《教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试题带答案【模拟题】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试题带答案【模拟题】.docx（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版科学四年级上册第三单元运动和力测试题一.选择题(共10题，共20分)1.我们的日常生活中存在着各种各样的能量，以下具有动能的是（ ）。A.运动的小车 B.发光的灯泡 C.橡皮筋2.下面交通工具中，用重力作动力的是（ ）。A.电动车 B.轮船 C.下滑的缆车3.下面能使以气球为动力的小赛车行驶更远的设计是（ ）。A.减小气球体积 B.减小车身重量 C.增加轮胎的粗糙程度4.下面说法中，错误的是（ ）。A.气球小车是靠拉力运动的 B.物体运动方向与喷出的物体运动方向相反5.小米想滑旱冰，最好选择（ ）。A.水泥路 B.石子路 C.草地6.下列动物，靠喷水在海洋里运动的是（ ）。A.海豚 B.
2、乌贼 C.螃蟹7.使用弹簧测力计时，下列操作错误的是（ ）。A.读数时，视线要相平于指针 B.用弹簧测力计测量较重物体的重力 C.使用弹簧测力计前应该轻轻地拉挂钩以防卡住8.摩擦力的方向与物体运动的方向（ ）。A.相同 B.相反 C.都有可能9.体操运动员往手上擦镁粉为了（ ）。A.减小摩擦力 B.增大摩擦力 C.给裁判看10.小车2秒钟行使了60厘米，如果想让小车3秒钟行使60厘米，可以（ ）。A.加大拉力 B.减小载重量 C.减小拉力 D.加润滑油二.填空题(共10题，共46分)1.（ ）能把地球表面的物体拉向地面。树上的苹果落下来，抛向空中的皮球落回地面都是由于（ ）的作用。2.一个物体
3、在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体会受到一种（ ）运动的力，这种力叫摩擦力。自行车上一些地方的表面做得很（ ），比如轮胎表面，其实是为了（ ）摩擦力。3.用弹簧测力计可以测（ ）。1牛相当于（ ）克力。4.小孩从滑梯上滑下，水往低处流都是由于（ ）的作用。5.滚动轴承是一种将（ ）摩擦变为（ ）摩擦的装置。6.力的单位是（ ），简称牛，用符号（ ）表示。7.设计制作的基本步骤（ ），（ ），（ ），（ ）。8.运动的物体都具有（ ），它还储存在（ ）、（ ）和一些（ ）中。9.充气后的气球具有（ ），喷气时可以产生（ ）。10.我们知道让小车运动起来的有拉力弹力、
4、（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.我们还知道弓箭、弹簧等物体都有弹力。（ ）2.赛车设计成流线型是为了减少空气阻力。（ ）3.氢气球会往天上飞，说明它没有受到重力的作用。（ ）4.反冲力越大小车行驶的越远。（ ）5.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。（ ）6.汽车行驶得越快，产生的能量越强。（ ）7.凡是利用反冲原理运动的物体，他们的速度都非常快。（ ）8.小车越重，车轮和地面间的摩擦力越大。（ ）9.静止的物体也会受到摩擦力的作用。（ ）10.静止的物体没有能量。（ ）四.连线题(共2题，共9分)1.用直线把上面的车和下面的动力连起来。自行车 火车 橡皮筋小车 喷气
5、式飞机弹力 人力 机械力 反冲力2.连线题。汽车轮胎上绑上防滑链轴承里加润滑油摩擦力增大了轴承里加滚珠摩擦力减小了举重运动员手上擦镁粉挖土机装上履带五.简答题(共1题，共5分)1.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。六.综合题(共4题，共48分)1.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（ ），简称（ ），用符号（ ）表示。（2）使用前，先检查指针是不是指在（ ）的位置。（3）读数时，视线与指针（ ）。（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（ ）数量。（“最大”或“最小”）2.小明想制作一辆行驶距离较长的小赛车。他想要利用气
6、球喷气产生的力来驱动小车前进（如下图）。（1）气球喷气时，会产生一个与喷气方向相反的推力，这个力称为（ ）。（2）下面是小明组里的其他同学提出的想法，请你判断他们的说法是否正确。气球小车会向左滑行。 （ ）气球小车会向右滑行。 （ ）气球小车是靠里面空气的反冲力运动的。 （ ）气球小车是靠里面空气的弹力运动的。 （ ）（3）为了让气球小车行驶得更远，你会给小明提出什么样的建议？3.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（ ）有关。吹得越大，产生的反冲力越（ ），小车运动得越（ ），行驶的距离就越（ ）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶
7、得更远，你还有什么方法？（ ）；（ ）。（4）重启后的气球具有能量，喷气时可以产生（ ）；气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（ ）的力，这个力叫（ ）。4.小明在钩子上增加垫圈的数量，测试小车运动的快慢，数据如下表。1.这个对比实验中，小明改变的唯一条件是（ ）。A.测试次数 B.运动时间 C.垫圈数量 D.运动距离2.这个对比实验中，小明采用（ ）的方法来提高实验数据的精确性。3.小明可以从上面的实验数据表中得出以下结论：（ ）。4.实验的不足之处（ ）。5.小车在悬挂1个垫圈时并没有运动起来，小明的解释是“挂1个垫圈时，小车没有受到细绳的拉力”，你是否支持小明的观点？请简要地说明理由
8、。参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.A5.A6.B7.B8.B9.B10.C二.填空题1.地球引力；重力2.阻碍；粗糙；增大3.力的大小；1004.重力5.滑动；滚动6.牛顿；N7.明确问题；确定方案；设计制作；改进完善8.能量；燃料；食物；化学物质9.能量；反冲力10.反冲力三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置：读数时，视线与指针相平测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。六.综合题1.牛顿；牛；N；0；相平；最大2.反冲力；使用更大的气球；安装多个气球；减轻小车的重量；寻找更光滑的路面等。3.气球吹得大小；大；快；远；155；223；气球吹得越大，小车行驶的距离就越远；可以选择轻便材料，减轻车身重量；选择大小合适并且摩擦力较小的轮子；力；相反；反冲力4.C；每组进行三次实验；垫圈数量越多，小车受到的拉力越大，速度越快；开始时应一个一个地增加垫圈；不支持。小车悬挂一个垫圈时，会受到拉力，但是拉力不够大，不能拉动小车。
