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1、小学一年级体育公开课立定跳远教学设计天长市广陵小学 赵承龙一、设计理念 本教学设计以“健康第一”为指导思想，以“学生发展，强身育人”为教育目标，以“小青蛙过河”为主题，以情景发展为主线，以自主学练为主要方式，以主体参与为策略，以身体练习为主要手段，授之以“渔场”，重视学生的主体地位，根据学生的身心特点，给学生一次机会,还您一份惊喜,我参与,我快乐,我自信,我成长,在参与中快乐,在快乐中幸福,在幸福中成长。 二、教材分析本课主题是立定跳远，该教材是小学一年级跳跃的内容，为水平一第二次课。跳跃是人体的基本活动能力之一，并且是具有实用意义的体育项目，深受少年儿童的喜爱。跳跃教材内容丰富多彩，形式多样
2、，生动活泼而富有童趣，能有效地提高学生的跳跃能力，增强下肢的力量，提高协调灵敏的素质。有利于培养学生不怕困难，克服困难的勇气和决心。于是我在课中安排了游戏高人、矮人、超人，及能很快的使学生的注意力集中到课堂上来，又能引导学生积极探索发展学生思维。小青蛙过河，以跳跃加跑的换物接力。借助游戏的功能，让学生在玩中学，乐中练。在学练中使技能得以接受，使好朋友之间学会相处，情感得以升华。三、学情分析 小学一年级的孩子自控能力和约束能力较差，但只要是让他感兴趣的活动（游戏），他们就乐意去学，乐意去练。在玩中学，学中练，才能符合他们的年龄特征和接受能力。根据以上我对教材的分析和学生的实际情况制定以下教学目标
3、与教学重难点： 四、教学目标1.积极活泼地参与体育，并表现出全身性的活动。2.掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法,以及明白游戏的规则和方法。3.发展跳跃能力，养成良好的健康习惯。4.培养学生与人友好相处和合作学习的习惯。 教学重点：双脚落地，落地屈膝缓冲。 教学难点：上下肢协调配合，落地轻巧。五、教学流程（一）准备部分：1.课堂常规；2.热身游戏：高人、矮人、超人，及能很快的使学生的注意力集中到课堂上来，又能引导学生积极探索发展学生思维；同时可以对本节课所学内容的初步体验的目的。3.徒手操练习（二）基本部分：1.直接导入本课内容立定跳远落地。2.教师示范动作。3.抛出问题：立定跳远落地时是脚
4、掌先着地还是脚跟先着地？要不要屈膝缓冲？引发学生思考。请学生尝试练习讨论并得出结论脚跟先着并且要屈膝缓冲。4.示范讲解相结合。5.引导学生分2人一小组练习，教师巡回指导纠错。6.集体练习。7.优生展示。8.学生互评，教师点评。9.游戏：小青蛙找朋友换物接力。设计情境，小青蛙们需要去找好朋友并和好朋友交换礼物，学生需要模仿小青蛙跳过荷叶（呼啦圈）跑到好朋友家，交换礼物后以最快的速度返回，将礼物交给下一位同学接力，最先完成的队获胜。要求：学生可以根据自己的能力可以连续跳也可以不连续跳。游戏过程中注意安全。10.教师宣布游戏结果，表扬胜利，鼓励落后。（三）结束部分： 稳定情绪，恢复身心1.以优美的音
5、乐带领学生做呼吸调整及放松练习。通过放松动作，充分消除激烈紧张的运动疲劳，调节心情，身心得以恢复，使学生充分体验到体育的乐趣。2.教师对各本次课进行总体评价，对优秀学生（组）和进步学生（组）进行表扬，对落后的个人（小组）进行鼓励。总结同学们本次课的收获，布置练习作业。最后学生协助教师收好器材，师生再见。立定跳远课时计划班级： 108 人数：44 教材内容1. 立定跳远 2.游戏：小青蛙过河教学目的1. 通过跳跃教材及其游戏的教学，主要使学生初步获得立定跳远的简单知识。2. 使学生体验并自然向远跳，能够做到两腿蹬地跃起向远处跳出，并能双脚轻巧落地缓冲。3.培养学生勇敢果断，以及与同学团结协作等良
6、好的心理品质。为以后学习运动技术打下初步基础。重点 难点重点：双脚落地，落地时脚跟先着地，双腿屈膝缓冲。难点：上下肢协调配合，双脚轻巧落地。教学步骤时间次数强度 教学内容教师活动学生活动开始部分一.课堂常规：1.体委整队.师生问好.报告人数.检查服装。2.宣布课的内容和任务。3.安排见习生。二.准备活动1.热身游戏：2. 徒手操。3.游戏：高人、矮人、超人1.教师语言要清晰。2.教师讲解课堂要求和任务。3.教师带领学生一起做游戏。组织： 1.学生站四列横队。2.学生认真听讲，注意观察。3.听从指挥注意力集中。4.学生充分活动各关节。3分钟5分钟14x8小中基本部分一：立定跳远动作方法：两脚自然
7、开立，两腿屈膝，上体稍前倾，两臂后举。然后两臂向前上方用力摆，同时两脚用力蹬地，迅速向前上跃起。落地时双脚脚跟先着地，同时两脚自然屈膝缓冲，保持平衡。1.教师讲解动作方法和要领。2.教师做分解和完整动作示范。3.教师给个别学生指导。4.学生展示。1.学生认真听讲动作方法和要领。2.学生集体练习。3.学生分组练习。4.精神饱满，动作轻松整齐一致。15分钟66中教学步骤 时间次数强度教学内容教师活动学生活动 基 本 部 分二、 游戏：小青蛙过河 1. 游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。 2.组织学生投入到游戏活动中去。3.对游戏中出现的问题，立即纠正。4.引导学生正确参与游戏。 5.以小组进行相
8、互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。 1.仔细听明白要求，按要求完成游戏。2.积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。 3.及时纠正自己错误。4.培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。5.积极参与比赛，并与老师共判胜负。10分钟2大 结 束 部 分 1.放松活动 2.课堂小结 3.宣布下课 4.收还器材1.对课堂进行整体总结评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。 2.师生互动评价。3.师生再见。1.认真听讲，情绪饱满。2.下课，与师再见。3.收还器材。7分钟1小场地设计风雨操场器材呼啦圈若干海绵垫若干预计心率最高 120次/分最低 100 次/分平均 110 次/分 练习 密度30%-35% 课后反思
