游动物园作文集锦(看图写话).doc

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1、游动物园作文集锦(看图写话)【优选】游动物园作文集锦（看图写话）游 物园作文集 （看 写 ）游 物园（看 写 ）有一天，两个老 着一群小朋友去 物园玩。 物园里有 多多的 物，有凶狠的老虎、狡猾的狐狸、活 的小熊、 皮的猴子、粗笨的大象、能干的 鹿最吸引人的是那 皮的猴子。 它 有的在大口大口地吃香蕉；有的小猴在玩 人 技，它 灵巧的 作引来小朋友 的 喝采； 有的猴 正在 猴宝宝 痒痒呢，真是风趣极了。 一天，老 和小朋友 都很高兴。 （ 子潮）礼拜六下午， 和爸爸 着小 、小 、小明一同去 物园看 物。 物园里的 物太风趣啦！吸引了 多旅客 ！猴山上的猴子可真多啊！ 有一只猴子坐在山 ，

2、一手抱着膝盖，一手 起来，仿佛在 ：“哇，有 么多人啊！”他 又看了小熊。它的眼睛黑黑的，嘴巴大大的，肚子 的。有一只小熊真可 啊！“小熊是国家最可 的 物啦，”爸爸 。他 又去看了大老虎。 打老虎的喊声吓到了旅客 。 大老虎是 物园最凶狠的 物啦，它的 上有个王字，就是丛林之王，身上有黑色和黄色的条 ，漂亮极了！你看， 物 风趣 ？（王乙曼）一天，天气明朗，大人 着儿童子在 物园玩。 物园里住着 多多的 物， 它 有 皮的小猴， 能干的大象， 活 的松鼠，狡猾的狐狸，凶狠的老虎，粗笨的狗熊。最吸引人的就是大熊猫了，它身子胖，尾巴短，毛很圆滑。四肢和肩膀是黑色的，身子和 是白色的。 最逗人的是

3、两个 的黑眼圈， 以及那 毛茸茸的黑耳 。大熊猫小 候好 ，喜 爬上爬下， 大后 得很 ，成天睡 。 一天，大家都很高兴。 （何嘉盛）清晨，天气明朗，阳光明朗，老 着同学 游 物园。 物园里有 皮的猴子， 它 一会儿向同学 做鬼 ， 一会儿倒挂在 上 秋千。有狡猾的狐狸，它忽然把脚伸出去，想 粒粒跌倒，幸 粒粒看 了，没有走 去。有能干的 鹿， 它一抬 ，就能吃到大 上的叶子。 有粗笨的大象，它的鼻子又粗又 ，耳 像两把大扇子。有凶狠的老虎，它一吼， 物园里的人全都一惊。还有既风趣又可爱的小熊， 它们举着手，仿佛正在和同学们打招呼呢！动物园里的动物真多呀！ （施雪儿）今日，天气明朗，碧空万里无

4、云，爸爸带着姑姑、奶奶、姐姐和我一同去动物园游乐，我很快乐。我们到达动物园，门口人流如潮，喧闹极了。一进动物园，猴子就蹦跳着来打招呼，我拿瓜子给它吃，它一口就吃下去了，可俏皮了。我们往前走，长颈鹿远远地和我们挥手，她有一身漂亮的花斑，长长的脖子，高高的个子，尾巴却短得可怜，显得多不协调啊！看她一双大而敏捷的眼睛，滴溜溜地直转，真像一个大姑娘。我们持续往前走，看见一只狡猾的狐狸，浑身的毛火红火红的，像涂了油漆似的。最惹人注视的是胖胖熊，挺着大肚子，两手举得高高的，像在欢迎我们，真是太风趣了！我们恋恋不舍地走开了动物园， 但是在我的脑海里， 仍旧有很多动物传神的形象。我很喜爱动物，也很喜爱动物园。

5、 （陈佳来）金秋节气，风景宜人，一群旅客到达动物园观光。动物园里住着许很多多的动物： 有俏皮捣乱的猴子， 瞧，它们正蹲在假山上，一动不动的望着小朋友， 仿佛在惹小朋友笑呢！ 有能干的长颈鹿， 它正伸长着脖子准备摘下树上的香蕉； 公园一角有狡猾的狐狸， 正贼头贼脑地望着铁笼外来往的旅客。 还有粗笨的大象，它的头左晃晃右晃晃，像在欢迎 小朋友的到来。有凶狠的老虎被关在铁笼里 ，它望着外面在观看它的小男孩。 有开朗可爱的小熊，它站起来挥着手，仿佛在迎接它的朋友同样。这些风趣的小动物，吸引了很多旅客。他们有的看猴子，有的看老虎，有的看小熊，还有的边走边看。这些小动物太可爱了，大家都看得入了神！（郑乐轩

6、）一天，小明，小丽，小刚和他们的爸爸妈妈一同去动物园观看动物。动物园里有一只老虎，两只熊猫，一头大象，一只长颈鹿和一只猴子等等。老虎的耳朵小小的，身上有一条条黑色和黄色夹杂着的花纹。大象的耳朵大大的，像两个扇子，鼻子像一条水管，正在河畔喝水，身子胖胖的，可爱极了！长颈鹿脖子长长的，它能够帮他人把落在高处的东西捡回来。好多小朋友都很喜爱猴子， 它既可爱又俏皮，把吃完的香蕉皮顶在鼻子上玩。今日，小明、小丽、小刚在动物园里看了好多的动物，高兴极了。 （林芸莹）今日，小明和爸爸、妈 妈一同到动物园去看动物。第一，他们看到几个开朗的小熊，在对着他们打招呼呢，样子可爱极了。接着，他们看见旁边的一只大老虎。

7、它可凶狠了，盯着旁边的小熊，仿佛想要吃了小熊。在老虎的后边有一 粗笨的大象， 它正在吸小河里的水 自己沐浴呢！ 跟大象住 面的， 是一只狡猾的狐狸。 它的尾巴 立在那边， 好象在想什么阴 鬼 。狐狸的右 是脖子 的 鹿了。 它的脖子伸得老高， 正在吃 上的 叶呢！ 鹿的 面就是最吸引人、 又 皮的小猴子了。 它 蹲在石 上看着小朋友，好象在 ：“我 能够交个朋友 ？” 物园里有好多可 的 物，不信，你就自己去看看吧！（ 子吟）今日，天气明朗，阳光明朗，正是游乐的好 光。我和爸爸 一同高高 地去 物园玩。 物园里住着 多多的小 物。 瞧：活 的小熊不断地向我 挥手， 仿佛 “ 迎， 迎！”；凶狠

8、的老虎直直地望着旅客， 得口水直流；狡猾的狐狸 西望地在 子里 来 去， 算 着怎 欺 小朋友手里的食品； 有粗笨的大象甩着自己的 鼻子，仿佛在 ：“小朋友，来我 里玩滑滑梯吧！”最风趣的要数 皮的猴子， 它 使 地在 子上 来 去， 着各样引人喜 的小 作逗旅客喜 它 ， 大家把好吃的送 它 。 最悠 的要数 鹿， 有 仰空 ，有 低 嗅，有 吃着 叶，真是逍遥自在。 些可 的小 物吸引着各方旅客， 逗得他 哄堂大笑， 笑声在公园的上空久久回 。（ 曼露）今日，天气明朗，阳光明朗，我和爸爸 去 物园玩。 物园里住着 多多的 物， 好 啊！有 皮的小猴子， 在假山上边爬上爬下；有 雅的 鹿，伸

9、着 脖子看着我 ；有粗笨的大象，甩 着灵巧的 鼻子卷起木 玩； 有狡猾的狐狸，憨 可掬的小熊， 有凶狠的老虎风趣的 物园， 吸引了 多多的人 ， 也吸引了我，我喜 去 物园。（蒋晨露）今日，天气明朗，阳光明朗。爸爸 着我和哥哥到 物园去游乐。一 物园，只 物园里的 物可真多呀！有凶狠的老虎、粗笨的狗熊、能干的大象、狡猾的狐狸、 皮的猴子 有高大的 鹿等等，风趣极了！我 先去看粗笨的狗熊， 狗熊浑身雪白的， 豆大的眼睛瞧着我 直看， 爸爸剥好花生 下去，只 一只 白熊站起来接住了爸爸的花生，扔 它的嘴巴里，吃的吧 吧 的， 可 了！另一只白熊 在地上， 眼巴巴地看着爸爸， 仿佛在 ：“你快扔下来

10、！我也要吃一 ！”我和哥哥都高兴地笑了。看了狗熊区， 我 又到了猴区， 有一只猴子站在假山 上， 伸出手来 我 要吃的，有一只猴子托着 袋， 仿佛在思虑些什么 ， 有一群猴子都在 小朋友 扔下来的香蕉。真是 皮极了！我 把 物园里的 物所有都看了一遍，每个 物都有自已的特色。 今日我 玩得真高兴啊！我下次必定要再到 物园去玩。（袁雨欣）放假了，小朋友 和自己的爸爸 去 物园游乐。 物园里住着 多多的 物，有熊，有大象， 有猴子瞧！那 皮的猴子正在与小伙伴嬉戏。 狡猾的狐狸被关在 子里， 仿佛在 ：“你 怎么都不跟我玩呢？” 物园里最吸引人的是熊， 因 熊也是活化石。 小明一家四口正在看两只熊，

11、一只熊坐着，另一只熊 在地上。可 极了！ 物园里脖子最 的是 鹿。 鼻子最 而又粗笨的自然要数大象了。 自然， 有一种 物，就是最凶狠的老虎了。 物园里真风趣，真好玩呀！ （ 雨馨）礼拜六清晨，天气明朗，万里无云。小明和小 两家一同去游 物园。 物园里有可 的小熊、活 的小猴、凶狠的老虎、粗笨的大象， 有 明的 鹿和老鼠。小熊向他 招挥手，仿佛在 ：“快来看我的猴弟弟精采的表演吧! ”他 看到有的猴子在睡 ， 有的猴子倒挂在 上， 有的在表演 技， 真是风趣极了。 一天他 玩得很高兴。 （何梓 ）天气明朗、阳光明朗的一天， 物园里来了 多的爸爸 和小朋友。 物园里住着好多的小 物， 有粗笨的大

12、象， 有美 的 鹿， 有被关在 子里凶狠的老虎。 不 最惹人注视的 是那活 又 皮的小猴子， 只 那小猴子在假山上不断地做着鬼 ，逗得大家哈哈大笑。 （ 茗瑶）今日，天气明朗，小朋友 到达 物园， 物园里有凶狠的老虎，有 皮的猴子，有可 的小熊一群小朋友去猴山看猴子，他 喂小猴子吃 西，有的喂小猴子 吃香蕉，有的喂小猴子吃桃子， 有的喂小猴子吃梨。 皮的小猴 仿佛在 ：“ 小朋友 ”。此外一群小朋友去看 ， 他 喂 叶， 它 看上去仿佛很高兴呢！ 有一群小朋友去看小熊猫，孩子 小熊猫吃竹子，熊猫吃得津津乐道，小熊猫 吃到肚子 了才停下来。多风趣的 物啊，假如有时机，我也要去游 物园。（ 佳惠）

13、20XX 019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，踊跃推进教课改革。努力实现教课创新，改革教学和学习方式，提高讲堂教学效益，促使学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实行新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教课方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，踊跃探索切合新课程理念的生物教学自如化教课方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，踊跃实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强 化理论学习和教课实践。、充足发挥教研组的作用，把先进理念学习和教课实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教

14、，真切实现教学质量的全面提高。、增强教学过程管理，转变学生的学习方式，提高讲堂效益，规范教课惯例管理，抓好“五关”。（）备课关。要讨教龄五年以下的教师备详案，提倡其余教师备详案。要讨教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着确实减少学生负担的精神，要在作业批改上狠下时间 。（）考试关。以保证给学生一个公正、公正的评论环境。（）质量关。、增强教研组凝聚力，培育组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、惯例教课方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研气氛。特别 要把起始年级新教材的教研活动作为工作的要点。、教研组要增强集体备课共同剖析教材研究教法商讨疑难问题 由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握要点打破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学。、踊