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1、 小学一年级（人教版）语文（上）期末综合素质检测卷班级 姓名 一、我会帮拼音宝宝找家。 o ri q yun en ch wu in ie 声母 单韵母 复韵母 整体认读二、先连线给小动物找名字，再把拼音工整地写在四线格里。 xin mo xio ni lo sh h di三、加一笔，我能写成另一个字。 口 人 了 木 米 四、选择正确的读音，打“”。藏（chn cn）耳（r r）落（lu lu）笑（xo xio）五、我会选择正确的字写下来。 1、太阳还没起，爸爸就在花地里干活了。（生 升） 2、我们送着小船慢慢远去。（木 目） 3、弟弟一次把大苹果送给了他的好朋。（又 友）六、我会连线。 反
2、义词 找朋友一条 雨伞一把 房子两间 金鱼雪白的 高山青青的 兔子冷 近左 热有 入远 右出 无七、我会连成一句话。雪地里来了很多小画家 ( ) ( ) ( ) ( )我的衣服呢哪里在( ) ( ) ( ) ( )八选字填空 友 有 (1)我家（ ）许多书。 (2)同学们（ ）好相处。 工 公 (1)星期天，爸爸妈妈带我去（ ）园玩。(2)晚上，我都睡觉了，妈妈还在（ ）作。 又 右（1）我们要在马路（ ）边的人行（xn）道上走。（2）妈妈（ ）从书店（din）里买来三本书。 在 再 （1）丁丁（ ）家写完作业（ ）出去玩。九我会按课文内容填空。1、（）竹排，顺（）流，（）（）唱，（）（）游。
3、（）岸树（）密，（）苗绿油油。江南（）（）乡，（）（）竹排画（）游。2、“（）那边（）景很美，（）（）去看吧。”过了（）（），小鹰学会了飞翔。3、西瓜又（ ）又（ ）。小树越（ ）越（ ）。十阅读短文，回答问题。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sang）子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。1、短文一共有（ ）个自然段。2、请把短文中拼音标上声调。3.第二自然段一共有（ ）句话，请在文中用数字标出来。4.百灵鸟能够唱出美妙歌声的原因（ ）A.百灵鸟天生一副好嗓子。B百灵鸟每天清早起得早早的，坚持练习才拥有好嗓音。十一. 看图，并把下列句子补充完整。 (不会写的字可以用拼音或符号代替） 清晨，爷爷和小明、小丽去公园散步，小明在_,小丽在_。2
