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1、 小学一年级(人教版)语文(上)期末综合素质检测卷班级 姓名 一、我会帮拼音宝宝找家。 o ri q yun en ch wu in ie 声母 单韵母 复韵母 整体认读二、先连线给小动物找名字,再把拼音工整地写在四线格里。 xin mo xio ni lo sh h di三、加一笔,我能写成另一个字。 口 人 了 木 米 四、选择正确的读音,打“”。藏(chn cn)耳(r r)落(lu lu)笑(xo xio)五、我会选择正确的字写下来。 1、太阳还没起,爸爸就在花地里干活了。(生 升) 2、我们送着小船慢慢远去。(木 目) 3、弟弟一次把大苹果送给了他的好朋。(又 友)六、我会连线。 反
2、义词 找朋友一条 雨伞一把 房子两间 金鱼雪白的 高山青青的 兔子冷 近左 热有 入远 右出 无七、我会连成一句话。雪地里来了很多小画家 ( ) ( ) ( ) ( )我的衣服呢哪里在( ) ( ) ( ) ( )八选字填空 友 有 (1)我家( )许多书。 (2)同学们( )好相处。 工 公 (1)星期天,爸爸妈妈带我去( )园玩。(2)晚上,我都睡觉了,妈妈还在( )作。 又 右(1)我们要在马路( )边的人行(xn)道上走。(2)妈妈( )从书店(din)里买来三本书。 在 再 (1)丁丁( )家写完作业( )出去玩。九我会按课文内容填空。1、()竹排,顺()流,()()唱,()()游。
3、()岸树()密,()苗绿油油。江南()()乡,()()竹排画()游。2、“()那边()景很美,()()去看吧。”过了()(),小鹰学会了飞翔。3、西瓜又( )又( )。小树越( )越( )。十阅读短文,回答问题。乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gou)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sang)子,那该有多好啊! 乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美妙(miao)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chi)练习,这样长期不断(duan)地练下去,一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。害怕困难的人,什么也不会得到。1、短文一共有( )个自然段。2、请把短文中拼音标上声调。3.第二自然段一共有( )句话,请在文中用数字标出来。4.百灵鸟能够唱出美妙歌声的原因( )A.百灵鸟天生一副好嗓子。B百灵鸟每天清早起得早早的,坚持练习才拥有好嗓音。十一. 看图,并把下列句子补充完整。 (不会写的字可以用拼音或符号代替) 清晨,爷爷和小明、小丽去公园散步,小明在_,小丽在_。2