《九年级语文上册 《桃花源记》同步训练 苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文上册 《桃花源记》同步训练 苏教版.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、桃花源记同步训练【达标训练】1桃花源记作者 ， （朝代）著名诗人，后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为_ _。2、文中描写桃源美好的自然环境的句子是；体现祥和安乐的社会环境的句子是 。3解释下列句中加粗的词渔人甚异之（ ）具答之（）欲穷其林（ ）欣然规往（ ）诣太守 （ ）寻病终（ ）落英缤纷（ ）才通人（ ） 屋舍俨然（ ） 阡陌交通（ ）皆叹惋 （ ）便扶向路（ ）寻向所志 （ ）欣然规往（ ）4写出下列句中加粗词的古义和今义1）率妻子邑人来此绝境 古义： 今义：古义： 今义：2）阡陌交通，鸡犬相闻 古义： 今义：3）乃不知有汉，无论魏晋 古义： 今义：【能力提高】阅读桃花源记节
2、选，完成5-13题晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， ，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人
3、语云：“不足为外人道也。”5、给画线处填上合适的原文_ _ _，_ _。6解释文中加粗的词语。缘俨然见渔人，乃大惊_便要还家 有良田美池桑竹之属 咸来问讯 余人各复延至其家 7用现代汉语翻译文段中画线的语句。渔人甚异之： 林尽水源： 有良田美池桑竹之属： 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋： 8指出这段文字中的四个成语1 2 3 4 9末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是（ ）A 比喻 B 夸张 C 借代 D 对比 10这两段有四个词的意思相同，它们是_、_、_、_。11第段中，作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写？ 12第段段文字着重写的是什么？由此表现了作者怎样的思想感情？ 13“此中人语云
4、：不足为外人道也。”表现桃花源中人什么样的心理？_ _【拓展延伸】 下面是从陶渊明桃花源诗中节录的诗句，认真阅读，回答问题。相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡王税。路荒暖交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵歌行，斑白欢游诣。草荣识节和，木衰和风厉。虽无纪历志，四时自成岁。怡然有余乐，于何劳智慧？（注释：肆：致力。艺：种植。靡：没有。暖：遮蔽。俎豆：祭器。）19这些诗句和桃花源记中哪些句子表达的意思一致？ 20这些诗句描绘了怎样的社会情景？ 桃花源记一课一练参考答案【达标训练】1、陶渊明 东晋2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 黄发垂髫并怡然自
5、乐3、感到诧异 详细 走尽 计划 到、谒见 实现繁多的样子 仅 整齐的样子 交错相通 感叹惊讶 沿，顺着从前的，旧的 计划4、古：妻子儿女 今：妻子；古：与世隔绝的地方 今：无出路的境地 古：交错连通 今：邮电和运输业的总称 古：更不必说 今：表条件的连词【能力提高】5、略 6、沿着 整齐的样子 7、渔人对此感到很奇怪 桃林在溪水发源的地方就没有了 有肥沃的田地、美好的池塘和桑树竹子之类8 、豁然开朗鸡犬相闻 怡然自乐9、C 10悉、并、咸、皆11、活动、穿戴、心情12、着重写桃花源美好的生活环境，由此表现了作者对理想社会的追求和对现实生活的不满。13不愿与外界交往（怕外人来打扰这么平静的生活）【拓展延伸】14、知道，详细地知道 已经15、D 16、 闲静少言 不慕荣利 好读书 性嗜酒 环境箫然 不蔽风日17、“志”是洁身自好，志向坚定，淡泊名利，不与世俗同流合污。18、爱好读书，（只求领会要旨）不要求理解（一字一句的意思）19与课文“土地平旷怡然自乐”一段文字一致。20描绘了“春蚕收长丝，秋熟靡王税”，没有阶级，没有压迫，没有战乱，自食其力，和平宁静，古朴自然，怡然自乐的社会情景。 点拨：答对意思即可
