最新初中七年级道德与法治上册期中考试题(最新).doc

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1、最新初中七年级道德与法治上册期中考试题(最新)(时间:60分钟 分数:100分) 班级: 姓名: 分数: 一、选择题(下列各题中只有一个选项是最符合题意的,请选出正确选项。每题2分,共50分)1、进入初中之后,我们和家人之间爱的碰撞越来越多,妈妈总是没完没了地唠叨,爸爸总是只问成绩。“下列不属于这一现象的原因的是()A我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活B我们的成人感增强,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验C作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面的差异较大D我们已经长大成人了,以后都不再需要父母给予的关注和呵护了2、在我国,公民享有广泛的权利,我们要正确行使权

2、利,就要做到()尊重他人的权利不得损害国家的、社会的、集体的利益法律要求做的必须去做 以合法方式行使权利A B C D3、最近,妈妈发现小刚总是爱跟她唱反调,上课也总是跟老师顶嘴。小刚振振有词说这体现了批判性思维,需要保持和鼓励,对此你觉得小刚的做法是()A正确的,批判性思维就是敢于表达不同的观点,敢于向权威挑战B错误的,批判性思维表现在对不合理的事情说“不”,而非”唱反调“和”顶嘴“C正确的,批判性思维能调动我们的经验,激发我们新的学习动机D错误的,批判性思维对青少年危害极大,会导致他们更为叛逆4、七年级学生小菲是生物兴趣小组成员。她发现,在冬季,草坪处于休眠期,这时使用除草剂除去的就是杂草

3、,草坪不受影响。她的发现被证明是正确的。这说明小菲()A不会自主学习 B善于向他人学习C善于探究学习 D能够合作学习5、关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见规定,公安机关在办理监护侵害案件需要询问未成年人时,应当考虑未成年人的身心特点,采取和缓的方式进行,防止造成进一步伤害。这体现了对未成年人的()A家庭保护B社会保护C司法保护D学校保护6、“法治社会,无法外之地,无法外之人,无法外之权,任何人都不能为所欲为,无论是维护权益,还是表达诉求,都必须在法治轨道上进行,任何逾越法律底线的行为,必将受到法律制裁。”其表达的理念是()崇尚自由 崇尚法治 权利重于义务 法律面前人人平等A

4、B C D7、“梦想是一定要有的,万一实现了呢?”一句网络流行语不但说出了无数人的内心追求,同时也启示我们()要学会织梦,不懈努力,苦心追求少年有梦,不应止于心动,更在于行动坚持努力,梦想就一定会成为现实坚持努力,如果实现不了就要趁早放弃ABCD8、近年来,“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模。为了更好传递这些人物身上的正能量,我们必须()积极承担责任,不言代价与回报 弘扬社会主义核心价值观从身边小事做起,为自己着想 热心公益,服务社会A B C D9、当今社会,知识更新的速度越来越快,只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中,我们中学生应该()克服厌学情绪掌握科学的

5、学习方法养成良好的学习习惯坚持“题海战术”A B C D10、“任性”是近两年大热的一个网络词语,其含义是“由着自己的性子来”。其实我们青少年的成长道路应该“大道至简,花季不可任性”。从法律角度看,我们青少年要做到“花季不任性”,就要()自觉尊法学法守法用法护法正确行使权利,自觉履行义务做法律的宣传者、践行者 坚持依法行政ABCD11、俗话说,行行出状元。山东淄博农民工赵有喜,把贴瓷砖这项普通的瓦工活干出了新名堂,从一名小瓦工成长为“全国劳动模范”。赵有喜发自内心地说:“干建筑看上去是个粗活,要想取得成绩必须付出比别人更多的汗水,任何成功的背后都离不开艰辛的劳动和付出”。下列说法不符合题意的是

6、()A我们的梦想都是时刻变换的B梦想的实现需要一点一滴的积累C梦想激励我们不断超越自己D梦想的实现需要坚持不懈的努力12、学习不仅仅是指在学校里的学习,还包括在生活的大课堂中探索实践,下面哪句话表达与之一致()A读书破万卷,下笔如有神 B书山有路勤为径,学海无涯苦作舟C纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 D少年不知勤学苦,老来方悔读书迟13、中国第一代钢琴家,88岁的巫漪丽老奶奶一生与钢琴为伴,凭借弹奏了59年的梁祝惊艳了世界,用一生诠释了什么是艺术家的工匠精神。“若有真爱藏于心,岁月从不败美人。”老艺术家对音乐不变的执着启示我们()A只要长期做一件事情,就能惊艳世界B人生需要梦想,有了梦想就能实

7、现理想C只有脚踏实地、全力以赴,才能实现理想D要根据自己的兴趣、特长和社会需要确立理想14、小亮常常对自己以往的表现进行反思,及时改进,并据此制订下一步的行动目标。这表明他()A 学会了用发展的眼光看自己B能够在与他人的接触和比较中认识自己C掌握了全面看问题的方法D做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己15、“止于至善”是人的一种精神境界是我们矢志不渝的追求。下列语句能体现这一思想的有()人有耻,则能有所不为勿以恶小而为之,勿以善小而不为见贤思齐焉,见不贤而内自省也日省其身,有则改之,无则加勉。ABCD16、伴随着生长发育,我们的心理也会不断发生变化,出现矛盾和困惑。导致我们出现矛盾心理的变

8、化有()自我意识不断增强 认知能力得到发展 情感世界愈加丰富 说话声音发生变化ABCD17、随着“互联网+”战略的实施,我们可以通过网络更加便捷地参与国家政治生活。但与此同时,互联网也成为某些造谣者肆意散播谣言的平台,要种扰乱了社会秩序,影响了社会和谐与稳定。作为网民,我们应该()提高公民意识,增强辨别是非能力 树立权利意识,坚持言论绝对自由 强化义务意识,坚持不信谣、不传谣 增强法律意识,依法参与政治生活。ABCD18、每个老师都有自己独特的个性,教学各有特点,对此,我们应采取的正确态度是()A自己喜欢哪位老师的授课方式,就学好他的课B自己不喜欢哪位老师的授课方式,就可以马马虎虎C尊重老师的

9、“不同”,走近老师,更深入地了解老师D给校长提建议,要求老师统一教学风格19、小张和小王因为一件小事发生了冲突,小张一怒之下扬长而去。此时,小王应当()A坚信“沉默是金”,保持沉默,置之不理B去找小张,必须让他承认自己做得不对C等小张平静后,采用合适的表达方式进行沟通D友谊的小船既然说翻就翻,就无需留恋20、北宋文学家欧阳修说:“立身以立学为先,立学以读书为本。”启示我们()应该珍惜学习的权利和机会养成勤奋好学的习惯,将使我们终生受益要学会学习,做学习的管理者坚持学习,掌握知识,能丰富和完善自我ABCD21、在一次主题班会上,小李认真听取了同学们对自己提出的意见和建议,下定决心在以后的学习和生

10、活中,发扬优点,改正缺点,小李认识自己的方法是()A自我评价B他人评价C比较评价D心理测量评价22、一般情况下,遇到挫折,应对的合理路径是()对症下药,寻找解决方法 战胜挫折,丰富生活经验 冷静思考,分析产生原因ABCD23、中科院“夸父计划”首席科学家刘维宇,远涉重洋留学,28年后回国效力,漫漫拼搏路,追逐心中“努力攀登空间科学高峰,力争居于世界领先水平”的中国梦,这启示我们()将个人梦想融入祖国现代化建设中今天享有同祖国一起成长和进步的机会要把个人梦想和努力奋斗紧密结合起来只要心中有远大的梦想就能成为科学家A B C D24、礼记学圮中的“独学而无友,则孤陋而寡闻”,启示我们要()A 学会

11、独立思考 B学会合作学习C学会探究学习 D学会不断努力学习25、“小时候,妈妈为我洗脚;长大后,我为妈妈洗脚。”从法律角度看,这句公益广告词体现了()A尊老爱幼的传统美德B和睦相处的家庭关系C义务比权利更加重要D权利和义务的一致性二、简答题(每题8分,共24分)1、伴随着“小小少年,很少烦恼,眼望四周阳光照。小小少年,很少烦恼,但愿用药这样好。”的歌声,我们长大了。但进入青春期后,我们突然发现“风波突起,忧虑烦恼都来了,随着年岁的增加,他的烦恼增加了”。(1)为什么进入青春期后,我们的烦恼会增加?.(2)“风波突起,忧虑烦恼都来了”,成长中的你遇到了哪些烦恼?.(3)很少烦恼,但愿用药这样好。

12、我们怎样才能消除青春期的种种烦恼?.2、2017年秋季开学了,为了让中学时代异彩纷呈,道德与法治教师在课堂上让同学们围绕着“如何谱好中学序曲”进行讨论。下面是同学们的发言提纲,请你参与讨论。(1)中学阶段是新的起点,请谈谈你对“新的起点”的理解。.(2)你的梦想是什么?实现梦想需要努力,谈谈你对努力的理解。.(3)功课多了,需要享受学习,学会学习。请你分享如何学会学习。.3、青春一个多么耀眼的字眼!青春的目光能看到远处的美丽胜境;青春的听觉能感受到遥远的哲理呼唤;青春的脚步能使青年人在热望里远足;青春的眼神能调查未来的文明前景。某班准备召开以“青春飞扬”为主题的班会,请你参与并完成下列任务:(

13、1)你对青春的渴望是怎样认识的?.(2)青春的探索需要力量。飞翔的力量有哪些? .(3)青春的探索需要遵循一定的规则。这些规则有哪些?.三、材料分析题(每题13分,共26分)1、阅读下面材料,回答问题。材料一:随着年龄的增长,中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多,对家庭的依附性减少,要求独立、摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此,他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释,不轻信家长、教师和书本上的现成结论,喜欢独立探索事物的根源,喜欢怀疑、辩论,敢于发表自己的见解。材料二:习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调,青年最富有朝气、最富有梦想,青年兴则国家兴,青年强则国家强。广大青年要坚定信念,练就过硬本领,勇于创新创造,矢志艰苦奋斗,锤炼高尚品格,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。(1)你是如何理解材料一中的这种“独立”的?.(2)材料一中还反映了中学生的什么精神?这种精神在我们的成长中有什么作用?.(3)材料二启示青春期的我们该怎样开发自己的创造潜

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