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学生座位编排方式我们这里的老师常采用的学生座位编排方式大概有以下几种：一、志愿组合式按每个学生的意愿自由组合，然后按成绩排座。这种方法尊重学生的人性，和自己喜欢的人在一起。心情舒畅。缺点：有些喜欢说话的同学聚集在一起，影响课堂纪律。二、互助共进式考试后，班级的前十名，和班级的后十名自愿结成互助对子。根据两个人的成绩的名次决定座次。这种分法学生之间互相帮助，共同进步。每学期进行总结，对帮扶有成绩的学生进行表扬。增进了学生之间的友谊。缺点：增加了学习成绩优异者的负担。三、按期中、期末的考试成绩排座这个方法也很简单。成绩出来了，你坐哪儿，你自己就清楚了。这种方法没有人情座。谁也不来找。学生靠本事竞争。能促进学生学习。缺点是：学习差的聚集在后面，课堂纪律差。有些人就放弃了。我在按成绩排座的时候，把第一排空出来。给那些考在三排以后的学生。他们事先提出申请。每人只有一次机会，对那些学习较差，但不想放弃的学生是一个激励的机会。有些同学就抓住这个机会赶上来了。这算是补救方法。按身高的大小排座优点是：省事。学生没有太大的异议。学生的视线不受阻碍。缺点是：很多家长通过各种关系要求孩子到前面坐。老师很为难。尤其是往后面调学生。有些学生给老师面子，但他们的神情让我难受。他们嘴上不说。心里也会说。老师的公正在他们心里倾斜。他们瞧不起老师。碰到倔强的学生就是不动，老师就很难了。处理不好，学生和家长都不服气。
