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1、小篮球原地高低手运球班级： 教师： 时间：教材内容1.小篮球原地高低手运球2.搬运球游戏教学重点手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作组织形式分组不轮换教学难点运球时身体的协调配合教学目标1.通过小篮球熟悉球性，发展学生的上下肢力量和全身协调性2.大部分学生能够完成原地高低手运球，个别学生能在完成动作的过程中动作协调进行。3.培养学生团结合作，积极进取的体育精神。教学顺序课 的 内 容组 织 教 学 与 学 法教师活动学生活动次数时间准备部7至9分钟一、课堂常规。集合整队 师生问好 检查人数 检查服装 宣布本课内容 安排见习生二、热身：在老师的带领下环绕田径场慢跑2圈，在跑的过程中注意队伍的
2、整齐。三 、准备活动球操：头上过球，胯下传球侧面传球持球绕对面同学跑两圈两人互相用手指拨地滚球组织：集合队形教学与步骤：1、向学生问好2、安排见习生3、宣布本课内容要求：声音宏亮，精神饱满，仪表端庄，语言亲切。1、 教师带领慢跑2、 注意速度与纪律1、指挥学生成体操队形散开2、教师示范3、声音洪亮，动作正确4、教师巡场，个别纠错集合队形：学练法： 1、迅速整队集合2、向老师问好3、认真听讲，注意力集中要求：快、静、齐1、在老师的带领下，两路纵队，两两对齐，速度适中，环绕篮球场边线慢跑2圈 1、学生按照口令迅速成体操队形散开。2、在老师的带领下，认真做球操3、动作到位，充分活动身体队形：1125
3、基本部分15至20分钟一 、导入部分：由问题：同学们看过篮球比赛吗？导入篮球运球，再转到运球的基础动作是原地高低手运球二、原地高低手运球： 运球时，两脚左右或者前后开立，两膝弯曲，中心落在之间，上体略前倾，五指自然张开，用手指和指根部位接触球，以肩为轴，上臂带动小臂，通过手腕、手指用力按拍篮球上部，目视前方。高运球要求球要高于膝关节，低运球则球低于膝关节1讲解动作要领2徒手练习1分钟3持球练习，对面同学观看并纠正错误的地方4巡场指导个别同学5交换球练习6典型错误的纠正7高低运球结合进行，吹哨示意，一高两低。三、游戏：搬运球接力学生在篮球场中线后面成四路纵队站立，游戏开始后排头一人持球迅速跑向对
4、面，将球放在标志物处，跑回排到队尾，第二个同学跑过去拿回球交给第三个同学。依此接力。掉球了捡起继续，最先完成的那一组为获胜者。游戏过程中注意安全。1讲解游戏规则与方法2安排学生示范3组织学生游戏4判断名次1、循循善诱，引导学生进入篮球的世界。2、激发学生对于篮球的兴趣。1、 讲解动作要领。2、 示范正确的高低手运球技术动作。3、 组织学生练习队形及练习。4、 巡场指导学生并纠正错误动作。1、讲解规则2、声音洪亮、语言简洁3、安排同学示范4、注意安全1、 认真听老师讲解2、 对于老师提出的问题积极思考并回答1、学生认真听教师讲解正确动作，并观看老师的正确示范动作。2、分组练习时思考动作要点并及时
5、纠正对面同学的错误动作。3 有不懂的地方及时请教老师练习队形：1、认真听游戏规则与要求。2、按照老师口令迅速成四路纵队站立。3、游戏开始后，积极参与到游戏当中。4、游戏过程中，注意安全游戏队形： 121119 5结束部分5分钟集合整队归还器材放松练习：深呼吸练习总结本课内容师生再见1、 集合整队，并带领学生做放松运动2、 回收器材3、 对本堂课进行点评4、 与学生再见1、队伍集合并在老师带领下做放松运动2、有序回收器材3、听教师点评并思考自己的不足之处4、与教师再见13场地器材篮球场 标志物4个 小篮球28个平均心率110-120最高心率120运动强度中心理负荷预计心率曲线安全措施课后小结课程内容安排比较合理，但是缺少新颖的创意。课程结构合理，课堂的时间把握比较准确。但是课堂上的视野还不够开阔。特别是纠正错误这个阶段，没有全方面观察到各个学生的学习情况。
