）、发动教师积极撰写论文，首先在校内展开评比，然后参加市区论文评比，如教海探航征文活动，从而努力提高教师的理论水平和教育教学科研水平。二、实践课程标准，提高语文素养。语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展，因此，标准围绕全面提高学生语文素养，对识字写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习这五大方面提出了各年段的具体要求。学生语文素养的提高不是一朝一夕之工，要靠平时扎扎实实的教与学。每一位语文教师
3、必须结合新课程标准进行教学实践，努力提高学生的语文素养。本学期我校教研组将分年级、分目标，把这几项工作落实到实处：继续重视低年级写字教学研究，同时加强中、高年级写字教学、评价的研究。请写字教学富有经验的范红霞等老师介绍经验，为参加市区写字比赛作准备。2、加强口语交际及语文综合性学习的研究。首先要求每位教师在教学中为学生创设良好的言语交际环境，重视日常言语交际的实践。3、其次，我校将动员全校老师积极参加有关课题研究，从而更有效地提高学生的语文素养。一、二年级的校本课程与语文教学紧密结合，利用我校的现代教育特色更好更快地提高学生的语文素养。在三、四年级进行综合实践活动的基础上，_全校老师群策群力，
4、学习观摩，提出意见并积极参与，并_研究课，进行专题研讨。4、在进一步重视朗读教学，加强背诵和积累的基础上，_一六年级的诵读比赛，使学生通过学校图书馆等渠道扩大阅读量，增强语感训练，从而更有效地提高学生的语文素养。5、进一步重视作文教学的研究。我们将针对我校作文方面的薄弱环节采取一些有力的改进措施。首先在校内公开课中要求上作文课;其次教研组将专门安排时间开展作文沙龙活动，让作文教学方面有成效的李燕萍等老师向大家介绍经验;还要认真检查作文批改情况。_好_年级的作文比赛，积极做好新文笔的投稿工作，先班级筛选，再学校筛选，通过层层筛选，使学生和教师更加重视作文。争取在市区的六一作文选拔赛中取得好成绩，
5、并认真_优秀习作向区教育信息网投稿，使我校的作文教学更上一个新台阶。6、积极倡导多元评价方式，大力推广电子档案成长包评价方式，在五年级级部的积极带动下，全校全面铺开，以这种互动的、有效的评价方式实践以人的发展为本的教学理念，促进学生全面素养的提高。7、做好毕业班复习指导工作。认真总结上学期毕业班在全市质量调研中的数据和一些学校在质量调研中出现的新问题，采取措施，研究做好毕业班工作。三、重视课题研究，提高科研素养。新学期语文课题研究主要加强对转变学习方式、综合性学习、课堂教学改革、评价改革的研究。在市、区教研室的领导下，我校将积极展开各级各类的课题研究，在新课程标准实施的大背景下，探求如何实现各
6、自的阶段目标;强化过程管理，促进课题研究的成果迅速转化，为教育教学服务。三、四年级的综合实践活动要力求实效。语文教研组将结合本课题，制定研究计划，定期_课题活动，带领学生积极开展实践活动，在综合实践活动中展开以研究性学习为主的语文综合性学习，五年级将结合对学生的教学评价电子档案成长包展开快活地成长的活动，相信学生会获得更加丰富的情感体验。2、为了适应现代化教育的需要，教研组将带领全体老师继续研究省级课题应用网络环境，促进学生自主学习，开发学生创新潜能，制作语文专题网页，教师成长档案包，从而使现代化教育技术更好地为教育服务。3、加强评价改革的研究，认真学习教育部颁布的中小学评价与考试制度改革的指
7、导意见，积极参与在新的平台上构建新的评价体系的课题研究，搞好多元化智能评价的子课题研究。4、继续重视课堂教学的研究和改革，课堂教学应重视学生的自我体验，激发学生的自我意识，为学生的提升和发长构建一个恰当的平台，所以学校将重视平时调研，继续做好半日调研工作。上学期，在校长室、教导处、各教研组的参与下，我们围绕如何提高课堂效率等专题目标开展了半日调研活动，通过听课、查备课、座谈交流等形式，对有关班级进行了半日调研，这学期我们还将围绕如何做到有效备课等主题展开全流程调研。通过调研，加强语文教研组建设，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。四、搞好培训，促进教师成长实施课程标准，进入课程改革实验，
8、对教师提出了更高的要求。作为教育改革生力军的青年教师肩负重任，搞好教师队伍的建设是我们势在必行的趋势。我校教研组将做以下工作：每周安排两节校内研究课并请专家及时评课，本学期还将_教师看一些优秀的录像课。2、_岁以下教师由教导处负责听随堂课。3、每位青年教师一学期要写出一篇有质量的论文和教案，每月撰写一篇教学日记。4、为了更好地督促教师理论联系实际，语文教研组将结合基本功大赛，对教师进行说课和评课等方面的培训，从而促进教师迅速成长。5、每位青年教师必须结合实践进行至少一项的课题研究。带领学生开展实践活动，并带领学生出阶段性研究成果，可以是小论文，或者调查报告等。6、_教师参加四城区课堂教学交流活
9、动。7、配合教研室做好课改实验教师的培训工作。主要工作安排。_月份_各年级参加区教材分析。2、制定各年级语文教学计划。3、选送新文笔稿件。_月份1、参加全市二、四年级整班写字比赛2、参加区语文教研组长工作会议。3、校内学生比赛和验收：五、六年级诵读比赛。一年级写字验收。4、_校内作文沙龙研讨。_月份_教师观摩省会课2、_教师参加全市低段阅读、识字和写字教学经验交流会3、参加市课改年级教学培训和研究活动4、校内学生比赛和验收：一、二年级诵读比赛四年级朗读验收、五年级阅读分析验收。_月份_教师参加四城区会课2、课改年级教师参加市教学培训和研究活动3、校内学生的比赛。校内_年级作文比赛，参加市区六一
10、征文选拔赛。三、四年级诵读比赛。_月份制定语文复习计划，_期末考试。2、做好毕业班有关工作。3、选评教海探航征文，参加市省评选。4、校内验收。三年级钢笔字、二年级百词过关。计划二一、教科研工作指导思想：以培养学生学习力为依托，推动课堂教学改革深入实施，创建有趣、有效、高效的课堂，并使之成为常态的教学方式。完成语文、数学课堂教学的建模工作。在此基础上，将名师工程与校本教研活动以及新教育实验紧密结合，合三为一。一方面，进一步推进我校班主任教师校本教研活动;另一方面，使名师工程顺利开展，同时在课堂教学中融入新教育理念。即，在名师骨干教师与被培养教师之间建立一帮一，一带二的教学关系，形成帮学互助，共同
11、提高的教研氛围，化整为零，以点带面，在小范围内进行备，导，讲，说，听，评，研，磨等一系列教研活动，充分发挥名师骨干教师的示范辐射作用，在教学中体现阅读的新理念，大力推进我校课堂教学改革，提高课堂教学效率，促进现代信息技术与课堂教学的整合，培养学生能力，提高教师的专业素质，促进师生共同发展，形成我校的教学特色，逐步打造一支优秀的名师骨干团队。二、教研活动：（一）课堂教学活动，要体现两个教学构想，一个教学策略：1.体现学科建模的教学构想。每课都有一模型，在课程准备阶段，要将建模思想贯穿全课，课前为建模做准备，课上的一系列教学过程都要为建模做铺垫，课程结束前的小结要完成模型的建构。2.体现两线三图的
12、教学构想。师生两条线各以三张思维导图形式呈现教学全过程。教师。课前设计导图;课上板书导图;课后反思导图。学生。课前预习导图;课上交流导图;课后完善导图。每位班主任教师每周上交一份优质的思维导图作品，学科内容不限;各班每周选出两篇优质的学生思维导图作品上交，进行评选。3.体现以读促思，以读促讲的教学策略。（1）课前要有课前积累的展示，根据各班实际准备古诗、名言警句的背诵;乘法口诀的背诵等内容。（2）课上要重点体现多种形式的阅读，比如朗读、速读、默读、浏览、比读、分角色读、男女生交替读、师生共读等等方式。（3）课后要有阅读、朗读的作业安排，拓展课外、课内阅读均可;背诵文中重点语句或段落。（二）教师
13、听评课，继续开展教学展示活动：1.名师骨干教师教学展示，并依据校本研修模式开展语文、数学主题研讨活动。2.中青年教师同课异构教学展示。3.青年教师同课续构教学展示。4.外出培训汇报课展示。（三）_教研，每两周召开一次_教研会。1.教研目的。培养教师的说课、评课能力，进一步促进教师教学能力的提高。2.教研内容及步骤：（1）说课，授课教师谈授课思路，重点谈建模思想。（2）评课，同课异构、同课续构教学研讨（3）汇报，外出培训教师_心得（4）总结，相关领导点评、小结，并部署下一步工作。三、科研活动：1.继续开展小课题研究，鼓励教师积极申报省、市级课题立项，逐步提升教师的教研能力与科研能力。（1）以个人
14、或名师工程小组为单位申报校级小课题研究，增强教师的教研、科研意识，提高教师教科研能力。（2）教师在课堂教学中结合自己设立的小课题进行实践、研究，积累案例，总结经验。2._课题立项教师进行一次教学成果交流，在相互探讨中取长补短，相互借鉴，逐步完善研究内容，并撰写成一篇科研成果论文，汇编成册。四、教研保障：印制听评课记录，教研记录，思维导图绘本，为教师进行教学研讨交流、完善课堂教学提供一定的条件。五、考核方式：学期末上交相关资料，及时积累、保存资料，确保教研顺利实施。1.教师上交教研记录、教研总结、听课记录、教师思维导图等材料。2.学生的思维导图等及时完成，期末待查。计划三一、指导思想全面贯彻党的
15、教育方针，根据学校具体工作要求、工作目标，以新课程改革为导向，以培养教师的业务能力，提高教师的教学水平，促进教师专业发展为宗旨，以教研组为教研工作的主阵地，做到端正方向，主攻课堂，提高质量。二、本学期工作目标：1、加强常规教研工作管理，做到以常规促教研。2、继续深化培训工作，提高教师的教研水平，进一步加强教师的参研热情。3、各教研组需如何在课堂教学中体现新课改理念为主题开展研讨活动，_相应的教研活动，做到定年级、定学科、定人员、分阶段。注重实效的总结与推广。4、强化教研组的职责与职能。各教研组不能形同虚设，要发挥一定的作用。教研组长带动组员促进教研水平的提高。5、做好青年教师研讨课的讲、评工作。6、加强_备课的探究工作。三、具体措施与目标：1、本学期举行_次业务专题讲座，重点围绕课堂教学艺术这一主题，为学校举行青年教师公开课做理论铺垫。要求全体教师参加，做好学习笔记，进行检查。2、继续加强教师基本功培训，本学期，重点是钢笔字临摹和练写粉笔字，要求全员参与。3、加强培养青年教师。举行_周岁以下青年教师公开课活动，要充分发挥师徒互帮互助的作用，并且做好做好备课、讲课、听课、评
