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1、 中班健康教案活动背景 通过我的日常观看,幼儿能够独立入厕、洗手,但是洗手的方式很不标准,经常是洗好后,指甲里和手背上面还存在着脏乎乎的黑泥,订正幼儿洗手方式,对幼儿的安康大有好处。 活动目标 1、知道不讲卫生的重要性。 2、把握正确的洗手方法。 3、教育幼儿养成讲卫生的好习惯。 4、了解主要病症,懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5、初步了解安康的小常识。 教学重点、难点 重点:把握正确的洗手方法。 难点:培育幼儿养成讲卫生的好习惯。 活动预备 手偶、正确洗手方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。 活动过程 一、开头局部: 1.手偶表演:“哎呦,哎呦,肚子疼死了。” 教师提问:为什么小兔子会肚子疼呢
2、?她平常有什么不好的习惯吗? (引导幼儿说出手偶不讲卫生,不仔细洗手。) 2.教师提问:那我们小朋友知道该怎么样洗手才能不生病呢?跟身边的好朋友争论一下,然后告知教师。 (幼儿集体争论后,到讲台来给其他幼儿做示范。) 3.设计问题,引导幼儿观看课件,学习洗手的正确方法: (1)教师:那小朋友想不想知道你们说的对不对啊? (2)出示洗手课件,了解洗手的正确方法。 (3)教师与幼儿重复洗手的正确方法: 袖子袖子卷卷好,水龙头儿忙翻开,肥皂宝宝来帮助,搓搓手心和手背, 清水来把赃物冲,小小毛巾擦洁净。 教师边做动作边说自编儿歌。 4.教师:那教师还要问问小朋友,我们什么时候应当洗手呢? (饭前、便后
3、、玩玩具等) 5.幼儿实际练习:进一步把握洗手的方法 将幼儿分成4组,分别进展洗手实践。 二、完毕局部: 教师对本节课进展总结,对幼儿的洗手方式予以表扬和订正。 活动反思: 活动对幼儿进展勤洗手的良好习惯的培育与日常生活相结合。让幼儿知道为什么要洗手,鼓舞幼儿自己来介绍洗手的方法,提高幼儿参加活动的积极性。 中班安康教案2 【活动目标】 1、提高幼儿的参加意识,培育幼儿的合作精神。 2、熬炼幼儿的反响力量,提高他们动作的协调性。 3、仿照吸尘器,练习速跑与即停。 【活动预备】 1、碎纸屑、果皮、瓜子壳 2、家庭便携式吸尘器 3、长约20厘米的塑料软管若干根(数量是幼儿人数的1/4) 【活动过程
4、】 开头局部: 带着幼儿到活动场地。(场地上事先撒上碎纸屑、果皮、瓜子壳) 根本局部: 一、请小朋友想方法把地面清理洁净。 教师:哇,场地上这么脏呀!我们怎么清理洁净呢? 幼儿自由答复。(把地上的脏东西捡起来或用扫帚扫洁净) 教师:今日教师给大家带来了特别先进的的清洁工具,它有一根瘦长的管子,肚皮大大的,嘴巴专吃脏东西。小朋友猜它是谁? (教师动作示范加以提示,激发幼儿参加活动的兴趣。) 二、出示吸尘器。 教师操作让幼儿观看吸尘器是怎样工作的。 三、嬉戏活动: 1、教师:“现在,我们来仿照吸尘器,做嬉戏捉灰灰。” 2、教师和幼儿一起玩嬉戏。 活动前教师先带幼儿活动四肢、各关节,为嬉戏做预备。
5、嬉戏玩法:教师扮“吸尘器”,手背上套上塑料软管。全体幼儿扮作“灰灰”,四散在场地内站好。 嬉戏开头,“吸尘器”快速追逐“灰灰”,被吸到的“灰灰”(幼儿)马上停顿嬉戏。 (留意:幼儿练习快跑与即停时,教师要适当指导,提示幼儿留意快跑时的安全。) 3、幼儿自己玩嬉戏: 教师:这台“吸尘器”很累了,我们再换几台新的“吸尘器”吧。哪个小朋友情愿扮“吸尘器”? 教师指名6-8个小朋友,给他们的手背上套上软管扮“吸尘器”,其他小朋友扮“灰灰”,大家一起玩嬉戏。当“灰灰”被全部吸完后,交换角色,嬉戏连续进展。(教师要鼓舞幼儿积极与同伴合作,创作新玩法。) 四、教师小结本次活动状况。 【完毕局部】 听音乐做放
6、松动作放松身体。 中班安康教案3 活动目标: 1、引发幼儿感受活动的趣味性,进展肩上投掷力量和力气。 2、进展幼儿推小车的兴趣和力量。 3、培育幼儿合作意识和力量。 4、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 5、提高动作的协调性与灵敏性。 活动预备: 沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、学做解放军音乐。 活动过程: 一、开头局部 今日的天气真正好,我们学习解放军叔叔炸碉堡,怎么炸,看教师来指导。在做任务前,我们一起来做一下热身运动。 二、根本局部 1、 谈话导入,激发幼儿嬉戏兴趣。 小解放军,刚刚接到上级的命令,要我们去执行一项特别任务炸敌人的碉堡,你们情愿吗?那我们用什么去炸敌人的碉堡呢?(炸
7、药包)出示沙包。 2、教师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作,小小脚,分分开,小小手,放耳边,小胳膊,架起来,退一步,侧转身,炸药包,用力往前扔。 3、幼儿随教师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。 4、嬉戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后,听口令用力将沙包投出去。 5、嬉戏“炸碉堡” (1)小解放军,我们已练好了本事,快动身去炸敌人的碉堡吧。(带着幼儿跑步进入嬉戏) 介绍嬉戏规章:用小车把沙包推到队友的身边, 在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡,然后快速跑回来。 (2)幼儿嬉戏。 小解放军,现在我们开头行动,目标敌人的碉堡,比一比哪队先完成任务。 (3)幼儿再次嬉戏。(教师把碉堡放远一点,加大难度。
8、) 小解放军们,你们真能干,顺当地炸掉了敌人的碉堡,快乐吗?我又接到了上级的命令,他们也夸我们小朋友真厉害,把敌人的碉堡顺当炸掉了,所以又给我们下达了一项任务,说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡,想请我们再去炸,小解放军们,你们能行吗?在炸的时候要留意穿过树林后在指定地方投,不能超过线,不然会给敌人发觉的。最终我们看看哪一队先完成任务。小解放军,预备好了吗?开头行动。 三、完毕局部 小解放军,你们的任务完成得特别精彩,让我们一起学做解放军,迈着有力的步伐回到我们的驻营地。 活动反思: 在活动中大局部幼儿表现积极,但无视了力量弱的幼儿的表现,在下次活动中需要个别指导。 中班安康教案4 教学目
9、标: 引导幼儿认真听故事并听懂故事所表达意思,情愿跟教师学说简洁的语句。 教学预备: (认知预备)已在生活中初步了解冬天严寒的特点。 (材料预备)折纸小鸟,故事雪地上的小鸟录音,挂图。 重点与难点:跟教师学说故事中简洁的.语句。 教学过程: 一、用折纸小鸟与幼儿打招呼并导入 1、小朋友们大家好!我是小鸟飞飞(请小朋友和小鸟飞飞打招呼)。 2、一小鸟的口吻“今日我要讲一个故事给你们听” 二、听故事 1、教师轻讲故事。 问幼儿:你们还记得故事的名称叫什么? 是谁在唱歌? 小鸟喜爱吃什么? 2、幼儿听故事录音 三、跟教师学说简洁的语句 1、我们来问问小鸟冷不冷吧(集体和个别) 2、小鸟是怎么答复的?
10、(集体和个别) 3、我给小鸟吃什么?小鸟怎么答复的?(集体和个别) 4、怎么感谢小鸟的呢?(集体和个别) 四、延长活动 在区角活动中预备桌面玩具让幼儿听听玩玩讲讲。 中班安康教案5 活动目标: 1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法,培育幼儿的制造性嬉戏力量。 2、通过不同的体育嬉戏方式,进展幼儿跳动、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的进展。 3、培育幼儿想像力及制造力。 活动预备:报纸做的彩球若干、大篮子若干等。音乐一段。 活动过程: 一、活动前预备: 教师带幼儿进入活动场地,幼儿手持彩球,随音乐沿场地四周进展走跑交替练习。 二、一物多玩嬉戏 1、争论:想想手
11、里的彩球可以怎么玩? 2、幼儿按自己的意愿进展自主嬉戏。 3、集体沟通:你是怎么玩彩球的? 4、幼儿再次进展嬉戏,鼓舞幼儿进展合作嬉戏。 三、小组接力竞争嬉戏:运果子。 教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。 四、完毕, 集合进展做放松、整理活动,引导幼儿进展舒缓活动稳定幼儿感动心情。 六、活动延长: 连续探究彩球的多种玩法。 中班安康教案6 活动目标: 1.了解预防感冒的根本学问,知道生病时协作医生治疗。 2.懂得要有良好的生活习惯,准时增减衣服。 3.喜爱参加运动,感受运动带来的身心愉悦感。 4.让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个英勇的孩子。 5.了解生病的病症
12、,知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。 活动重点: 了解预防感冒的根本学问。 活动难点: 能够区分出预防感冒的正确和错误的做法。 活动预备: 1.幼儿了解感冒的相关学问。 2小猪生病了故事课件。 3.预防感冒的图片若干、自制小药箱2个、太空棒2个。 活动过程: 一、谈话导入 今日教师见到中班的小朋友真快乐,你们快乐吗?我们一起熟悉一位新朋友,看看它的心情怎样。 二、观看故事图片并争论小猪生病的缘由 (1)教师讲故事,知道天冷时要准时穿外套。 提问:你觉得小猪这样穿可以吗?为什么?谁来劝劝小猪? (2)连续讲故事,懂得要按时睡觉。 (3)说说小猪打喷嚏、流鼻涕的缘由。 小猪怎么了?为什么会这样? 小结:我们肯定要记住天冷时要准时穿外套,养成每天按时睡觉的好习惯。 三、知道感冒了要协作医生进展治疗 提问:假如你是小猪,你会打针吗?为什么? 小结:生病时要协作医生做治疗,身体才会好起来。 四、说说预防感冒的方法 1.说说你知道的预防感冒的方法。 2.看图说说预防感冒的方法,并将图片分类整理。 (1)两组幼儿分别从两个药箱取图片。 (2)幼儿争论理解图片上预防感冒的方法。 (3)幼儿将手中的图片分类张贴。 (4)说说图片上预防感冒的方法。 提问:你们觉得有没有需要改动的图片?为什么? (5)引导幼儿区分预防感冒好的做法和不好的做法。 五、嬉戏打地鼠