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1、新人教版小学五年级数学上册全册导教案汇总第一单元小数乘法小数乘整数学习目标：1我要理解小数乘整数的意义，掌握小数乘整数的计算法例，并能运用法例进行计算。2我要学会运用积的变化规律进行小数乘整数的计算。3我要养成认真、认真的好习惯。学习要点：正确进行小数乘整数计算。学习难点：理解小数乘整数的算理。数学万花筒小数是我国最早提出和使用的。早在3世纪，我国古代数学家刘徽在解决一个数学识题时就提出了把整个个位以下没法标有名称的部分称为徽数。小数的名称是13世纪我国元朝数学家朱世杰提出的。在13世纪中叶我国出现了低一格表示小数的记法。在西方，小数出现很晚。直到16世纪，法国数学家克拉维斯第一使用小数点作为
2、整数部分与小数部分分界的符号。课前测评：1依据2509=2250写出下边各式的积。259=2590=25900=25009=22.5+2.5+2.5=2.5（）=（）6.3+6.3+6.3+6.3+6.3=（）（）=（）求几个相同加数的和能够用（）来进行简易计算。3把0.45扩大到它的100倍是（），把75减小到它的1是100（）。4小数的基天性质是什么？5. 两个因数相乘（0除外）一个因数不变，另一个因数扩大，积（）。一自主学习阅读教材第2页主题图，理解图意。1、有（）位同学去店里买风筝，3.5元的每人买一个需要多少钱？,列加法算式（），列乘法算式（）用自己理解的方法算出算式的结果。（把算的
3、方法写在下边）(1).加法算式：（2）乘法算式：方法一：把3.55角3=（）元+（怎么计算？元分解成3元和5角，3）角=（）元）元=（）元元3=（）元，方法二：把3.5元转变为35角3.5元35角310.5结果：3.5元元3=10（53）元角（3）练一练：5个单价是4.6元的风筝多少钱？2.我发现小数乘法的意义与整数乘法的意义（），就是（）。3. 阅读教材第3页例2。理解：计算0.725时，先将0.72扩大到它的（）倍，变为72，计算出725的积后，将积减小到它的（）获取0.725的积。小数末端的0能够（），得（）。二.合作研究、归纳展现1.小数乘整数，先转变为（），依据整数乘法的法例算出积，
4、再看因数中有几位小数，就从积的（）边起数出（）位点上小数点，积中小数末端的“0”能够去掉。2.用竖式计算。0.07533=0.4615=3.因数的小数位数与积的小数位数（）。三、达标测评：1、1.5617的积有（）位小数，0.0597的积有（）位小数。2、5个2.04的和是多少？(写出竖式)3、故事会（月刊）每本5.80元，小华打算订一年的，要花多少钱？(写出竖式)四整理教案小数乘小数（1）学习目标：1理解小数乘小数的算理2掌握小数乘法的计算法例，知道在确立积的数位时，位数不够的，要在前面用0补足。3正确地计算小数乘法，提升计算能力。4. 理解积与因数大小的关系。5培育迁徙、类推能力，初步认识
5、数学中的转变思想。学习要点：小数乘法的计算法例。学习难点：小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够的，要在前面用0补足。复习准备：1. 先用竖式计算，再口头谈谈小数乘整数的计算方法。0.8673.5162.52. 两个因数相乘（0除外），一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积（）。一、自主学习1阅读教材第5页，需要换这块玻璃实质上就是求这块玻璃的，算式是：。2计算时，能够将2.4米化为分米，0.8米化为分米，再将平方分米改写成平方米，得。也能够将2.4转化成24,0.8转变为8，算出248的积后再，就获取2.40.8=。3阅读教材第6页例4，看不理解的有红笔勾勒出来。
6、4给以下各式的积打上小数点：8.70.9=78372.90.04=291616.50.6=9906.30.006=3785.计算6.70.3时，先按算出积，再看因数一共有位小数，就从积的边起数出位，点上小数点。7.20.006的积只有位数，我们就在积的面添上个 0再打上小数点。二合作研究、沟通展现1议论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。（不可以解答的写到自己组的黑板上）2试试用竖式计算6.70.32.46.20.560.043察看上边的竖式，完好的归纳归纳小数乘法的计算法方法：4达成教材第6页“做一做”第2题。你发现了什么？（1）第一组的第二个因数都比1（），它们的积比第一个因数（），（
7、2）第二组的第二个因数都比1（），它们的积比第一个因数（）。5练习，不用计算，在内填上“”或“”。3.41.043.40.98460.980.85.35.30.360.0950.36三达标测评1填一填。计算2.60.35时，先按（）乘法的方法算出积是（），再看两个因数共有（）位小数，就从积的右侧起数出（）位，点上小数点，小数末端有0的能够（），积是（）。2. 小明和小燕去买红丝绳编织中国结。每米售价1.80元，小明和小燕分别买了1.5米和1.8米，他们分别对付多少钱？四整理教案小数乘小数的验算学习目标：1. 进一步掌握小数乘法法例，能够正确娴熟地进行小数乘法的计算。2. 能利用互换两个因数地点
8、的方法，对乘法进行验算提升自己剖析问题的能力。知识贮备小数乘小数，先依据整数乘法计算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右侧起往左侧数出几位小数。一学前测评问题1：口算下边各题。0.70.9=0.040.2=0.80.05=3.10.3=0.160.5=1.70.03=问题2：列竖式计算。7.34.2=1.280.7=3.60.15=二自主学习、合作研究例题5:非洲野狗的最高速度是56千米/时，鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，鸵鸟的最高速度是多少千米/时？（1）请用不同符号画出题目中的已知条件和问题。（ 2）谈谈“1.3倍”的含义。（ 3）列式并用竖式计算：问题4:怎么判断计算结果是正
9、确仍是错误呢？（1）能够（）两个因数的地点再乘一遍。（2）还可以够用（）这个工具来验算。问题5:计算下边各题，而且验算。0.470.32471.2问题6:下边各题对吗?把不对的改正过来。3.22.5=0.8（）2.61.8=2.708（）三达标检测1不用计算，写出下边各题的积有几位小数。45.93.5（）1.2396.2（）645.20.258（）157.2038.5（）9.269.32（）7.8022.65（）2竖式计算，而且验算。(、要验算)6.73.2=3.21.5=0.070.86=0.371.2=3列式计算。5个2.05的和是多少？4.95的6倍是多少？4.1988年张阿姨的月薪资是50.4元，2013年张阿姨的月薪资是1988年的50.6倍。2013年张阿姨的月薪资是多少钱？四整理教案积的近似数学习目标1. 感觉求积的近似数的必需性。2我要掌握用“四舍五入法”取积的近似数3我要学会按要求用“四舍五入法”求计算结果的近似数学习要点：用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。学习难点：依据题目要求与实质需要，用“四舍五人法”截取积是小数的近似值，提升思想的灵巧性。知识贮备四舍五入法：是一种求近似值的方法，它的原则是假如被舍去部分的首位数字小于5时，就舍去这些数字；假如被舍去部分
