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1、五年级语文上册优生辅导记录优生辅导记录班别：五（3）班 科目：语文 教师：吴青予 2017年9月优生名单：刘明慧 蒙泽昇 龙子荣 梁文希 第三周一、句子加工厂。（1）学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。（缩句）_（2）在一排花花绿绿的书里;我的眼睛急切地寻找。（变换语序）_（3）这个小图书馆所有的书籍;我差不多都借阅了。（改成“被”字句）_（4）做笔记丰富了我的记忆力;增加了我的理解力。（修改病句）_（5）这些领悟自然是课外读物的馈赠。（改成反问句）_二、照样子;写词语。例：雄（赳赳）红（）绿（）黄（）亮（）三、选择恰当的关联词填空。不但而且 因为所以 即使也宁可也不 与其不如 既然就1
2、、我（）考试不及格;（）向别人抄袭。2、船夫驾驶小艇时;（）能操控自如;（）速度很快。3、（）工作难做;他（）不会退缩。4、你（）懂得了这个道理;（）要自觉遵守。5、（）问读书有什么用;（）先去读书。 第四周一、 按要求写句子。（1）这个小图书馆所有的文艺书籍;我差不多都借阅了。（改成“被”字句。）_（2）人们都爱秋天;爱她的天高气爽;爱她的云淡日丽;爱她的香飘四野。（仿写句子）人们都爱春天;爱她的花红柳绿;爱她的_,爱她的_。(3)你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？（改为陈述句）_二、阅读短文;回答问题。 我跨进店门; 暗喜没人注意。我踮起脚尖;从大人的腋下钻过去。哟;把短发弄
3、乱了;没关系;我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里;我的眼睛急切地寻找;却找不到那本书。从头来;再找一遍。啊！它在这里;原来不在昨天的地方了。急忙打开书;一页;两页;我像一匹饿狼;贪婪地读着。我很快乐; 也很惧怕这种窃读的滋味！1、“它在这里”中的“它”指的是：_。 2、“我像一匹饿狼;贪婪地读着”这句话把“我”比作 _;这个比喻形象地说明了_。3、文中的破折号的作用是_。4、作者为什么说“我很快乐; 也很惧怕这种窃读的滋味！” _ 第五周一、給加点的字选择正确的解释。顾：A、注意；B、拜访；C转过头看看；D、商店或服务行业前来购买东西或要求服务的。1、顾此失彼。（）2、像我这样光顾着看
4、书的人很多。（）3、今天顾客盈门;服务员都忙不过来。（）4、我环顾四周;只见这里山青水秀。（）光：A光彩；B完了；C只;单；D露着；E明亮；F景物。1、春光明媚。（）2、为国争光。（）3、我担心书被卖光。（）4、你光着膀子想大干一场啊！（）5、光明在前头等着我们。（）6、光靠你们两个人恐怕不行。（）二、按要求写句子。1、沿着这条小路走;能到金明家。改成反问句：2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号;桑娜感到心惊肉跳。改成反问句：3、妈妈对我说：“明天我要出差;这几天只好你自己照顾自己了。”改为陈述句：4、泰山日出的景色真漂亮。改成感叹句：5、天上的星星在闪烁。改成拟人句：6、天气太热了;简直叫人受不住。
5、改成夸张句：7、写一个表现母爱的句子;用上“凝聚”这个词语。 第六周一、阅读短文;回答问题。后来;我又不满足于只看一般的故事书了;学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴;我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯：记书中优美的词语;记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力;也增强了我的理解力。1、从文中用“”画出一个比喻句。这句比喻句把（ ）比作（）。2、“那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴”这句话说明了_。3、“我”养成的习惯是_;它的好处是_;_。二、用修改符号修改病句。1、今天的活动是最愉快的一天。2、同学们都认真讨论和倾听了校
6、长的报告。3、我的作文常常有时居全班之冠。4、小雄知道自己错了;心情很繁重。 第七周 一、判断下列句子各用了什么说明方法;将序号填在括号里。、列数字、作比较、举例子、打比方、 长须鲸刚生下来就有十多米长;七千公斤重;一天能长三十公斤到五十公斤;两三年可以长成大鲸。（ ）、 从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱;就像花园里的喷泉一样。（ ）、四个人围着桌子坐在它的嘴里看书;还显得很宽敞。（ ）、鲸的寿命很长;一般可以活几十年到一百年。（ ）二、 课文片段阅读鲸跟牛羊一样用肺呼吸;这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上;呼吸的时候浮出海面;从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱;就像花园里的喷泉一样；等肺里
7、吸足了气;再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸;喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的;又高又细；齿鲸的水柱是倾斜的;又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状;就可以判断鲸的种类和大小。、这一段讲鲸（ ）的特点。、须鲸的水柱是（ ）;( )；齿鲸的水柱是（ ）;（ ）。3、在文中找出三对反义词。（ ）-（ ）（ ）-（ ）（ ）-（ ） 第八周一、排列句子：（ ）马蹄莲开了;白色的佛焰苞围住黄黄的花柱;犹如一尊尊银装素裹的小小纪念塔;美得端庄;美得大方。（ ）我喜爱白色的花;他让我感到圣洁;感到庄重;感到一种宁静的喜悦。 （ ）仙人球开了;深棕色的硬刺;雪白的花朵;威风凛凛偏
8、又楚楚动人;实在让人喜爱;便为她起了个名字叫做“刺猬新郎”。（ ）花里面;我最喜欢白色。（ ）昙花开了;波浪形的叶片;像用绢扎成一样的白花;摇曳在清风之中;美得奇异;美得洒脱。二、根据句子的意思选择合适的词语填空。激烈猛烈强烈热烈剧烈（1）、经过一番（）的争论;大家分清了是非。（2）、我们要注意保护眼睛;千万不能在（）的阳光下看书。（3）、一阵（）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。（4）、饭后;我们不能做（）运动。（5）、会场上爆发出一阵阵（）的掌声。 第九周一、照样子;写词语。能书善画（含有两个动词）：（ ）（ ）（ ） 顶天立地（含有一组近义词）：（ ）（ ）（ ）转败为胜（含有一组反义词）：（ ）（ ）（ ）二、先填空;再将句子、词语与其描绘的季节连线。小立池塘侧;_。春烈日炎炎裙裾微动摇;_。 夏冰天雪地_;鸟雀尽潜藏。 秋草长莺飞_;落叶悠悠舞。 冬 天高云淡三、按要求写句子。1、一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。缩句：_2、大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。改成“被”字句：_改成“把”字句：_ 第九周一、阅读感悟。好好瞧瞧吧;亲爱的孩子;父亲和蔼地说 通往广场的路不止一条。生活也是这样;（ ）你发现这条路不能到达目的地的话;（ ）可以走另一条路试试1、文中的标点没有加完整;请把所
