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1、诸甲亭中学师德师风宣传教育制度老师的师风师德，是老师从事教育教学工作时应遵循的职业道德标准和必备的道德品质，师风师德是校风的灵魂。为大力推进老师职业道德宣传，不断进步我校老师的师风师德程度和专业才能素养。根据?教育法?、?老师法?、?未成年人保护法?和?公民道德宣传施行纲要?，结合我校实际，特制定本制度，用以标准我校师德师风。 一、师风师德标准宣传教育 一政治思想标准 1、学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂，是老师必备的思想素养和道德品质。老师要有强烈的民族自尊心，热爱祖国。 2、老师要认真贯彻党的教育方针，模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度，不分布有违国家政策、法规或其
2、它不安康的思想和理论，不组织或参与非法集会、结社。 3、老师要崇尚科学，反对迷信，自觉抵抗不利于人才培养和科学开展的错误倾向。 4、老师应努力学习理论知识，学以立德、学以立身、学以立行，不断进步思想觉悟和理论修养。 5、师德师风是校风的灵魂，老师要成为“团结、创新、求是、文明校风的创立者、理论者。 二业务工作标准 1、老师的业务才能是师德师风的核心，是爱岗敬业的根底和前提，老师要把主要时间和精力用于教育、教学和学生教学管理中。 2、老师应勤于钻研业务，积极进取，不断进步业务程度，不仅要精通本专业及所任课程的学科内容，而且在专业知识的深度、广度和高度方面有所开展。尤其是本专业动手才能方面要不断进
3、步，使自己成为真正的“双师型老师。 3、老师要以学术大师和名师为楷模，具备良好的学术素养。治学严谨、科学民主，勇于探究，追求创新，孜孜不倦，精益求精，同时还应有不耻下问，虚心请教，深化理论的精神。 4、老师应积极从事科研推广工作，加强学术交流。关注学科前沿的开展动态，不断理解和掌握新科学、新技术，扩大和丰富自己的知识才能。 5、老师应重视教育教学的研究，积极投入教育研究和教学改革，注意总结经历和把握规律，并及时将研究成果运用到教学中。 6、老师要讲究教学技巧和艺术，大胆改良教学方法，采用现代化的教学手段，关注学科开展，不断更新丰富教学内容；同时要认真钻研学校人才培养形式和相应的教学方案，科学合
4、理选定教材及教学参考资料。 7、老师应具备良好的学术道德，坚决反对弄虚作假、投机取巧和剽窃别人成果。 8、老师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，认真钻研本职业务。 1任课老师必须按照教学要求，执行教学大纲，充分备课，认真讲授；按时、认真、热情答疑；及时保质保量修改作业；认真监考和批阅试卷。对于教学的任何一个环节，均不得敷衍应付。 2任课老师遵守教学方案，维护和优化课堂秩序，保证教学时间，严格教学和考试纪律，反对自由散漫、徇私舞弊作风。 三教书育人标准 1、教书育人是师德师风的重点，是老师职业对老师的根本要求。老师要学习教育理论，掌握教育规律，遵循教学规律，在传授知识的同时，寓德
5、育于教学之中，开展学生智力，培养学生才能。 2、老师要结实树立以人为本、学生第一的观点，在教育教学工作中要关心保护学生，既要对学生严格要求，不偏袒学生错误，又要尊重学生的人格和权利，不做有损学生身心安康的事情，成为学生的良师益友。 3、要教诲学生明确学习目的，端正学习态度，调动学生学习的积极性和主动性。通过科学方法论教育，使学生领悟观察和分析问题的方法及解决实际问题的才能。 4、在培养学生知识、才能、素质的过程中，注重学生的个性开展，根据青年学生的生理、心理和行为的特点，因材施教。5、老师必须廉洁从教，不得利用老师地位谋取个人利益。老师不得以任何借口收取学生财物。 6、老师要经常深化学生，理解
6、教育对象思想、生活、学习情况，结合教学工作主动热情地做学生的思想政治工作。 7、任课老师应对授课秩序全面负责，掌握学生学习情况和旷课、迟到、早退情况，并对违纪者进展教育。 8、老师有责任在校内外按照学校的各项规章制度，自觉地对学生进展教育和管理。 四为人师表标准 1、老师要以良好的教风和师德风范，言传身教、为人师表；要以严谨的治学态度、高度的事业心和责任感来教育和影响学生，寓教育于教学的各个环节。 2、老师必须具有高尚的道德情操，树立崇高的思想境界。具备良好的职业道德、个人生活道德和行为标准。并以自己认真的敬业精神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的道德行为等特有的人格魅力成为学生的楷模。
7、 3、在教学活动中，老师必须仪态端庄，衣饰整洁得体，举止文明大方，以自己的优良道德品行和形象熏陶感染学生。 4、老师应增强集体主义观念，积极参加集体活动，时刻注意维护集体利益和形象，维护集体声誉和别人声誉。热爱学校，关心学校的宣传开展，从自我做起，为学校的事业奉献力量 5、老师应增强团结意识，要正确处理好与周围同事的关系，尊重同事，业务上互相学习，取长补短，互相借鉴；工作上互相配合、团结协作；生活上互相关心，互相帮助，从而到达共同进步的目的。 二、师德师风宣传教育 1、师风师德宣传工作是一项常规性工作，是学校精神文明宣传工作的重要组成部分，其内容随着理论今后将不断丰富和深化。 2、师风师德工作
8、重在宣传，要坚持在开展中解决师风师德问题的思路。从有利于学校可持续开展、有利于师资队伍安康开展、有利于进步教育教学质量的角度来理解和制定师德宣传的措施和方法。宣传工作要做到有机构、有方案、有措施、有考核。 3、学校师风师德宣传指导小组每年要制定全校师德宣传工作方案，并督办方案的完成。教务处、学工处、教研室应结合本单位实际情况制定详细施行方案，要将师风师德宣传工作列入常规工作。 4、学校每年要树立师风师德标兵，予以大力表彰和宣传，以期起到示范、感召、辐射作用。 5、每位老师都要自觉培养师风师德意识，确立师风师德观念，按师风师德标准严格自警自律。 6、将师风师德宣传工作同解决老师实际问题结合起来。
9、从老师的工作和生活实际出发，理解体贴老师，把解决思想问题同解决实际问题结合起来。以实际工作来增强师风师德宣传工作的感召力和影响力。 三、师德师风宣传教育制度 1、成立以学校校长负总责，以专职通讯员详细负责搜集、整理、组织、宣传为任务的组织机构。 2、学校制定了详细的宣传工作方案，并根据学校的详细宣传方案制定符合本校详细可操作的师德师风宣传方案。 3、学校校长为师德师风宣传的总负责人，由专职通讯员整理本校受市级以上表彰的优秀老师以及学校先进典型的事迹，并每月上交一份至学校办公室，再由学校详细负责人整理后把质量最好的一份上交至学校师德师风宣传工作办公室。 4、学校以墙报、播送等形式对本校的优秀老师先进事迹进展宣传，并由学校宣传工作负责人每月监视、指导。 5、学校组织全体老师学习优秀老师的典型材料，并要求每位老师写自查反思，组织每位优秀老师分三个课时对全校老师进展为期两个星期的演讲。 6、学校为本校的师德师风宣传工作提供经费和物质保障。 7、学校校务会在年底对学校师德师风宣传工作进展考核、总结和表彰。
