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1、5 祖国妈妈的生日教案教学目标：1、知道国庆节是新中国母亲的诞生日。了解全国各地为祖国母亲庆祝生日的庄严、热闹、隆重的场面。2、认识国旗、国徽，知道我国的国名和国庆节。3、尊敬国旗、国徽，为自己是中国人而自豪。4、自己动手，进行创造性的活动，在体验节日快乐气氛的同时，用实际行动庆祝国庆节。教学难重点：知道国庆节是祖国的生日，认识国旗、国徽、国歌。教学准备：1、师生共同搜集有关国庆节、祖国伟大成就的图片、资料等 2、课前进行调查和准备：（1）人民生活水平的小调查（2）学校准备怎样庆祝国庆，高年级的哥哥姐姐准备怎样做。3、在音乐老师的指导下学唱有关歌曲，如娃哈哈小朋友爱祖国等4、开国大典 建国五十
2、周年国庆阅兵录像、VCD今天是我的生日爱我中华教学时间：2课时教学过程：第一课时一、了解新中国的诞生日，知道国庆节的来历1、出示：北京天安门图片小朋友，这是什么地方？（祖国的首都北京）那你们知道我们的祖国母亲叫什么名字？（红笔板书中国）2、师述新中国的诞生：是啊，中国我们伟大祖国的名字，一个响亮世界的名字！但我们的祖国母亲多灾多难，特别是近一百多年的旧中国，祖国母亲遭受西方帝国主义列强的侵略，我们的国土被霸占，我们的人民被屠杀，人民生活在水深火热中。在中国共产党的领导下，中国人民经过28年的艰苦奋斗，终于赶走了侵略者，推翻了反动派的统治，取得了革命的胜利，建立了新中国！3、你们知道新中国的诞辰
3、日吗？（板书：1949年10月1日）让我们一起记住这个伟大的日子，齐读。4、小朋友想看看新中国诞生的隆重的开国大典吗？（看录像）如果没有录像，出示图片或幻灯片。5、师：中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了！为了纪念这个伟大的日子，从此以后，每年10月1日 被定为国庆节，全国放假一天，普天同庆。二、体会祖国各地同庆祝的场面，激发爱国之情1、10月1日国庆节是新中国妈妈的生日，每到这一天，全国大街小巷彩旗飘扬、红灯高挂，举国同庆，说说自己看到听到的欢度国庆节的场面。（如：广场、单位、小区等挂着“欢度国庆”的横幅、灯笼，街道公园摆放鲜花、各电视台举办“欢度国庆”文艺晚会、各地广场举行升旗仪式等
4、）2、为庆祝国庆，展示我们国家建国以来在各行各业取得的巨大成就，国家还会举行隆重的“阅兵”式，让我们一起来观看“建国五十周年的阅兵式”的盛况。（观看录象）3、谈谈观看后的感受，自己印象最深的场面。4、同学们课前进行了了解，我们学校准备怎样庆祝国庆？你知道哥哥姐姐们会怎样做？ 5、我们可以怎样来庆祝国庆节，为祖国妈妈献上一份生日的礼物呢？三、播放歌曲今天是你的生日结束。第二课时一、夸一夸 伟大的祖国1、算一算；1949年10月1日，中华人民共和国成立，到今年建国多少周年了？（板书55周年）2、建国55年来，我们中国人民在中国共产党的带领下，取得了举世瞩目的伟大成就，国家越来越繁荣富强，人民生活水
5、平逐年改善，中国已经屹立在世界的东方。3、分组把搜集的照片、资料、调查表等展示交流，体会祖国的伟大成就。（1）体育（特别是28届奥运会）（2）交通（桥、路等）（3）人民生活水平的小调查（住房面积、交通工具、家用电器等）（4）教育（学校照片，夸夸自己学校的校园环境、教学设施等）二、唱一唱我们伟大的祖国1、分个人、小组有感情地朗诵欢度国庆的诗篇。2、分个人、小组、集体唱一唱我们伟大的祖国如哇哈哈、祖国祖国多美丽、小朋友，爱祖国等3、学唱歌曲爱我中华（播放录像）第三课时一、认识国旗，了解含义。1、（出示一面国旗）这是什么？认识吗？都认识了，那么能用自己的话介绍一下国旗的样子吗，看谁介绍得最全面最具体
6、？（课件随机放大国旗各部分。）2、小朋友们都很聪明，那老师要考考你，你知道我们的国旗为什么是红色的吗？国旗上为什么有一颗大星，还有四颗小星呢？你认为它们代表了什么3、学生自由发言，教师及时补充讲解。（学生熟知的可略讲，学生不知道的可详讲并加以补充。）重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换 来的，能不红吗？五星红旗红色由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党，小星代表全国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。4、你们知道第一面国旗是什么时候由谁升起的吗？5、教师小结：国旗是一个国家的
7、象征。五星红旗是中华人民共和国的象征，它代表了我们的国家，爱祖国就要爱国旗，爱国旗就是爱祖国的表现。6、让学生说说当看到五星红旗升起时，心情是怎样的？7、每一个中国人在看到鲜艳的五星红旗升起时，内心都会涌起无比的激动（观看几个录像片段）升旗时人们的表情是怎样的？想想此时他们的心情怎样？为什么？8、教师小结：他们都热爱国旗热爱自己的祖国，为祖国取得的成就激动、自豪。二、升国旗，遵守礼仪。1、刚才我们看到了大人们在升国旗时都很尊敬国旗，那么你在升国旗时是怎么做呢？（让学生根据自己的经验自由发言。）2、教师加以总结提出要求。3、行为规范训练（模拟升国旗仪式）逐个检查敬礼姿势，请标准的学生示范，4、评选小标兵。5、除了遵守升旗的礼仪我们还应该怎样来尊敬国旗、爱护国旗？（小组讨论，各想出一条做法。）6、集体交流讨论的结果。7、听尊敬国旗的小故事，说说听后的感受。三、国徽和国歌1、认识祖国的国徽及其含义。2、会唱国歌，想一想还在哪些场合听到过国歌。3、认识祖国的版图。
