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教学资料参考范本幼儿园大班科学活动教案 哪的磁力大 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_教学目标：1、感知磁铁两端与中间磁力的不同，发现条形、U型及断开的磁铁都是两端的磁力大。2、能用较准确的语言描述自己的操作和发现。教学准备：1、磁铁；在每种磁铁的两端和中间贴上颜色不同的小标志，表示磁铁的不同位置。2、铁制品若干。3、科学下P.29。教学过程：一、经验重温。请幼儿回忆磁铁能吸起什么东西，不能吸起什么东西。二、猜测探究。1、出示贴有标记的条形磁铁，引导幼儿猜想：磁铁每个地方的磁力都一样吗？哪个地方磁力大？2、按照画册哪儿的磁力大，试一试磁铁离曲别针多远就不能吸起来了。3、出示标有记号的U型磁铁、断开的磁铁，引导幼儿进一步猜想并严正：U型磁铁、断开的磁铁哪个地方的磁力大？4、实验中培养幼儿通过结果获得认识科学的态度。三、交流讨论。1、教师和幼儿共同讨论，说说自己的发现和实验结果。2、小结：条形、U形和断开的磁铁都是两头的磁力大。活动延伸：磁铁的用途大幼儿将自己的认识告诉大家，在生活中磁铁是怎样帮助人们故事的。页码 / 总页数
