标点符号用法专题练习二.doc

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1、标点符号用法专题练习二1选出标点使用无误的一句（ ）A我不知道他究竟用什么办法使她心服的？B这件事你跟他说了吗？老李。C. 他是今天去的呢？还是昨天去的呢？D在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是桃树，还有一株也是桃树。2选出下列标点使用不当的一项（ ）A芙蕖节选自李笠翁一家言笠翁偶集的“种植部”。作者李渔（1611约1680），明末清初兰溪（现在浙江省兰溪市）人。B我乘坐上海-北平的特快，回到我那久违的书斋（自号潜心斋），已是零点十分了。C吴晗的说谦虚有“吾生也有涯”一句，引自庄子养生主。秦牧在土地中提到“息壤”，典出山海经海内经。3下列句子中顿号使用正确的一项是（ ）A 这个孩子聪明、伶

2、俐、有智慧。B 全班战士放下背包，就立即给老大娘挑水、扫院子。C 我们应该加强对集体主义的热爱，对个人主义的蔑视、鄙视和加强爱国主义教育。D他写一本书，常常要一年、数年，甚至二、三十年才能完成。4下列句中逗号使用不正确的一句是（ ）A 小草偷偷从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。B 这，是需要三年五年的时间才能办成的事。C 逗号，还可用在感叹语气不强的感叹词后面。如：哦，你还认为自己没错？D 按照惯例，学校从来都把实验班班主任这个重任，交给责任心强又有丰富教学经验的老师。5选出分号使用不恰当的一组（ ）A 实践，要靠理论来指导；理论，要靠实践来证明。B 他大约只是觉得苦，却又形容不出；沉默了片刻，便

3、拿起烟管来默默地吸烟了。C 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。D 塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。6破折号的用法有：a. 表示注释、说明、补充； b表示意思的转折；c.表示意思的递进（跃进）；d表示话题的转换；e表示声音的中断或延长。选出对下列各句中破折号的用法（均用序号作了标示）判断完全正确的一组。（ ）只有两条板凳，其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能一心同时容纳三十个人吃粥（d）我看你的性情好像没有大改，鲁贵像是个很不老实的人。(d)水生拍着水，去追赶一个在水波上滚动的东西是一盒精致纸盒装的饼干。（b）“是我的”她气汹汹地嚷了半

4、句，就扭过脸去。（e）很白亮的一堆钱！而且是他的！现在不见了！（b）试验推广一一再试验再推广，这是科学种田的有效途径。（e） 不早不迟，偏偏要在这时候这就可见是一个谬种！（e） 啊，琴声歌声心声，在谱写着新时代的历史（a） 但我以为这恰是到了好处酣眠固不可少，小睡也别有风味的。（c）他深信乌云遮不住太阳是的，遮不住的！（a） 上述各方面的研究工作，是进行技术设计的一条新途径，属于一门新兴边缘科学仿生学”的研究范畴。（d） 可是今天，当你的战友中国战士们要离开你的时候，你却倾洒了这样多的眼泪（e） A B. C. D.7选出叹号使用正确的一项（ ）A 人家都走了，咱们也回家吧！B “冲啊！”战士

5、门一跃冲出战壕！C 这是多么深刻的语言！多么动人的无产阶级集体主义的歌声啊！D “砰！砰！”放了几枪，那个青年也就不见了。8选出问号使用不恰当的一项（ ）A 是郭主任吗？还不快进来？外头多冷！B 你是愿意学习数学呢，还是愿意学习语文呢？C 有人说雷锋虽好，却高不可攀。实际上，恐怕是对放弃个人主义还缺少勇气吧？D “怎么？味道不行？还是不喜欢吃螃蟹？”他不解地问。9选出冒号或破折号用得准确的一项。（ ）A 多年来，他专心研究了以下几种疑难病症：支气管炎、高血压，糖尿病。这为进一步治疗好这些病症打下了良好的基础。他从而得到一条经验：实践出真知。B 你有两个小小的包袱一个是高中生，一个是干部子女。C

6、 比舞开始了，同学们高喊着：“加油！加油！”的口号为运动员鼓劲。D 我国的四大发明：火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。10.选出括号或破折号使用正确的一项（ ）A 所以革命文学家，至少是必须和革命共同着生命，或深切地感受着革命的脉搏的（最近左联提出的“作家的无产阶级化”的口号，就是对于这一点的很正确的理解）。B 1853年5月，太平军进行北伐（曾打到天津但由于孤军深入，遭到失败），同时又西征。C 各国政府（无论专制政府或共和政府），都驱逐他；资产者（无论保守派或极端民主派），都竞相诽谤他，诅咒他。D 为什么人的问题，是一个根本的问题，原则的问题（毛泽东选集）第814页）。

7、11选出省略号或破折号使用正确的一项（ ）A 他看着她那双从来都很美丽的眉毛，这时候微微皱着她好像有些恼怒。他眨了眨眼睛，把目光移开，仰脸看天，“天快下雨了！快下雨了”他咕哝着。B 呼呼挡在幔外边整整两天的风开足了超高速度扑来了！C “我不怕死，可我不能死，我还没完成总理交给我的任务”D 在我国民族斗争史上出现了许多光辉的名字：岳飞、文天样、林则徐等等，千百年来，他们一直受到人们的尊重、怀念。12.选出引号表示特殊含义的一项（ ） A她们根本就役有“做”或者“不做”的自由。 B他俩抬起抬筐，走下装料的砂坑，装上满满的一筐。将军还不满足，又在筐上面加上一个“馒头”。 C有几个“慈祥”的老板到莱场

8、去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。 D“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。13选出引文末尾标点使用正确的一项（ ）A 写文章要做到“平字见奇，常字见险，朴字见色。”B 贾岛诗云：“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处”。我真想去探访当年诗人笔下那深邃杳渺、捉摸无从的隐者世界如今是什么样的境地。C “横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，”这两句诗，是鲁迅伟大人格的写照。D 我正在一间小屋里，为渡船伤脑筋，突然听到“哪一个？”的喊声。14.标点符号使用全有错误的一组是（ ） 放心吧，同志，坚决完成任务！ 那时候，慈爱的老祖母往往会蹑着缠得很小的三寸“金莲”，笃笃笃地走到石桥

9、上，一边看我爬树，一边唠唠叨叨地嘱咐我小心。 鼓动吧！风。咆哮吧！雷。闪耀吧！电。 萝卜、白菜都是市场上常见的普通蔬菜。 细细的雨大约是今年的最后一场了吧在窗外静静地飘洒着。 语文和外语、数学、物理、化学是目前高考必考的科目。 A B. C. D.15.选出下列句子中与例句意思最接近的一句（ ）【例句】小红，妈叫你去车站接姑姑。A 小红：妈叫你，去车站接姑姑。B 小红妈，叫你去车站接姑姑。C 小红，妈叫你，去车站接姑姑。D 小红妈叫你，去车站接姑姑。16下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）A 在语文教学的问题上，叶老有一句精辟的话，那就是“教是为了不教。”B 毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹

10、，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。C 对我国经济管理人员来讲，意识到这一点：计算机化企业、计算机化经济时代和计算机化企业经济管理思想正在形成，是极为重要的。D 王先生到底称赞我的什么?是有几处画得好，还是勇气可嘉，什么都敢画？或者根本就不是称赞，只是一种对于失败者的无可奈何的安慰？17依次填入下面一段话中的标点，正确的一组是（ ）与“尽心”相关的是孟子提出的通过“明道”明确道理，集义实行仁义而“养浩然之气”的思想一旦养成这种“浩然之气”，无疑有助于“尽心”的认识。 A ， ， ，B ，C “ ” 。D（ ） “ ”（ ） 。18下面句子标点符号使用正确的一句是（ ）A 我

11、向里面望了一下阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。B “我是来工作的，不是来休息的。”白求恩大夫说：“我要立刻做手术。”C 记得原稿在“客客气气”之下，尚有“说不定在出洋的时候，还要大开欢送会”这类的句子，后被删去了。D 看来，观众喜欢真实生动地反映我国现实生活中比较关心的社会问题、敢于提示生活中复杂的甚至是尖锐的矛盾的影视片。如人到中年、芙蓉镇、编辑部的故事等。19下面句子标点符号使用正确的一句是（ ）A 历史是一面镜子。邹忌讽齐王纳谏召公谏厉王止谤这两篇古文，我们对照着读，大有可以借

12、鉴之处。B 行动，要靠思想来指导；思想，要靠行动来证明；思想和行动是紧密相连的。C 如果想了解一下外国哲学、社会科学名著的情况，可以读一读西方名著提要（哲学、社会科学部分）。英国汉墨顿编著，何宁翻译，1959年中国青年出版社出版）D “威尼斯并非没有桥；三百七十八座，有的是。”这一句也值得玩味。20下列句子中，标点符号使用不当的一句是（ ） A中国是一个具有九百六十万平方公里土地和六万万人口的国家，中国应当对于人类有较大的贡献。而这种贡献，在过去一个长时期内，则是太少了。这使我们感到惭愧。 B. 对亲属，到底是你影响他还是他影响你，一个领导干部首先要回答和解决这个问题。 C. 吴荪甫独自在车里

13、露着牙齿干笑。他自己问自己：就是赶到交易所去“亲临前线”，究竟中什么用呀？胜利之机应该早决定于昨天，前天，大前天。 D.这是吉化工人自己编写的理想之歌：“理想是遥远的，又是现实的；理想是生活的帆，现实的画；理想在身边、在脚下；理想就在你的岗位上。”21选出标点符号使用正确的一句（ ） A. 人们为了那些有重要意义的重逢，彼此期待着、寻找着、靠拢着山不转水转，可不就重见了么？ B她一手提着竹篮，内中一个碗，空的；一手拄着比她更长的竹竿，下端开了裂她分明已经纯乎是一个乞丐了。 C近两年，北京顽主王朔开始在电影界轮回，拍了这部赶那部片子，一直忙到大喘气 D鲁迅先生曾在一篇文章里讲述了自己受骗的经过，并告诫我们：“人还是大意不得”，“偶不疑虑”，就可能误入“卑劣者的圈套，”（且介亭杂文末编续记）。22下列句子中，标点符号使用正确的一句是 A. 王老师说：“古人说：兼听则明，偏听则暗。全班四五十人的意见，你最好都听一听，搞清大多数人到底赞成什么。” B. 人们阅读应用文时，一般不包括欣赏的因素（书信、日记有时被当作文学创作的形式，那是例外，不能看作一般应用文）。只要求全文能准确、通顺地把客观事实、作者观点说清楚。 C. 关于堡垒的外形，作者只用了三组迭字来描写：高高下下的，错错落落的，斑斑驳驳的。（朱