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1、幼儿园班务工作方案热门范文例如三篇幼儿园班务工作方案1 一、班级情况分析p ：我班目前共有幼儿30名，其中本学期新转入幼儿2名。通过小中班两年学习生活，孩子们在看书习惯、学习兴趣、责任意识、独立解决问题才能等方面，都有了较快的开展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的进步。但孩子们之间还是有一定的差异的，比方有些孩子自制力不强，个别孩子自我中心仍较严重，有几个小朋友做事较拖拉等，这些均需要我们予以引导、抑制。在新学期里，我们班将遵循幼儿园新纲要的精神，结合园务方案，针对本班幼儿的实际情况，制定教育目的，以新世纪幼教目的为预定基石，力争在开发每个学生的潜能;开展幼儿安康的个性;初步形成
2、孩子为适应将来社会开展变化的根底上为培养幼儿所必须的终身学习的愿望和各项才能的开展做出努力。二、主要工作任务(一)安康领域1、使幼儿能在集体生活中没有不必要的紧张感和不平安感。适应集体生活，对与自己生活亲密相关的人有亲切感、信赖感。努力为幼儿创设宽松、和谐的心理环境，并尊重幼儿的独立要求，创设“自理”的条件与环境。2、使幼儿知道必要的平安保健常识，学习保护自己，可以承受成人平安保健方面的提示。对疾病能配合预防和治疗。对危险的标志和信号能作出反响。正确使用学习、生活用具和简单的劳开工具，遵守规那么，懂的保健和保护自己的平安。有初步的平安保护意识，能根据已有知识经历，力能所及地处理生活中出现的紧急
3、情况。3、使幼儿喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏，有抑制困难的勇气和合作的态度。(二)语言领域1、使幼儿乐意与人交谈，讲话礼貌，能大胆说出自己的需要和想法，清楚地讲述自己所经历的事。2、创设宽松、自由的环境、积极互动的环境及普通话的环境，增设图书布袋栏，培养幼儿喜欢听故事、看图书的良好习惯，并能自我管理。(三)社会领域1、在各项活动中，可以积极、主动、大胆地表现自己，有自信心。2、建立班级一日活动常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规那么，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不阻碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极认真参与集中教育活动等行为规那么。3、注重情感教育，培养幼儿爱父母、爱教师、
4、爱幼儿园，及对别人有礼貌的行为，学会问侯、道别等礼貌用语。(四)科学领域1、意在保持幼儿永久的好奇心和探究欲望，开展幼儿实际探究解决问题的才能，并增进幼儿表达与交流的才能。2、能从生活和游戏中获得有关物体形状、数量、时间和空间等方面的感性经历，感受事物的数量关系，逐步建构初步的数的概念，尝试运用已有的知识经历及数学方法解决日常生活及游戏中某些简单的问题，体验数学的重要和有趣。(五)艺术领域1、能关注周围环境、生活和艺术作品中的声、形、色的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表示自己的情感和体验。2、在尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式的同时，投放相关材料，创设艺术气氛
5、，放手让幼儿去想象和创造，分享他们创造的快乐。三、采取的措施：本学期的工作重点是：对本班幼儿进展德、智、体、美全面教育，进展常规培养和思想品德教育：(一)德育方面：1、通过晨间、课间教育幼儿在日常生活中能使用礼貌用语，能注意听别人讲话，不随意插嘴。2、利用幼儿生活中和文艺作品中互相友爱的.事例，对幼儿进展教育，并引导幼儿模拟，鼓励幼儿爱集体、爱同伴的行为。3、培养幼儿热爱祖国，热爱集体，懂得不能为了自己而影响集体，并且教育幼儿在平时的活动游戏中能发挥谦让精神。4、能完成成人的委托，愿意做一些力所能及的事。(二)智育方面：1、让幼儿接触、认识自然和社会，获得直接经历。2、在晨间活动、游戏活动中，
6、让幼儿多学讲普通话，以此训练幼儿的语言表达才能。3、丰富幼儿的游戏活动，在创造性游戏中开发幼儿的智力。4、进一步培养幼儿学习珠心算的兴趣，培养幼儿对周围环境中“数”和“形”的兴趣。(三)体育方面：1、积极开展户外活动，使户外体育锻炼形式多样化，促进动作开展。2、加强幼儿的骨胳肌肉动作练习。3、教育幼儿养成早睡早起的良好生活习惯和早、晚刷牙的良好习惯，注意保护五官。4、抓好进餐习惯的培养，彻底改变幼儿偏食，吃饭不专心、讲话等坏习惯，不挑食努力吃完自己的一份饭菜。(四)美育方面：1、在日常生活中，培养幼儿的感受力、创造力、想象力。2、通过唱歌、律动、舞蹈等活动幼儿在音乐伴奏下，注意听和唱准符点音等
7、，学会做各种舞蹈动作。3、在游戏中让幼儿自制玩具，参加节日的环境布置，加深幼儿对美的感受才能。4、设立计算角、识字角、生活角、科学角等，培养幼儿各种才能，促进幼儿全面开展。四、家长工作：1、积极获得家长配合，鼓励家长积极投稿家园共育，发表自己的经历与看法。2、精心设计家长园地，让家长及时理解教学内容和有关科学育儿知识。3、总结和推广家庭教育的先进经历，帮助家长解决教育工作上的疑难问题。幼儿园班务工作方案2 一、班级情况分析p ：1、班级概况本学期我班幼儿人数共有30名，其中弟弟小朋友18名，妹妹小朋友12名，2名幼儿转学了，有4名弟弟小朋友是本学期新进来的。本学期继续由王、夏教师和保育员林教师
8、负责班级的工作。孩子们经过幼儿园小班一年的生活和学习，在语言才能、交往才能、生活自理才能、表达表现才能等都有不同程度的进步，同伴间可以做到互相谦让、团结友爱，为人有礼貌，并且学会了分享，富有同情心。在日常生活中可以做到按一日常规活动，有较好的卫生习惯。教学中主动学习性强，擅长发现问题，提出问题，思维力和想象力较为丰富。往往会提出一些新奇的问题。在小班时我们一直加强孩子对数概念的认识，如今我们班的孩子对数概念的认识有了很大的进步。可是由于如今的幼儿都是独生子女，在家受到家人的溺爱，因此在他们身上也常表现出一些不良的习惯，如吃饭会挑食；个别幼儿的生活自理才能不够等。所以在做家长工作时，我们要做到深
9、化，细致，处处为孩子，时时考虑家长，用委婉的话语让家长在教育孩子的时候不能采取溺爱的态度。但是在上学期还存在着很多缺乏，幼儿的绘画才能还停留在小班的学期，涂色不均匀等等。我班根据幼儿的兴趣、开展及需要开展了一系列的主题活动，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到开展，他们的身心也得到了全面、和谐、安康地开展，这些因素促进了每个幼儿在不同的层次上有了进步。2、幼儿开展情况开展优势的分析p 1乐于交往，愿意用语言协商孩子们都能用普通话流利地交流，也喜欢讲故事，念儿歌，可以清楚得表达自己想法和意愿他们乐于交往，会主动和同伴和教师交流，也会结交朋友，一起游戏。碰到困难，会积极想方法来解决。有矛盾，会学着协
10、商。学习的积极性增加了不少，教学活动时孩子们都能积极举手答复教师的提问。2自理才能进步，愿意帮助别人午睡习惯很好，幼儿都能较快的进入熟睡状态。而且午睡起来幼儿都能独立穿裤子，午睡起床后能自己叠被子，孩子们的生活自理才能和生活独立才能有了飞跃开展。乐意帮助教师和同伴做一些力所能及的事，有时候会抢着做，有时没做到似乎很不甘心。为集体效劳的热情空前高涨。开展弱项的分析p 1规那么意识薄弱，对一些常规知道却做不到常规方面的培养，特别是在学习活动的时候幼儿们积极性很高，但孩子们随意性较大，比较自由，有点“放得开，收不拢”的感觉。阅读习惯有待加强，部分幼儿喜欢拿着书跑来跑去，根本不看的。2挑食现象比较多，
11、吃饭普遍慢，家长喂现象严重还有个别几位要加强教育指导，挑食现象还是普遍存在。本学期将继续通过和家长的沟通，让家长能让宝宝们能做到自己的事情自己做。3动手操作才能欠缺，不会使用常用工具加强使用常用工具的培养以进步幼儿动手才能，如：剪刀的使用等等。幼儿们的绘画才能有很大的欠缺，对色彩的选择和涂色的均匀上要加强培养。4个别幼儿开展情况分析p 1、廖羽轩他是这学期新转进我们班的幼儿，很多方面他还是很棒的，但是唯独在吃上面喜欢挑食，吃饭动作特别慢，需要教师时时提醒，这样的幼儿肯定是家长在家里给他喂饭，没有养成吃饭的还习惯。所以要改掉他身上的这个坏习惯还是要和家长沟通，一起做好宝宝的工作，让宝宝可以汲取更
12、好的营养，才能更好的成长。2、张博文他是个活泼好动的小男孩，喜欢探究新奇的东西，会问很多的为什么？但在游戏中他总是不遵守游戏的规那么，常出现他抢别人玩具或出手打人的现象，缺少自我保护的意识，对危险的东西也要玩。与家长沟通后发现，父母工作比较忙，有爷爷奶奶带，平时什么都让他玩，总是或多或少受点伤。二、本学期保教目的1、积极开展主题活动，在主题开展中把握幼儿在主题中的生成活动并进展开展。2、培养幼儿可以大胆的用较连接的.语句表达自己的思想，可以学会倾听别人讲述，不随意插嘴，不打断别人交谈。3、认识7以内的数量，并能按物体的数量进展排序，学习不受物体大小的影响，正确排列物体的数量。可以将实物与数字相
13、匹配，从而感知数量多少。4、学会仔细地观察事物，并能分析p 事物之间的联络。学习遵守游戏规那么。5、学习新的播送操，加强排队规那么。6、开展幼儿的身体协调才能，能遵守活动规那么7、开展幼儿的平衡才能，能让幼儿积极主动地参与到户外活动中。8、学会用标记记录图形的特征，能用观察、比较的方法判断图形之间的一样点与不同点。9、学会关心别人，尊敬长辈、尊敬教师的良好品德，能主动的去帮助别人，关心别人。17、学会保护新校舍里的公共物品、不在墙壁上踩脚印，学会轻拿、轻放。18、学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。12、引导幼儿遇到问题能自己动脑筋解决，不依赖别人，
14、不打人。幼儿园班务工作方案3 一、班级情况分析p 我班现有幼儿39名。由于如今的幼儿都是独生子女，因此，幼儿普遍存在着任性、娇气、以自我为中心的不良习气。有一部分幼儿的自理才能比较弱，穿脱衣裤、系鞋带、自理大小便等都不会，对于常规也不能很好地遵守。还有个别幼儿不能很快地适应幼儿园的集体生活，早上来园常常哭闹不止，对教师组织的活动也不乐意参加。二、工作总要求根据新纲要精神和本班的详细情况，对幼儿实行保教结合的原那么，实行体、智、德、美全面开展的教育，促进其身心和谐的开展。开展幼儿的根本动作，促进其身体正常发育和机能的协调开展，增强其体质，培养幼儿对体育活动的兴趣，积极参加体育锻炼的习惯。促进幼儿
15、智力的开展，尤其要锻炼和开展幼儿的思维才能和创造力。初步培养幼儿的语言交往才能，训练幼儿学说普通话。训练幼儿的常规及培养幼儿良好的品德和卫生习惯。培养幼儿有礼貌、守纪律、团结友爱的良好品质及培养幼儿爱集体的情感。三、工作重点由于幼儿在各方面的才能相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度。因此本学期我们将在充分观察理解幼儿的根底上，遵循小班幼儿年龄阶段身心开展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的根本生活才能和行为学习习惯从而使幼儿安康、快乐成长。四、详细措施(一)教育方面尊重幼儿在学习活动中的主体地位，开展丰富多彩的教育教学活动。在活动中注重对幼儿进展多种才能的开展。通过丰富多彩的活动增强幼儿学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的才能。扎实开展日常的教学活动，把教育教学工作做到实处。二游戏活动积极开展各项游戏活动，设立符合幼儿年龄开展程度的区域角：娃娃家、语言区、手工区、建筑区、音乐区，提供大量的材料和玩具以便幼儿更好地开展游戏。在区域角中，加强对游戏的引导和指导，帮助幼儿增强游戏的兴趣性和目的性。引导幼儿在游戏中互相交往，模拟学习社会行为标准增强交往才能。(三)日常生活帮助幼儿逐步建立一日生活的常规，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通
