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1、在宣告学校校长任免会议上发言在宣告学校校长任免会议上发言在宣告市实验高中校长任免会议上发言方才， 艺光、寅平同志宣告了市政府党组、市教委党委的任免决定，市审计局 * 同志宣告了对刘世华同志任职时期相关问题的审计报告， 新任校长刘新华同志做了表态发言。下边我简要讲三个问题：一、对于对实验高中班子查核和公然选聘校长状况 8 月份市人事局、教委和审计局构成结合查核组对实验高中班子进行了全面查核和岗位审计，经过查核，对实验高中班子做出了仔细的评论，并提出了详细调整建议， 市政府以为查核组对实验高中班子的评论是客观公正的，提出的调整建议也是可行的。依据人事制度改革的要求，通过市委、市政府领导和方方面面的
2、建议，决定经过公然选拔的方式选任校长，并由人事、教育部门构成了公选领导小组，能够说，领导小组有的同志清除了任何私心邪念和扰乱，对报考资格审察到命题、 笔试、面试、查核等五个环节都进行了仔细的安排，表现了公然、公正、公正的原则，在这方面，领导小组的同志尽到了最大努力，也是问心无愧的。此次参加竞选的几位同志从整体来说条件是比较好的，但从笔试、演讲、辩论和查核状况来看，最突出的仍是刘新华同志，他们笔试、演讲、辩论成绩都是第1 位的，并且查核成效很好，长岭县上上下下、学校班子和教师对他反应特别一致。刘新华同志仍是省特级教师，并被选为有突出贡献的中青年专家，享受国务院特别律贴，所以，最后选定他为实验高中
3、校长兼党总支书记，希望大家全力支持他的工作。二、原实验高中班子做出了很大贡献，应当赐予充足必定多2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作独家原创1 / 3年来，实验高中领导班子在刘世华同志的率领下， 为学校的发展付出了艰辛的努力，获得了很大成绩，为高校输送了大量优异人材，基础设备建设不停完美，校容校貌有很大改观，荣获很多荣誉称呼，先后被评为国家、省、市精神文明建设、绿化、卫生、体育先进单位，办学水平达 A 级单位。这些成就是来之不易的， 它饱含着世华同志和各位班子成员的勤劳汗水，对此，应当赐予充足必定。自然，因为各种原由，学校当前还存在一些问题和困难， 需要新老班子和全体教员工
4、共同努力，认仔细真地研究和解决。三、对班子提出几点希望 1、要有改革创新精神。在继承和弘扬老班子的好经验、好作法的同时，必定要有改革意识，要有创新精神，一个学校、一个单位、一项事业要发展，改革是前提，是动力，不改革，就谈不上发展。自然，改革也绝不是易如反掌的事，它触动各方面的利益，既要有坚定的信心，又要有科学周祥的安排。因此，要从学校的实质出发，仔细研究制度有关改革方案，在不停一致思想的基础上，逐渐加以实行。2、要千方百计地提升教课质量和办学水平。这是学校生计和发展的核心问题，也是社会和学生家长十分关注的问题，在这方面各位都是专家， 我就不详细讲了。这里需要特别重申是要确实增强教师队伍建设，一
5、方面要抓好教师队伍的培育和提升。 另一方面要健全和完美激励体制和约束体制，调换广大教师的踊跃性。3、要确实增强学校管理。要点是要健全制度，严肃纪律。据反应，过去有的教师酒后进讲堂，上班时间嬉戏，有的学生打仗，纪律比较松散。这些问题虽属个别现象，但影响很坏，一定严肃办理。4、要搞好团结配合。从必定意义上讲，2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作独家原创2 / 3团结是班子建设的首要问题，也是力量的源泉。因此，每个班子成员都要时辰注意讲团结，讲全局，讲配合。近来实验高中有两种传说，一种是表示对新校长要踊跃支持配合， 把学校办得更好。 另一种是要想方设法把新校长挤走，把学校搅乱，假
6、如后一种说法存在，我劝告有这样想法的同志，这个招使不得，这类事干不得，组织上也绝不一样意搞这类不正当活动。 假如有的同志想独断专行， 最后只好是声名狼藉。对此，第一班子成员要有个明确清醒的认识，同时也要教育教员工坚固建立全局意识， 全部从整体利益出发， 自觉地保护学校的团结一致。在班子内部，一把手要起带头楷模作用，要充足调换副职的踊跃性，有事多交流，多商议。要气度广阔，擅长团结一班人一道工作。同时，组织上也要给予一把手应有的权利， 经与人事、教育部门研究，此后实验高中的副校长由校长提名聘用， 而后按程序审察赞同。 校长不一样意的，不可以作为副校长人选。班子副职要有较强的配合意识，多当顾问，多出想法，悉心全力做好本员工作，自觉地保护班子整体利益。 5、要充足发挥老同志的作用。此次退后二线的原班子四位老同志，过去对学校的贡献很大 * ，他们在工作实践中累积了丰富的办学经验，新班子必定要虚心地向他们讨教，充足发挥他们的作用。同时要关怀老同志， 尊敬老同志， 主动地帮助他们解决生活等方面的一些实质困难。希望几位老同志也要踊跃支持新班子工作， 多为他们出谋献策，为学校更好地发展建设持续贡献力量。2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作独家原创3 / 3
