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1、2013-2014年度第二学期小班各科教学计划来源:日期:2014-2-24浏览次数686次20132014学年第二学期小二班语言活动教学计划一、总目标：1、引导幼儿注意听别人讲话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。2、创设自由宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望，常识用简单的语言讲述自己感兴趣的事，初步体验语言交往的乐趣。3、引导幼儿学说普通话，帮助幼儿纠正学说普通话过程中出现的容易混淆的音，关注个体差异。4、在各种活动中，注意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会。5、通过各种观察活动，鼓励幼儿尝试讲述简单的事物。6、帮助幼儿接触一些优秀的儿童文学作品，引导幼儿初步
2、感受语言的优美。7、鼓励幼儿转述简单那的句子，大胆朗诵简短的儿歌，在教师的帮助下愿意复述简短的故事。二、具体内容：二月、三月：妈妈的节日、春风、娃娃开门、小小鸟、数一数、找朋友四月：小雨珠、小猫在哪里？、小老鼠上灯台（一）、聪明的小兔五月：我喜欢去的地方、小青蛙找家、六一儿童节、我们手拉手六月：大伞和小伞、您别说我小、池塘夏夜、最好听的歌20132014学年第二学期小班音乐活动教学计划一、总目标：1、幼儿对自然界和生活中的各种声音的兴趣。2、鼓励幼儿参加音乐活动，引导幼儿辨别明显不同的音乐形象，并用身体动作表现对音乐的感受。3、鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行音乐表现活动。4、引导幼儿在唱歌时学习
3、听前奏，并逐步对歌曲的开始和结束做出正确的反应。5、知道幼儿学习音域在（16）范围内的、歌词内容有趣并浅显易懂的歌曲。6、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。二、具体内容：二月、三月：两只小小鸭、我的好妈妈、汉堡包、袋鼠妈妈、两个娃娃、猫捉老鼠四月：春天、大雨小雨、小娃娃、小鸭小鸡五月：小板凳、好娃娃、我家有几口、小老鼠玩电脑（一）六月：李小多分果果、闪烁的小星、两只小鸟、两只老虎20132014学年第二学期小班音乐游戏活动计划一、总目标：1、对音乐游戏感兴趣，乐于参与活动。2、帮助幼儿随乐合拍地做动作。3、引导幼儿学习一些简单的舞蹈，提醒幼儿在音乐活动中自由选择空间，不与同伴相撞。4、引
4、导幼儿感受不同风格音乐的强弱、高低、音色和力度的变化。5、引导幼儿感受并能用乐器表现强弱明显不同的音乐，帮助幼儿看懂指挥并随简单的音乐节奏完成演奏。6、通过游戏感知几种打击乐器的音色，对这些声音感兴趣，并尝试为歌曲伴奏。二、具体内容：二月、三月：摇啊摇、小小鸡、我的好妈妈、袋鼠妈妈、小风车、两个娃娃四月：柳树姑娘、小老鼠上登台（二）、小小蛋儿把门开、大雨小雨、五月：逛公园、池塘边的小鸭、熊跳舞、小老鼠玩电脑（二）、六月：大鼓小鼓、小蚊子跳舞、洗刷刷、碰一碰20132014学年第二学期小班常识活动教学计划一、总目标：1、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对他们感兴趣。2、在活动中鼓励幼儿运用多
5、种感官进行感知和探索活动，引导幼儿了解感官的作用。3、引导幼儿感知白天、黑夜和早晨、晚上，知道其有代表性的日常变化。4、引导幼儿参加饲养和种植一些常见动植物的活动。5、在玩泥、水的过程中，帮助幼儿感知泥水的特性，了解其用处并知道要珍惜资源。6、在日常生活和游戏中，引导幼儿初步感知人们的推拉动作对物体的作用。7、从生活和媒体中幼儿直接接触的科技产品入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响。8、引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。二、具体内容：二月、三月：怎么不见了、有趣的锁、能干的家用电器、报春的花、找春天、找小芽四月：太阳和月亮、背着房子的动物、奇妙的石头、美丽的蝴蝶五月：
6、清水河污水、泥土里的小秘密、乒乓球跳舞、飞舞的小虫虫六月：摇一摇，听一听、水宝宝搬家、真凉快、吃冷饮20132014学年第二学期小班社会活动教学计划一、总目标：1.培养幼儿热爱家庭、热爱父母、热爱他人的情感，知道父母的姓名、家庭住址和电话号码。2.教育幼儿爱惜娘是，了解炊事员的工作。3.在日常生活和游戏中，引导幼儿遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则。4.培养幼儿文明礼貌的习惯，有礼貌的与人交往，体验与教师和同伴共同生活的乐趣。5.培养幼儿爱惜图书，收拾整理图书、玩具的好习惯，乐意与他人共同分享自己的东西。6.引导幼儿熟悉周边的环境，走进大自然，养成初步的保护环境、爱护环境的意识。7.丢幼儿进
7、行自我保护的教育，鼓励幼儿遇到困难时不害怕，能寻求解决的办法。8.引导幼儿做力所能及的事，培养幼儿乐于助人的品质，体验劳动和帮助他人的快乐。9.引导幼儿参与节日环境创设，让幼儿体验与同伴共同欢度节日的快乐。二、具体内容：二月、三月：快乐的元宵节、香喷喷的饭菜、全家福、妈妈的节日、我喜欢的玩具、我们一起玩四月：到公园去、我不乱扔垃圾、小鸭找家、聪明勇敢的小猴五月：熟悉社区环境、交通标志、快乐的六一、大家轮流玩六月：冷饮的话、小猪爱洗澡、大家一起吃、快乐的戏水池20132014学年第二学期小班美术活动教学计划一、总目标：1、引导幼儿从周围环境和生活里的美好事物中获得初步的感性经验，激发幼儿表现美、
8、创造美的愿望。2、引导幼儿用绘画语言、表情、动作表达对美好事物喜爱之情。3、支持、鼓励幼儿参加美术活动，引导幼儿初步感受造型简单。色彩鲜明的美术作品。4、鼓励幼儿用自己喜爱的方式进行美术活动。5、引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、橙、紫六种颜色并用自己喜爱的颜色作画，鼓励其换色作画。6、引导幼儿学习在画面中心位置安排主要形象，并把它画大些，鼓励幼儿丰富画面内容。7、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习搓揉、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。8、鼓励幼儿尝试使用集中手工工具和材料，体验手工活动的乐趣，培养幼儿养成安全、卫生、整洁的手工活动习惯。9、引导幼儿体验折纸的乐趣，学习用撕、贴、折、印、
9、剪等方法塑造简单的平面和立体形象。二、具体内容：二月、三月：漂亮的糖纸、织渔网、花儿送给好妈妈、小猪造新房、快乐的舞蹈、春天的树四月：妈妈的笑脸、小蚂蚁去旅行、可爱的蚕宝宝、大雨小雨五月：妈妈的长裙子、美丽的蝴蝶、雨后彩虹、美丽的雨靴六月：好吃的冰淇淋、小草地、池塘的小酒窝、太阳的一家20132014学年第二学期小班数学活动教学计划一、总目标：1、在操作活动中，引导幼儿按某个特征对物体分类。2、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（长短、高矮等）的显著差异，并按某个特征进行“3”以内物体的排序。3、引导幼儿手口一致地点数“5”以内的物体并说出总数。帮助幼儿按照指定的数目取出相应数量的物体。
10、4、继续引导幼儿认识、感知、区分圆形、正方形和三角形的特征。5、引导幼儿按照某个特征对两种物体进行交替排序。6、引导幼儿以自我为中心尝试判断上下位置关系。7、帮助幼儿学习按要求拿取、摆放操作材料，并引导其按游戏规则进行活动。二、具体内容：二月、三月：食品小聚会（一、二）、好看的彩灯（一、二）、小动物吃食（一、二）、裤子比一比（一、二）、亲亲一家人（一、二）、家庭饼干屋（一、二）四月：数数有几个（一、二）、做礼物（一、二）、瓶和盖（一、二）、我长大了（一、二）五月：朋友多又多（一、二）、奇妙的圆形（一、二）、逛超市（一、二）、一二三排排队（一、二）六月：大象和小老鼠（一、二）、我的小伞（一、二）
11、、大人国和小人国（一、二）、夏天到了（一、二）20132014学年第二学期小班体育活动教学计划一、总目标：1、创设愉快自由的氛围，鼓励幼儿参加各种体育活动。2、引导幼儿学会根据简单的口令或音乐做出相应的动作，学会一套模仿操。3、帮助幼儿形成自然行走的习惯，一个跟着一个走，能听信号向指定方向走。4、引导幼儿学习正确地钻、平衡协调地走以及自然协调地爬。5、鼓励幼儿学会滚接球等基本玩球方法。二、具体内容：二月、三月：我的风车转起来、能干的小红帽、营救小动物、我们俩是好朋友、小蜜蜂采花蜜、孵小鸡四月：小鹅吃草、小兔和蝴蝶、小鸭捉虫、小小送奶员五月：我和响瓶一起玩、小猪盖房子、小蝌蚪找妈妈、聪明的乌龟六
12、月：庆“六一”、会唱歌的瓶子、快乐的小木偶、欢乐的彩球20132014学年第二学期小班健康活动教学计划一、总目标：1、为幼儿创设温馨的集体生活环境，帮助幼儿获得安全感，使其保持愉快的情绪。2、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。3、引导幼儿学习自己洗脸、早晚刷牙，正确使用毛巾及手帕。4、引导幼儿独立、按时入睡，会脱简单衣服，并放在固定的位置。5、引导幼儿知道不舒服时告诉成人，鼓励幼儿配合医务人员进行治疗和体检。6、组织开展多种有趣的体育活动，玩中小型运动器械，引导幼儿乐意参加体育活动。7、引导幼儿能根据简单的口令或音乐较合拍地做模仿操或徒手操。8、引导幼儿学会上体正直继续听口令
13、一个跟着一个走，听信号走成圆圈。9、引导幼儿自然协调地跑，不与他人碰撞。10、鼓励幼儿勇敢地从一定高度跳下，在较矮的攀登设备上攀爬。11、引导幼儿喜欢玩球，会双手抛接球，用单手将沙包等轻物投向前方。12、引导幼儿在活动后知道合作收拾、整理小型体育器械。二、具体内容：二月、三月：亮眼看世界、鼻子的秘密、老虎拔牙、小兔运糖果、我的风车转起来、我们俩是好朋友四月：彩蝶飞飞、爬梯子、蜜蜂做工、躲开它们五月：去郊游、红灯、绿灯、爱叫好的大拇指、他为什么肚子疼六月：自己穿衣真能干、打针吃药我不怕、太阳火辣辣、光着脚丫走幼儿园小班第二学教学计划一 班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动
