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1、Word格式、可编辑排版晚会活动总结（通用13篇） 晚会活动总结（通用13篇） 晚会活动总结 篇1 社为丰富个大同学课余文化生活，活跃英语学习气氛于20xx年10月29日在外国语学院举办了一次别开生面的万圣节Party。 此次活动分“鬼物历险”“精彩嬉戏”“电影观赏”等三个环节，三项活动同时进行，同学们可依据个人爱好选择其一。 “鬼物历险”主要由笔译部同学设计。因场地限制布局略显简陋，但同学们尽职尽责，尽量营造恐怖气氛并发出各种怪异的声音。门外排起的长长队伍便足以证明它的吸引力，下次再举办的话，应使内容更丰富些，并用英语讲解或指路。 “精彩嬉戏”主要由口译部同学负责，内容精彩，样式新奇多变。包
2、括“Bubble apples” “stick the donkey” “投水气球” “智投糖果” “齐心协力” “巧过长绳” “顶果绕椅” “背靠背运气球”等几个嬉戏。 “Bubble apples”是万圣节的一项传统游即把水中的苹果在规定的时间内叼起来。层层围观的观众，叼起苹果的欢呼给整个嬉戏带来了个开门红。大家乐观参加各个环节，气氛特别活跃，不足之处：应多用英语介绍嬉戏规章。 电影观赏由编审部负责，所放影片为Eric细心选择的僵尸新娘待选嬉戏 嬉戏：cs、找碴、草裙舞、踩汽球、跳舞(跳舞毯、的士高、交际舞) 棋牌：麻将、斗地主、跳棋、五子棋 2)各系部节目正在排练中，尚未上报。 七、晚宴
3、 时间：18点以后 竞赛目的：为了丰富同学的第二课堂生活，提高我系同学对足球的热忱和运动水平，体会足球的真正魅力，促进我系足球运动事业的进展，为明年的足球赛及以后的大运会足球赛打好足球基础。 竞赛时间：十一月份底 竞赛地点： 仲裁委会员：体育系同学会主席团 裁判长：体育系足球老师 裁判组：体育系同学会实践部足球组 ;后勤人员：同学会体育部和实践部全部成员 预备工作：(1)赛前组织各班班长和体育委员争论足球赛各条规章制度; (2)预备场地和各种器材(包括场地设备、器材和裁判用具)。 参赛经费：各队所需一切费用自理。 晚会活动总结 篇11 这次元旦晚会虽然结束了，这些日子的经受，给了我们很多启示，
4、既有阅历又有教训。毫无疑问这是一场胜利的晚会，回顾这些日子的筹备到演出，我们感受良多，我们之所以有此成就主要有以下几点缘由： 1.预备时间充裕，这次晚会，我们在一个月以前已经下发通知，并且开头着手相关事宜。 2.系领导的大力支持为我们晚会的的胜利做了坚实的保障。从会场到节目名单，我们领导老师都在乐观去支配，他们的尽心尽力，使我们同学会各项工作都进展的特别顺当 3.各个部门的细心协作。办公室与老师的亲密联系，文艺部的紧密工作支配，宣扬部别出心裁的宣扬，以及其他部门的全力协作和支持，使我们晚会胜利的必要条件 4.全院各个班级的乐观协作，11级的作为新生，却毫不示弱，用自己的才艺展现来证明新生的优秀
5、。 以上几点是本次元旦晚会胜利举办的主要因素。同样，本次元旦晚会也有不少不足之处需要改进： 1.虽然我们有充分的时间去预备，但是在前期的时候，仍旧有一些同学表现的很懒散， 2.彩排次数较少，是很多演员在上场表演时消失差错 3.演员在场上态度不够仔细 5.本次晚会的节目有很多重复，类型多位动作取悦观众，盼望在能 以后晚会中可以多加一些有训练意义的节目 6.同学会部分成员在预备上不够仔细。在几次开会，或者通知任务是拖拖拉拉，甚至不请假无故缺勤。 7. 晚会各个细节之处还不到位，消失一些临时小插曲。 8.彩排的当天，不少演员和同学会成员的迟到 这次元旦晚会充分发挥广阔同学的乐观性和制造力，乐观加强同
6、学沟通，争取道具和节目支持，是这次晚会胜利举办的另一个重要因素，也是给我的又一个有益启示。同学是参加晚会的主体，只有充分调动广阔同学的乐观性和制造力，才能保证节目的较高水平和晚会的顺当进行;同时乐观与老师和同学会保持联系，邀请他们参加到晚会中来。像老师和同学会的节目既为我们的晚会增加了光荣，又增进了相互间的沟通与联系，扩大了影响力，反响良好。 晚会活动总结 篇12 20-年六一儿童节，我校围绕“党在我心中，童心向党”为主题，开展丰富多彩的文化消遣活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发同学喜爱祖国、喜爱生活、喜爱校内、关爱小伙伴的丰富情感，充分展现同学的才华。活动形式多样，内容健康，既丰
7、富了孩子们的节日生活，又起到了训练作用，受到了广阔家长的全都赞扬。 一、领导重视，细心组织。 我校领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展状况，仔细制定活动方案，围绕活动主题，乐观探究，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参加的局面。 在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣扬声势和影响，乐观争取社会各界对活动的支持和参加，并充分利用标语、板报、幕布等传播媒介，加大本次活动的宣扬力。 二、丰富多彩的文艺表演 全校共有27个节目，有姿态美丽的舞蹈，有意境悠远的诗歌朗诵，有豪迈的红歌大合唱。每个孩子都参与了活动，每个参加的孩子都在活动中得到了熬炼，体会到了童年的欢乐。都
8、在参加中充实了自己，加强了班级的分散力，都度过美妙的节日时间。精彩丰富的节目的吸引了很多嘉宾、家长们的观看，整个表演过程笑声、掌声不断，诺大的会场成了一个欢快的海洋。 同学们极参与六一活动，我们倍感敬佩，孩子们感动、开心的心情溢于言表，让我们也像回到了童年，这一天的确令人兴奋。我校庆祝“六一”国际儿童节取得了圆满的胜利，充分展现了我校全体师生的风采。 人总是在不足中渐渐学会成长的。我们坚信在以后的六一活动中，通过自己的努力会让全部的同学度过自己最欢乐的节日! 活动圆满结束了，家长孩子们依旧沉醉在节日的欢快中，成果要发扬，不足要改进，我们真心地盼望孩子们能在河北屯镇亢家庄中心学校(及幼儿园)这个
9、大家庭里快乐、欢乐的成长。 在此，对此次活动中乐观协作老师工作的家长伴侣们道一声“感谢”，也应付出辛苦和汗水的老师们说一声：“你们辛苦了”。 晚会活动总结 篇13 1月21日下午，-班全体同学及全体同学家长在学校多功能教室进行“家校联合式”主题班会活动快欢乐乐过春节。这是以“传统节日”课程为切入点，把家长会和班会两者有机结合起来的一种创新班会。 主题班会上，老师、家长、同学共同参加，欣赏同学成长脚印照片、竞赛答题，趣味嬉戏、才艺展现等多种喜闻乐见的形式贯穿始终，老师运用多媒体组合课件，让活动的程序完整合理，形式新奇，尤其是以同学为主体，内容实在，富有剧烈的感染力，充分调动同学的非智力因素，极大
10、激发同学的“潜在才智”和参加热忱。 通过开展这次以“春节”为主题的班会，不仅让同学深切感受到春节的文化内涵，知道怎样过春节才更欢乐，更有意义，而且由于家长的参加，既丰富主题班会的内容，又为增加学校、老师、家长之间的沟通做出有益探究，同时也增进家长对孩子、孩子对家长的解，为家庭训练供应很好的契机，有利于家校合作共育的进一步深化。 现将本次活动总结如下： 一、领导指导有方，注意实效 每个传统节日都有一个年月久远、寓意深刻、耐人寻味的故事。每个传统节日都给人以喜爱生活，讲礼仪，重情义，报效祖国和人民，奋勉向上的精神力气。但是这些节日在孩子们课本上没有具体的介绍，再加上近年来受“洋节”的冲击，使得孩子
11、们对这些传统节日的文化、习俗等方面的解知之甚少，从而导致少年儿童对于中国传统节日文化表现出严峻的“养分不良”。因此学校领导打算利用传统节日资源开发活动育人课程，作为我校家校合作有效途径的实践探究省课题下的子课题校本课程的开发试验与讨论的一部分，盼望开发这种课程时以“中国的传统节日”训练资源活动为切入点，以人文传统训练为主线，以实践体验为途径，把丰富的中国传统节日民俗活动、文化，通过整合、创新、分层，以主题班会活动的形式进行重新设计，大胆创新，不断深化，给予传统节日活动以新的内容的同时，使“中国传统节日”丰富的训练内涵根植于孩子们的心间。 本节“春节”节日课程呈现时，我们校领导、行政领导都亲临课
12、堂，就是在验证理论是否与综合实践活动紧密联系，设计出贴近同学生活，贴近同学阅历，具有时代气息、行之有效的主题活动，更在关注课堂的整体效果是否达到预期的目标。 二、老师细心预备，细节把关 为给家长供应全面解孩子成长的机会，班主任李-老师用一个多月的时间把孩子两年来与她朝夕相处的成长照片及视频作整理，并自制成有音乐、有画面解说的幻灯片。为组织好本次活动，李老师提前在班级群及微信群里通知家长开课的时间、目的、所带文具、用品及告知家长做好请假或调整工作的预备等，为家长能够带着目标在课堂上安心听讲做好保障。同时李-老师就活动课的展现内容在自己反复推敲，认真琢磨的基础上，不停地与同班级老师、班主任老师沟通
13、沟通，不断地改进提高;在这里我要特殊说一声：这次活动的奖品全是李老师自费买来的。我是在她讲课前才知道的。她说：看到孩子们一每天进步，一每天懂事，我特殊兴奋，借“春节”这次主题班会，我要在竞赛环节给孩子们发一些喜庆的奖品，好好地感谢我的孩子们。这位年轻的老师对孩子们这样专心，真的是让我特殊感动!不是说礼物有多么昂贵，主要是这份爱心无价! 家长学校于-老师依据主题班会活动的内容支配，提前设计并打印家长听课反馈表，同学参加活动的心得体会表，并帮助班主任老师做好一切预备工作; 少先大队辅导员赵-老师在活动当天，支配十多位少先队“志愿者”，设置在学校校内至各楼层的拐弯处，以这样的引领方式热忱迎接三(5)
14、家长的到来; 信息中心主任崔-提前支配李-和何-老师负责照相与摄像。 门卫师傅对入校的家长严格过关。 三、家长乐观参加，准时反馈 这次活动中，家长的出席率是100%，可见-班同学家长对孩子的训练是特别重视的，对学校的工作也是大力支持的。到校的家长们不仅能仔细听课，乐观参加课堂互动活动，而且反馈准时，谈感受收获的同时也给我们提合理化建议。在此，对-班全体参加家长表示深深地感谢!家长的反馈表全部发在于爱萍老师的博客中。这里摘录几个家长的反馈信息，与大家共享。 -班全部的家长都在反馈中谈到：感谢李-老师的辛苦付出，感谢学校和班级举办这样的活动，给家长供应近距离观看、沟通、互动的机会。盼望这样的活动多
15、多进行，这样不仅便于家校沟通与理解，而且这种亲子同堂的经受是终生难忘，有利于孩子们的成长! 四、同学心情高涨，收获很大 本次的节日课程虽然是以主题班会和家长会的形式绽开的，但同时也是一次亲子课堂。李老师在设计时，共分成六个版块：一是展现“成长脚印”照片;二是“家长即兴答题”;三是“孩子与家长分组竞赛”;四是谈家风;五是提倡“热忱小仆人，文明小客人”活动;六是“家长与孩子合作制作灯笼”。中间在见缝插针地穿插“才艺展现”。每个活动都那么的好玩，孩子和家长协作默契，都全情投入到活动中。加油声、掌声、笑声充斥在一起，家长和孩子都沉醉在欢乐的氛围中。特殊是最终的合作制作环节。让每个组的全部的家长和孩子们心往一处想，劲往一处使，拧成一股劲，气氛很是热闹，也让年的味道更浓。最终-班的大红灯笼挂起来后，家长和孩子们都是兴奋之情溢于言表。 整场活动流淌着
