《正方体的表面积教学反思2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《正方体的表面积教学反思2.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、正方体的表面积教学反思正方体的表面积教课反省数学新课程标准重视学生应用数学解决实质问题的能力以及经过数学的学习活动，感情与态度方面有新的发展。建构主义学者也以为，学习是现实的特定操作过程中对自己的活动过程的性质反省、抽象而产生的，“学习数学”应是一个“做数学”的过程。所以，在数学讲堂中要让学生有自主研究、着手操作、合作沟通，发现问题和提出问题的时机。现实、风趣、开放和拥有研究性的数学教材和学习内容才是学生“做数学”的前提。怎样让学生从“学数学”的过程转变到“做数学”过程中呢？国家数学课程标准中还重申：“数学教课活动一定成立在学生的认知发展水平易已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习踊跃性
2、，向学生供给充分从事数学活动的时机，帮助他们在自主研究和合作沟通的过程中真实理解和掌握基本的数学知识与技术、数学思想和方法，获取宽泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、指引者与合作者。”很多教育家都特别赏识这样一句格言：我听见了，就忘掉了；我看见了，就知道了；而我做了，就理解了。这就充分说明直接让学生获取感性的认识对学生学习新知识的重要性。一、踊跃参加，发现问题在教课中要确定学生的主体地位，那么在教课中必然要着重学生经历学生研究的过程。在活动中，一方面要稳固学生所学的知识，另一方面要使得学生经过活动，依据所学的知识发现问题，让学生自己提出问题，猜想结果，同时教师进行适
3、合指引。在整个活动过程中，要让每一个同学都参加这类研究学习的过程，经过自己的实践活动去追求问题的答案，形成科学的世界观和价值观，利用自己所掌握的知识提升科学研究的能力。在正方体的表面积一课的教课中，我第一帮助学生回想上节课的内容，提出相应的问题进行复习稳固，同时提出新问题正方体的表面积是怎样求解的？而后让学生依据所学的内容进行合理的猜想，并且举例证明看法能否正确，最后由我来概括总结。设计研究问题：1.你能依据表面积的看法说一下什么叫做正方体的表面积吗？2.怎样计算正方体的表面积？还进行全班议论，正方体表面积计算方法和长方体表面积计算方法的差别与联系。经过这类研究性的商讨以及对照的方式，教好地达
4、成了教课任务。学生从实质上理解了表面积的看法并且学会了怎样依据实质状况求解长方体某几个面的面积之和，使得学生真实融入到讲堂的教课中，表现本身的学习自主地位和主人翁感。二、以事实为依照，解决问题在制作鱼缸的问题中，第一帮助学生回想生活中的实物，而后出示简略模型进行教课。先问学生鱼缸有没有盖子，接着启迪学生猜想怎样计算制作鱼缸所需资料的面积数目，进而引出问题，将学生的注意力集中在怎样求解长方体某几个面的面积之和的问题上来，这就激发了学生的求知、研究欲念。经过教课指引发现问题后，利用事实为依照，和学生一同解决问题。让学生经历一系列的商讨研究过程，从不一样角度发现问题。同时提出新的问题，让学生带着问题
5、走开教室，对数学的学习保持一种新鲜感和神奇感。三、稳固知识，概括重点改变题目的要求，发现新问题，全班议论。经过多位同学表达，他们便发现某些同学的认识是片面的，所表达的内容是不完好的，所以结论不完好正确。要想获取全面正确的结论，就要用充分的事实来说话，资料这样才能获取正确的结论。针对某些典型的错误看法能够进行议论，颠覆，说出问题的结果和本来展望的不一样点（差别），而后和学生一同总结，加深印象。同时正确评估学生的看法，经过练习，稳固新旧知识，思虑与议论问题的答案，勇敢的进行猜想，做好记录，最后概括重点或许规律。新课程重申：教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲近的伙伴。我按照这些理念展开以指引、合
6、作、研究的学习方式进行教课，研究氛围也更活跃，学生的科学研究能力有了必定提升。小升初数学模拟试卷一、选择题1某日黄州最低气温9，北京最低气温-15，黄州最低气温比北京最低气温高（）。A6B-6C24D192一个三角形是轴对称图形，这个三角形必定是（）。A锐角三角形B直角三角形C钝角三角形D等腰三角形3下边的图形中，（）不是轴对称图形。ABC4一根绳索，沿中间对折，再沿对折后的中间对折，这样连续沿中间对折5次，用剪刀在5次对折后的中间将绳索所有剪断，此时细绳被剪（）A35段B34段C33段D32段5两个高相同的圆锥，他们的底面半径比是3：4，那么它们的体积比是（）A3：4B9：16C6：8D16
7、：96下边各题中（）把乙看作单位“1”A甲的20%是乙B乙是甲的20%C乙的20%是甲7在100g盐水中含盐20g,盐和水的比是（）。A1:3B1:4C1:5D1:68112（）423A1B1C1D2512339定义一种新运算“”，比如：43=4+5+6=15，84=8+9+10+11=38；定义另一种新运算“”，比如5.3=5，4.9=4，4=4。则1.0110.6=（）A55B50C45D4010把ag糖放入bg水中,此时糖水的含糖率是()。Aa+bBCD二、填空题11把1.6：化成最简整数比是_，这个比的比值是_12一块直角梯形土地的上底是下底长的60%，假如上底增添24米，就变为正方形
8、，本来直角梯形的面积是（_）平方米。13小铃准备炒一个西红柿鸡蛋的菜，她洗切西红柿用了1.5分，洗葱切葱用了2.5分，敲蛋打蛋用了2分，洗锅2分，把锅烧热1分，将油烧热用3分，炒4分，小玲烧好这道菜花了16分，请你配妙安排，设计出一个次序，使烧好这道菜的时间最短为（_）分。14挪动循环小数5.0858的前一个循环点后,使新的循环小数尽可能大.这个新的循环小数是_.15一个三位数，十位数上的数字是“1”，这个数既能被2、5整除，又是3的倍数，这个数最小是（_）。1645分：时化成最简整数比是（_），比值是（_）。17一根长方体的木材，横截面的面积是0.4平方分米，截成两段后，表面积增添_平方分米
9、18小明在读一个小数时，把小数点丢了，结果读成两万零四百零八。本来的小数只读一个零，本来这个小数是（_）。19妈妈用高压锅蒸米饭，需要15分钟，减压需要8分钟，炒菜需要10分钟，妈妈最快_分钟就能够让家人吃上饭20走一段路，甲用了15小时，乙用了10小时，甲与乙所行时间的最简单的整数比是（_），甲与乙所行速度的最简单的整数比是（_）三、判断题21用4个圆心角是90的扇形，必定能够拼成一个圆。（_）22比值只好用分数表示。（_）23求一个无盖的长方体鱼缸的表面积，就是求这个长方体前后左右和底面这5个面的面积。（_）24图上距离不必定小于实质距离。（_）25在65后边添上一个“%”这个数就扩大了1
10、00倍。（_）四、作图题26下边三个图都是由4个正方形构成的，请你用三种不一样的方法分别在下边三个图上添画上一个正方形，使它们都成为轴对称图形。五、解答题27对六年级200名学生进行一次“我最喜爱的文艺节目”小检查，统计结果如图喜爱歌曲的比喜爱相声的人数多多少？28如图是某街区的平面表示图：（1）火车站在钟楼的方向大概千米处。（ 2）公园位于钟楼北偏西40的3千米处，用“”在图中标出大体地点并标出角度（绘图时不要求度数完好正确）。（ 3）在钟楼正南方向4千米处，有一条宁海路与人民路平行，请在图中标示出来。（ 4）小明的爸爸乘出租车从百货大楼出发，经钟楼去火车站，距离以以下图所示，要付费多少元？
11、（ 5）小明的妈妈乘岀租车去上班花了32元，求小明妈妈上班的行程最远多少千米？出租车收费标准以下：29一台机器上有一对互相啮合的齿轮，此中大齿轮有400个齿，每分钟转30圈，小齿轮有80个齿，每分钟转多少圈？30一篇论文，邵老师在电脑上打了全文的30%的字后有事走开了，剩下的字由沈老师接着打当整片论文竣工后，统计了一下字数，发现沈老师比王老师多打了1200个字那么这篇论文总合有多少个字？31甲、乙两个车间，甲车间人数占两个车间总人数的5，假如从甲车间抽调90人到乙车间后，则甲、8乙两个车间的人数比是2：3本来两个车间各有多少人？32某经销商销售一批服饰，按赢利20%来订价，当售出这批服饰的75%又25件时，除回收成本外，还获得估计收益的一半，这批服饰共有多少件？33甲、乙两车同时从A，B两地出发，相向而行，在距离中点60km的地方相遇已知甲车与乙车的速度比为3：5，求A，B两地之间的距离？六、计算题34列式解答一个数的40%与它的3.2倍的和是144，求这个数。35脱式计算，能简算的要简算。0.57529+2.94.2536（+）125-（） 2016【参照答案】一、选择题题号12答案CD*345ACB67CB
