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1、(完好版)五年级数学下册教课计划(新北师大版)五年级数学下册教课计划（新北师大版）五年级数学下册教课计划（新北师大版）本册教科书一共安排了8个单元，此中数与代数领域有4个单元，主要内容有分数的加减法、分数乘法、分数除法、用方程解决问题；图形与几何领域有3个单元，主要有长方体一、长方体二和确立地点；统计与概率有1个单元，主要内容为数据的表示和剖析；除此以外还有数学好玩、整理与复习和总复习。一、教材剖析（一）数与代数第一单元“分数加减法”理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混淆运算的次序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能联合实质情境，解决简单分数加
2、减法的实质问题。第三单元“分数乘法”联合详细情境,在操作活动中,探究并理解分数乘、除法的意义；探究并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实质问题，领会数学与生活的亲密联系。第五单元“分数除法”认识倒数的意义，会求一个数的倒数。可以正确进行分数混淆运算；理解整数的运算律在分数运算中相同合用；联合/实质情境，能用多种方法解决简单分数混淆运算的实质问题，领会分数混淆运算在现实生活中的宽泛应用。第七单元“用方程解决问题”在列方程的过程中，会剖析简单实质问题中的数目关系，提升用方程解决简单实质问题的能力。因为有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，再依据两个未知数之间的关
3、系，用字母表示另一个未知数。同时经历解决问题的过程，体验数学与平时生活亲密有关，提升采集信息、办理信息和成立模型的能力。（二）空间与图形第二、四单元“长方体（一）（二）”经过察看、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特色，知道长方体、正方体的睁开图；认识体积（包含容积）的含义；认识体积（包含容积）单位，探究并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实质问题；探究某些不规则物体体积的丈量方法；引领学生在察看、操作等活动中，发展着手操作能力和空间观点。第六单元“确立地点”能在详细的情境中，用方向和距离表示物体地点；在详细的情境中，自建参数系确立地点。（三）统计与概率第八单元“数据
4、的表示和剖析”学生在这一单元认识学习复式条形统计图和复式折线统计图，感觉复式条形统计图和折线统计图的特色；能依据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据；能读懂简单的复式统计图，依据统计结果做出简单的判断和展望，与伙伴进行沟通。经过实例，理解中位数、众数的意义，会求一组数据的中位数、众数，并解说结果的实质意义。（四）数学好玩本单元设置了“象征性”长跑、风趣的折叠、包装的学识三个内容，主要目的鼓舞学生从数据中获取尽可能多的有效信息，激发学生学习数学的兴趣，领会数学思想，锻炼思想能力，累积思虑经验，宽阔眼界。二、教课目的：1 联合详细情境,在操作活动中,探究并理解分数加、减、乘、除法的
5、意义；探究并掌握分数加、减、乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数加、减、乘、除法的实质问题，领会数学与生活的亲密联系。2 认识倒数的意义，会求一个数的倒数。3 可以正确进行分数混淆运算；理解整数的运算律在分数运算中相同合用；联合实质情境，能用多种方法解决简单分数混淆运算的实质问题，领会分数混淆运算在现实生活中的宽泛应用。4 经过察看、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特色，知道长方体、正方体的睁开图；认识体积（包含容积）的含义；认识体积（包含容积）单位，探究并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实质问题；探究某些不规则物体体积的丈量方法；引领学生在察看、操
6、作等活动中，发展着手操作能力和空间观点。认识复式条形统计图、复式折线统计图的特色与作用；能依据需要，选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据；经过实例，进一步理解均匀数的意义，会求一组数据的均匀数，并解说结果的实质意义。6 能综合运用所学的知识和方法解决实质问题，感觉数学在平时生活中的作用；获取一些初步的数学活动经验和方法，发展解决问题和运用数学进行思虑的能力；感觉数学知识间的互相联系，领会数学的作用；在与伙伴合作和沟通的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。三、教课要点1 掌握异分母分数加减的计算方法，并能正确计算。2 能正确进行分数加减混淆运算；3 能正确进行分数和小数的互化；4 认识
7、长方体和正方体的的几何构造。掌握长方体表面积的计算方法；理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法；6 理排除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。7 在方格纸上会用数对确立物体的地点。依据方向和距离确立物体地点的方法。8 掌握解列方程解决问题的解题方法9 提升复式条形、复式折线统计图的绘制方法与读图能力；理解均匀数的意义，学会求简单数据的均匀数四、教课难点1 学会异分母分数加减的计算方法；2 灵巧计算长方体、正方体的表面积；3 学懂整数与分数的乘法的两种意义之间的联系；4 感觉1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实质意义，能形象地描绘这些体积单位实质有多大；学会除数是分数除法的意义；6 正确理解“南偏东30度”和“东偏南30度”的不一样。在详细情境中，能依据不一样的察看点判断方向；7 可以迅速地剖析、找到数目之间的相等关系，列出方程；8 依据统计图提出数学识题和作出简单的判断与推断；理解均匀数的意义五、教课时间安排时间内容时数第二周至第三周分数乘法6第三周至第周围长方体（一）7第五周至第六周分数除法7第六周至第七周长方体（二）9第八周整理复习、期中考试第九周至第十周分数除法7第十周确立地点3第十一周至第十二周用方程解决问题4第十三周数学好玩4第十周围至第十五周数据的表示和剖析7第十六周至第十七周总复习第十八周至期末期末检测
