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1、培养公民的社会公德，从家庭抓起观看当代公民的家庭教养有感重庆市渝北职业教育中心 传明容今年国庆期间，我有幸观看了期待已久的重庆市家庭道德讲坛第九讲由重庆市知名独立学者、专家林浩主讲的当代公民的家庭教养。我被林浩先生的精彩演讲所吸引，脑子里不断闪现出他那侃侃而谈的画面，他那娓娓道来的话语久久回荡在我的心海。专家从“如何培养独立人格、培养社会公德、培养契约精神”三个方面剖析了当代公民的家庭教养。是的，教育，不仅仅是学校教育，更重要的是家庭教育。可现实呢，作为教育主要责任人的父母，我们是如何教养孩子的呢？且看下面几则真实的案例。2013年10月1日，几位小朋友在家长的托举下攀爬上已有600多年历史的
2、南京明城墙；在苏州市玄妙观入口，一位游客爬上银杏树采摘银杏；河南省焦作影视城几位游客旁若无人地骑到了雕塑上拍照留影。在媒体记者的镜头里，还有一个现场格外引人关注，昨天十一万人冒雨在北京天安门观看升旗仪式，而离去时他们留下的不仅仅是脚印，还有多达5吨的垃圾（包括烟头、鸡蛋壳、果皮、纸屑、吐掉的口香糖等），保洁公司动用了150名保洁员、两辆清扫车、两辆垃圾收集车，花了30分钟才将这些垃圾全部清理干净。天安门保洁区有28万多平方米，相当于四十来个足球场，为了接待游客，在十一之前，保洁员们才进行过一次大扫除。2013年10月2日，在高速公路、商场、酒店以及各大景区，各种不文明的现象也在预料之中出现。在
3、四川宽巷子的中国红博物馆内，一棵乌木木雕吸引着游客，然而很多人对“禁止触摸”几个大字视而不见，毫无顾忌地伸出了自己的手。而当被记者问及为什么会明知故犯时，多数游客都否认自己触摸过。贵州西江千户苗寨景点，下午5点多中的一场苗族风情歌舞演出，吸引了几千名观众，当演出进行到原生态苗家歌曲演唱时，几位观众为了座位发生口角，直至双方大打出手，场面一度混乱，观众们一片嘘声，幸亏被及时赶到的保安和警察制止。上海市假日办昨天公布的最新数据，2013年10月1日至3日期间上海已经累计接待了观光游客380万人次，同比去年十一黄金周的前3天增长了一成。为了应对大客流，上海各个景点也都采取了一定的措施，保证游客在安全
4、的同时，能够快速舒适地游览。在外滩，为了保证游人能顺利、快速地通过马路，上海交警发明了一种“开关式”过马路的方法，由数名民警手拉手组成人墙，护送行人。如果人人讲文明、守秩序，就不需要民警那么辛苦了。前不久，埃及古神庙浮雕上出现中文刻字，中国式“到此一游”引发人们对文明出游的拷问和反思。新加坡有一类警示性标语用中文书写，显然是专门给中国人看的。作为一个中国人，对此有何感想呢？从以上汗颜的一个个例子看来，提高当代公民的素质，要从娃娃抓起，我们的家庭和社会肩负着不可推卸的责任。父母是孩子的第一任老师，是孩子教育的主要责任人，培养好公民必须从家庭开始。没有思想更新的教育是可悲可怕的。父母要转变教育观念
5、，提高自身素质，优化教养方式。教育观念是整个家庭教育诸因素中的核心。在家庭教养中，作为家长不仅要注重独立人格的培养，还要注重社会公德方面、契约精神方面的引导和教育。我们要把家庭教育的目标由培养高分的“好”孩子转向培养具有社会公德的好公民。社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。社会公德的状况，是展示公民道德修养与社会文明程度的“窗口”，是公民生活最基本的行为规范，是社会活动最起码的道德要求，因而成为衡量文明发展程度的一种标志。一个人是否养成了遵守社会公德的习惯，体现着这个人的素养；社会成员能不能普遍遵守社会公德，体现着一个社会的文
6、明程度。有很多人有这样的经验，从国外旅行回来之后说，某个国家规矩特别好，人人遵守社会公德，这些人在说国外好的同时，自己却不遵守社会公德。虽然有明令制止的条文，但很多人抱着“反正不是我一个人违反”的想法，依然错误地我行我素，他们似乎精通“法不责众”的道理。这种极不自律的表现，根源在哪里呢？这不得不令我们深思。培养良好公民不是一朝一夕的事情，必须长期坚持。作为家长，除了给孩子吃饱穿暖、不偷看孩子的日记、不翻看孩子的东西、不随意进出孩子的房间外，还要勇敢地打破“只读书、考高分、上名校”的传统思想，培养孩子的独立人格、社会公德和契约精神。契约精神包括四种：与自然界之间的契约、与科学之间的契约、与国家之
7、间的契约、与社会规则的契约。如何培养呢？第一，要树立敬畏国家法律之心。第二，要遵守游戏规则。规则是对大家利益的保护，体现公民的平等，反映人与人之间的相互尊重。譬如道路并不拥堵，但是仍有车辆在应急车道上撒野，这就是不遵守规则的表现。2001年美国“911事件”中，从楼上下来的靠右行，给左边救援人员留下畅通道，进行自救和他救，挽救了几千人的生命。这就是守规则的好处。第三，要做到诚实守信。家长自己要讲诚信，对孩子的诚信要鼓励，对孩子的合理请求给予满足。只有这样，我们才能实现教育的真正目的，做好当代公民的家庭教养，担负起家长的主要教育责任。社会公德的整体水平与每个人的行为息息相关，而个人行为习惯的养成，离不开家庭环境。家庭教养中，家长应以身示范，教育孩子做一个有公德的公民：克服私心，方便他人也方便自己；充满爱心，关心家人也关心别人。遵守公德，人人有责；遵守公德，人人得益。
