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1、cheng中学教学楼建筑设计指导学校是培养人才的特定环境，学校建筑设计的好坏，是影响全面培养人才质量的重要因素。学 校的建筑设计，除了要遵守国家有关定额、指标、规范和标准外，在总体环境的规划布置，教学楼 的平面与空间组合形式，以及材料、结构、构造、施工技术和设备的选用等方面，要恰当地处理好 功能、技术与艺术三者的关系，同时要考虑青少年好奇、好动和缺乏经验的特点，充分注意安全。一、学校的总平面设计简介（一）学校总平面组成的内容1校舍建筑：包括教学用房、行政办公用房及生活辅助用房等。2. 室外体育活动场地：包括跑道、跳跃场、投掷场、球场、器械运动场及体操场等。3 科学实验园地：包括生物教学标本园地
2、、植物种植园地、动物饲养园地及小气象站等。4道路及绿化。（二）学校总平面设计的要求1. 教学用房、教学辅助用房、行政管理用房、服务用房、运动场地、自然科学园地及生活区应分 区明确、布局合理、联系方便、互不干扰。2风雨操场应离开教学区、靠近室外运动场地布置。3音乐教室、琴房、舞蹈教室应设在不干扰其它教学用房的位置。4学校的校门不宜开向城镇干道或机动车流量较大的道路。校门外应留出一定缓冲距离。5.建筑物的间距应符合下列规定：（1）教学用房应有良好的自然通风。（2）南向的普通教室冬至日底层满窗日照不应小于2h。（3）两排教室的长边与运动场地的间距不应小于25m。（三）总平面的布置方式在总平面布置中，
3、主要是处理好教学楼、出人口与运动场应尽量争取南北向。根据不同的地形 环境条件，一般有以下几种布置方式：1. 运动场位于教学楼的一侧， 教学楼与运动场的朝向均好，功能关系好，运动噪音对教室干扰小；2. 运动场位于教学楼的前或后，当运动场的长轴与教学楼纵横线垂直时，两者之间需加绿化隔离，以减少干扰；如运动场的长轴与教学楼平行，则二者有其一的朝向会较差，干扰也较大。二、教学楼的组成与设计中学教学楼一般是由以下三个部分组成：教学部分：包括普通教室、实验室、音乐教室、语言教室等。它们是教学楼的主体部分。办公部分：包括行政、社团办公室及教师办公室等。生活辅助部分：包括交通系统、厕所、饮水处以及贮藏室等。
4、（一 ）普通教室的设计普通教室设计要求：一、教室必须具有能容纳远期（每班45人）和近期（每班 50人）规定人数所需的课桌椅。二、教室课桌椅排列应便于学生听讲、书写，教师讲课、辅导及安全疏散。三、 教室的平面尺寸主要取决于容纳人数、教学方式、课桌椅尺寸及排列方式。四、教室应有良好的朝 向、足够的采光面积、均匀的光线并避免直射阳光。五、教室需有良好的声学环境，应隔绝外部噪 声干扰及保证室内良好的音质条件。六、教室内必须有足够的空气量和良好的采暖、隔热、通风条 件。七、教室内应设有保障教学活动所需的设施及设备。八、教室内家具、设施、装修、设备等均 需考虑青少年的特点及安全。九、教室设计应利于教学改革
5、的需要及装设音响、映播图象等教学设 备的可能性。教室内部装修要求：一、门窗选材与构造要求坚固、耐用并便于清洁，擦洗时安全，二、地面 宜采用光滑适度、易于清洁，不起灰尘且热工性能好的材料，三、内墙面粉刷应坚固、耐久，无光 泽，易擦洗，宜做 1.7m高水泥护角。四、内窗台高度不宜低于800mm和不宜高于1000mm，采暖地区一般在窗台下设置暖气罩。1. 教室尺寸的确定：取决于教室容纳的人数、课桌椅的尺寸与排列方式，以及采光、通风、结构、 设备及施工等因素。（1）课桌椅的尺寸：要与学生的身高和人体各部分的尺寸相适应。（2）课桌椅的布置；要满足学生视听及书写要求，并便于通行就座和教师辅导。 视距要求：
6、第一排前缘距黑板面距离2000mm，最后一排距黑板距离，不超过 8500mm，到后墙面距离600mm。 视角要求：水平视角（即前排边座到黑板远端的夹角）应30 ;垂直视角（即第一排学生的视线与黑板顶部构成的夹角）应45 。 座位的排列，每行不宜多于两个座位，行间距b为550600mm ;排距c为850 900mm,课桌距侧墙的距离 a为60120mm。（3）教室的平面形状与尺寸：平面形状通常有矩形及方形，此外还有多边形及扇形等。 矩形教室：是当前国内大量采用的形式。其平面轴线尺寸可采用：9000mm x 6900mm、9000mm x 6600mm、9000mm x 6300mm 等几种。 方
7、形教室：教室的进深与开间基本相同，平面尺寸（轴线）可采用7200mm x 7200mm、7500mmx 7500mm、7800mm x 7800mm及7500mm x 7800mm等。该形式教室的有效面积系数较矩形教室低，且不宜用于内廊式组合。 多边形教室；有五边形、六边形等，这种形式在采光、通风和座位排列上有其优越性，但经 济性较上述形式要差一些。教室的层高：取决于气容量、采光均匀度，房间的比例及经济等因素。一般来说，3.63.9m层高才能满足气容量的要求；其次从房间的比例和空间的视觉效果看，以层高为房间跨度的I / 22/3为好；最后，还必须考虑经济，不适当的增加层高，就会增加造价，应予避
8、免。2. 教室门窗设计（1）教室门的设计：门主要作为交通疏散，并兼通风用。根据我国的实践，一般在教室前后各设一门，门洞宽1000mm。在平面组合中，若设两个门有困难，也可只设一个门，但其宽度应为1200 1500mm。门洞高一般为 24002700mm，门内开，以免影响走道中行人的通行。（2）教室窗的设计：窗的位置及尺寸大小，主要受采光标准，层高及结构的制约，窗的高度还应 符合模数。具体要求如下： 窗的大小按窗地比 1/4确定。一般采用窗宽为 15002100mm，窗高为21002700mm。 光线必须由学生左侧射入室内，各座位的亮度要均匀，窗上口要尽可能接近天棚，窗下口距 地面（即窗台高）为
9、9001000mm。窗间墙宽度，在满足结构要求的前提下，应尽量缩小。3教室的内部设施；教室的内部设施包括：黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、挂镜线、电源插座、 挂衣钩、广播箱等。这些设施的设置，要利于使用，整齐美观，容易清洁。（1）黑板：是教室内的主要固定设备。要易于书写擦拭，不发噪音，不产生眩光。黑板高度不应 小于1000mm，宽度不宜小于 4000mm。黑板表面应采用耐磨和无光泽的材料。讲台：有木制讲台和钢筋混凝土讲台。高度一般为1200mm，宽度不应小于650mm，长度等于黑板长度加上两端各延长200 250mm。（二）特殊教室设计1. 实验室主要有物理、化学、生物、语言实验室等。根据使用情况
10、，有综合实验室（理、化、生合）和多功能实验室（边讲边试实验室、分组实验室和演示实验室）。实验室平面尺寸的大小，主要取决于实验室的使用人数、家具的形状、尺寸和布置方式，以及 设备的要求。人数以班为单位计算，家具中的演示桌和实验桌是影响实验室大小的主要设备。实验 室平面轴线尺寸（宽 X 长）可采用 6600mm x 12000mm、7500mm x 10800mm、7500mm x 11700mm、 8700mm x 9900mm几种，层高与教室相同。每个实验室均要设一间准备室，作为实验准备、存放仪器、药品和标本用，一般面积在45m2左右。准备室要紧靠实验室，并设门与之相通，以利使用。2 音乐教室
11、大小形状与普通教室同。若考虑兼作文娱排练和其他用途时，面积可适当加大。音乐课对其他 教室干扰大，设计时可将它作为独立的部分放在尽端，或放在教学楼尽端的底层或顶层，或在教学 楼外单独建造。音乐教室一般附有乐器室，两者紧密相连，并设门相通。3. 合班教室供多媒体教学、放映幻灯、科教电影、实验演示、观摩教学、学术报告和合班上课用。合班教 室宜设放映室兼电教器材的贮存修理等附属用房与教室紧密相连，并设门相通，中学合班教室可设 计成阶梯教室，使用面积按每座 1m2计算，教室的规模一般以容一个年级为宜。当作成阶梯教室时，桌椅宜固定，宜采用翻板椅，地坪的升高和桌椅的排列，要考虑视线及视 角要求。从视线考虑，
12、前排到黑板距离应大于或等于2500mm，后排距黑板不宜大于 18m。排距一般为850mm，走道宽大于或等于 800mm。为了保证每排座位不被前排遮挡，阶梯梯级的高度，宜采用120mm，前后排座位宜错位布置。合班教室在视角要求上与普通教室一样。在采光照明方面，与普通教室同，但当教室宽度大于 7.2m时，应采用双面采光。4. 语言教室又称为语言实验室，供语言课教学专用。每座平均使用面积为1.601.80m2，语言教室一般包括语言教室、控制室、编辑及复制室、录音室、准备及维修室等一组房间。教室的位置应设在教学 楼中比较安静，并便于管理和使用的地方，要有良好的采光、通风和隔音条件。语言教室座位的布置应
13、便于学生入座和离座，最好为双人连桌，两侧通道。为了避免互相干扰，每个座位需设挡板隔开，前方安装玻璃，以便观看教师讲课。语言教室设有控制台，控制台可设在教室的讲台上，或设在独立的控制室内。当设在独立的控 制室内时，教室与控制室之间应设该观察窗，且满足教室视线看到教室每个座位的要求。录音室是语言教室中的重要设施，可以放在控制室内或准备室旁边，面积大小以610m2为宜，若仅供I2人使用，35m2即可。准备室供进行编辑器材维修和课前准备之用，面积一般为610m2。此外，语言教室的地面应设置暗装电缆槽。5. 微型计算机教室微型计算机教室的座位数，按一个标准班人数设计。目前多数学校是每两个座位布置一台计算
14、 机；当条件允许时，应按每座配备一台计算机。室内尚应配备2 3台打印机。计算机台的布置，应便于学生就座及操作，便于教师的巡回观察与辅导，便于接通电源。为使计算机显示屏图文清晰 及不至造成学生眩光， 座位应垂直于采光窗。 当座位平行于采光窗布置时，室内应设暗色遮光窗帘，并应设置有光栅的灯具。计算机教室组应设：办公室，可容一个班人数的候机室兼讲课室，卫生间 及换鞋处。室内环境：应保证室内有良好的温湿度；当学校位于炎热地区，应安设空调机；室内应 注意防尘；当室内配备打印机时，室内顶棚及墙面应做有效的吸声处理。（三）行政及生活用房的设计1. 教学办公室及学生办公室办公室要有良好的采光通风。数量按学校规
15、模和实际需要定，办公室层高可比教室低，一般为3000 3600mm。2. 厕所设计时应注意几点：(1) 学生使用厕所多集中在课间休息时，因此必须有足够的数量，一般中学人数可按男女生各为一半计算，男厕：每 50人使用一个大便器(或1.1m长大便槽)，两个小便器(或1.0m长的小便槽)； 女厕：每25人使用一个大便器(或1. 1m长大便槽)。(2) 厕所的位置应较为隐蔽，并便于使用，宜设前室，通风要良好，位置上多设于教学楼端部、转弯处。教工厕所应设小间与学生分开，可以靠近学生厕所设置，也可在教室办公室附近单独设置。厕所宜设前室，前室内应设洗手处、污水池及地漏。厕所内或外应设取水龙头、水槽和污水池， 供学生洗手和搞卫生时用水。厕所地坪标高一般应比同层地面低约15mm，并向地漏找泛水，内墙面应设置不低于1200mm高的墙裙。(四) 交通系统设计 1门厅和休息厅教学楼组织分配人流的交通枢纽，也是用来布置布告栏、宣传栏、壁报和供学生活动的地方， 设计时必须注意以下几点：(1) 与学校主要出入口及室外活动场地联系要便捷；(2) 内部空间要完整，采光通风良好，要有足够面积满足安全疏散及休息停留用。(3)
