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1、 中班健康教案活动背景 通过我的日常观看，幼儿能够独立入厕、洗手，但是洗手的方式很不标准，经常是洗好后，指甲里和手背上面还存在着脏乎乎的黑泥，订正幼儿洗手方式，对幼儿的安康大有好处。 活动目标 1、知道不讲卫生的重要性。 2、把握正确的洗手方法。 3、教育幼儿养成讲卫生的好习惯。 4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5、初步了解安康的小常识。 教学重点、难点 重点：把握正确的洗手方法。 难点：培育幼儿养成讲卫生的好习惯。 活动预备 手偶、正确洗手方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。 活动过程 一、开头局部： 1.手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了。” 教师提问：为什么小兔子会肚子疼呢
2、?她平常有什么不好的习惯吗? (引导幼儿说出手偶不讲卫生，不仔细洗手。) 2.教师提问：那我们小朋友知道该怎么样洗手才能不生病呢?跟身边的好朋友争论一下，然后告知教师。 (幼儿集体争论后，到讲台来给其他幼儿做示范。) 3.设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗手的正确方法： (1)教师：那小朋友想不想知道你们说的对不对啊? (2)出示洗手课件，了解洗手的正确方法。 (3)教师与幼儿重复洗手的正确方法： 袖子袖子卷卷好，水龙头儿忙翻开，肥皂宝宝来帮助，搓搓手心和手背， 清水来把赃物冲，小小毛巾擦洁净。 教师边做动作边说自编儿歌。 4.教师：那教师还要问问小朋友，我们什么时候应当洗手呢? (饭前、便后
3、、玩玩具等) 5.幼儿实际练习：进一步把握洗手的方法 将幼儿分成4组，分别进展洗手实践。 二、完毕局部： 教师对本节课进展总结，对幼儿的洗手方式予以表扬和订正。 活动反思： 活动对幼儿进展勤洗手的良好习惯的培育与日常生活相结合。让幼儿知道为什么要洗手，鼓舞幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参加活动的积极性。 中班安康教案2 【活动目标】 1、提高幼儿的参加意识，培育幼儿的合作精神。 2、熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。 3、仿照吸尘器，练习速跑与即停。 【活动预备】 1、碎纸屑、果皮、瓜子壳 2、家庭便携式吸尘器 3、长约20厘米的塑料软管若干根（数量是幼儿人数的1/4） 【活动过程
4、】 开头局部： 带着幼儿到活动场地。（场地上事先撒上碎纸屑、果皮、瓜子壳） 根本局部： 一、请小朋友想方法把地面清理洁净。 教师：哇，场地上这么脏呀！我们怎么清理洁净呢？ 幼儿自由答复。（把地上的脏东西捡起来或用扫帚扫洁净） 教师：今日教师给大家带来了特别先进的的清洁工具，它有一根瘦长的管子，肚皮大大的，嘴巴专吃脏东西。小朋友猜它是谁？ （教师动作示范加以提示，激发幼儿参加活动的兴趣。） 二、出示吸尘器。 教师操作让幼儿观看吸尘器是怎样工作的。 三、嬉戏活动： 1、教师：“现在，我们来仿照吸尘器，做嬉戏捉灰灰。” 2、教师和幼儿一起玩嬉戏。 活动前教师先带幼儿活动四肢、各关节，为嬉戏做预备。
5、嬉戏玩法：教师扮“吸尘器”，手背上套上塑料软管。全体幼儿扮作“灰灰”，四散在场地内站好。 嬉戏开头，“吸尘器”快速追逐“灰灰”，被吸到的“灰灰”（幼儿）马上停顿嬉戏。 （留意：幼儿练习快跑与即停时，教师要适当指导，提示幼儿留意快跑时的安全。） 3、幼儿自己玩嬉戏： 教师：这台“吸尘器”很累了，我们再换几台新的“吸尘器”吧。哪个小朋友情愿扮“吸尘器”？ 教师指名6-8个小朋友，给他们的手背上套上软管扮“吸尘器”，其他小朋友扮“灰灰”，大家一起玩嬉戏。当“灰灰”被全部吸完后，交换角色，嬉戏连续进展。（教师要鼓舞幼儿积极与同伴合作，创作新玩法。） 四、教师小结本次活动状况。 【完毕局部】 听音乐做放
6、松动作放松身体。 中班安康教案3 活动目标： 1、引发幼儿感受活动的趣味性，进展肩上投掷力量和力气。 2、进展幼儿推小车的兴趣和力量。 3、培育幼儿合作意识和力量。 4、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 5、提高动作的协调性与灵敏性。 活动预备： 沙包若干、小车、纸箱两个、足够大的场地、学做解放军音乐。 活动过程： 一、开头局部 今日的天气真正好，我们学习解放军叔叔炸碉堡，怎么炸，看教师来指导。在做任务前，我们一起来做一下热身运动。 二、根本局部 1、 谈话导入，激发幼儿嬉戏兴趣。 小解放军，刚刚接到上级的命令，要我们去执行一项特别任务炸敌人的碉堡，你们情愿吗？那我们用什么去炸敌人的碉堡呢？（炸
7、药包）出示沙包。 2、教师讲解示范正确的肩上挥臂投掷动作，小小脚，分分开，小小手，放耳边，小胳膊，架起来，退一步，侧转身，炸药包，用力往前扔。 3、幼儿随教师拿沙包练习正确的肩上挥臂投掷动作。 4、嬉戏“哪个炸药包扔得远”站在红线后，听口令用力将沙包投出去。 5、嬉戏“炸碉堡” （1）小解放军，我们已练好了本事，快动身去炸敌人的碉堡吧。（带着幼儿跑步进入嬉戏） 介绍嬉戏规章：用小车把沙包推到队友的身边， 在指定地方用力将沙包扔向敌人的碉堡，然后快速跑回来。 （2）幼儿嬉戏。 小解放军，现在我们开头行动，目标敌人的碉堡，比一比哪队先完成任务。 （3）幼儿再次嬉戏。（教师把碉堡放远一点，加大难度。
8、） 小解放军们，你们真能干，顺当地炸掉了敌人的碉堡，快乐吗？我又接到了上级的命令，他们也夸我们小朋友真厉害，把敌人的碉堡顺当炸掉了，所以又给我们下达了一项任务，说在我们炸掉的碉堡的不远处还有几个碉堡，想请我们再去炸，小解放军们，你们能行吗？在炸的时候要留意穿过树林后在指定地方投，不能超过线，不然会给敌人发觉的。最终我们看看哪一队先完成任务。小解放军，预备好了吗？开头行动。 三、完毕局部 小解放军，你们的任务完成得特别精彩，让我们一起学做解放军，迈着有力的步伐回到我们的驻营地。 活动反思： 在活动中大局部幼儿表现积极，但无视了力量弱的幼儿的表现，在下次活动中需要个别指导。 中班安康教案4 教学目
9、标： 引导幼儿认真听故事并听懂故事所表达意思，情愿跟教师学说简洁的语句。 教学预备： （认知预备）已在生活中初步了解冬天严寒的特点。 （材料预备）折纸小鸟，故事雪地上的小鸟录音，挂图。 重点与难点：跟教师学说故事中简洁的.语句。 教学过程： 一、用折纸小鸟与幼儿打招呼并导入 1、小朋友们大家好！我是小鸟飞飞（请小朋友和小鸟飞飞打招呼）。 2、一小鸟的口吻“今日我要讲一个故事给你们听” 二、听故事 1、教师轻讲故事。 问幼儿：你们还记得故事的名称叫什么？ 是谁在唱歌？ 小鸟喜爱吃什么？ 2、幼儿听故事录音 三、跟教师学说简洁的语句 1、我们来问问小鸟冷不冷吧（集体和个别） 2、小鸟是怎么答复的？
10、（集体和个别） 3、我给小鸟吃什么？小鸟怎么答复的？（集体和个别） 4、怎么感谢小鸟的呢？（集体和个别） 四、延长活动 在区角活动中预备桌面玩具让幼儿听听玩玩讲讲。 中班安康教案5 活动目标： 1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培育幼儿的制造性嬉戏力量。 2、通过不同的体育嬉戏方式，进展幼儿跳动、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的进展。 3、培育幼儿想像力及制造力。 活动预备：报纸做的彩球若干、大篮子若干等。音乐一段。 活动过程： 一、活动前预备： 教师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进展走跑交替练习。 二、一物多玩嬉戏 1、争论：想想手
11、里的彩球可以怎么玩？ 2、幼儿按自己的意愿进展自主嬉戏。 3、集体沟通：你是怎么玩彩球的？ 4、幼儿再次进展嬉戏，鼓舞幼儿进展合作嬉戏。 三、小组接力竞争嬉戏：运果子。 教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。 四、完毕， 集合进展做放松、整理活动，引导幼儿进展舒缓活动稳定幼儿感动心情。 六、活动延长： 连续探究彩球的多种玩法。 中班安康教案6 活动目标： 1.了解预防感冒的根本学问，知道生病时协作医生治疗。 2.懂得要有良好的生活习惯，准时增减衣服。 3.喜爱参加运动，感受运动带来的身心愉悦感。 4.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 5.了解生病的病症
12、，知道感冒后身体不舒适要准时告知大人。 活动重点： 了解预防感冒的根本学问。 活动难点： 能够区分出预防感冒的正确和错误的做法。 活动预备： 1.幼儿了解感冒的相关学问。 2小猪生病了故事课件。 3.预防感冒的图片若干、自制小药箱2个、太空棒2个。 活动过程： 一、谈话导入 今日教师见到中班的小朋友真快乐，你们快乐吗?我们一起熟悉一位新朋友，看看它的心情怎样。 二、观看故事图片并争论小猪生病的缘由 (1)教师讲故事，知道天冷时要准时穿外套。 提问：你觉得小猪这样穿可以吗?为什么?谁来劝劝小猪? (2)连续讲故事，懂得要按时睡觉。 (3)说说小猪打喷嚏、流鼻涕的缘由。 小猪怎么了?为什么会这样? 小结:我们肯定要记住天冷时要准时穿外套，养成每天按时睡觉的好习惯。 三、知道感冒了要协作医生进展治疗 提问：假如你是小猪，你会打针吗?为什么? 小结：生病时要协作医生做治疗，身体才会好起来。 四、说说预防感冒的方法 1.说说你知道的预防感冒的方法。 2.看图说说预防感冒的方法，并将图片分类整理。 (1)两组幼儿分别从两个药箱取图片。 (2)幼儿争论理解图片上预防感冒的方法。 (3)幼儿将手中的图片分类张贴。 (4)说说图片上预防感冒的方法。 提问：你们觉得有没有需要改动的图片?为什么? (5)引导幼儿区分预防感冒好的做法和不好的做法。 五、嬉戏打地鼠
