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1、 浅谈怎样培养农村中学生学习英语的兴趣 自从我毕业以来，一直在农村中学任教英语。怎样让农村的孩子喜欢学英语一直是我们农村中学英语教师在思考的问题。众所周知，条件有限，没有好的学习英语的氛围，英国的一位学者韦思特说过：“在语言学习的所有方法中先读后说的方法是最有价值的，可是对于农村中学的孩子来说，小学英语的学习几乎是零，他们要从初中开始才真正系统正规的来学英语。没有好的教学设备，更没有好的学习环境。听，说，读，写，是学好英语的先决条件。可这对农村的学生来说是多么的难啊。为此，我们广大英语教师，绞尽脑汁来研究，思考怎样在有限的学习条内，让农村的孩子喜欢上英语，爱学英语。我的感悟有以下几点： 首先要
2、培养学生学习英语的兴趣，在英语教学中要培养学生兴趣必须激励学生的学习兴趣与学生主观情感的积极参与，以及他们良好的意志品质和坚强的性格都有很大的关系。美国著名心理学家鲁纳说：“最好的学习动力是对所学材料有着内在的兴趣。”学生有了兴趣，才会产生强列的求知欲，活跃思维，主动地进行学习。因此在英语课堂教学中，要尽量给学生一个积极的活跃的英语学习氛围，让学生尽可能多的说英语，练口语，多用英语和同伴对话，多听录音，多听英语歌曲，多看英语电影等手段，以激发学生学习英语的兴趣。因此，教师不但要教得得法，更要满腔热情、持久地去激发学生浓厚的语言学习兴趣，密切关注学生的课堂反映，调动学生学习的主动性和积极性，让学
3、生的学习情绪在45分钟的课堂上始终处在最佳状态，只有这样，课堂教学的“达标高效”才能真正成为现实。才能让学生真正喜欢上英语，爱上英语，把学习英语当成一种快乐的事情。 其次，要培养学生学习英语的兴趣，还必须从基础抓起，采用灵活多变的课堂教学方法，提高45分钟课堂教学艺术。英语课堂教学目的要明确、具体、恰当，课堂组织教学的方法要多样化，由于多样化的教学必须能创造出新奇，新奇就能让学生集中注意力，产生强烈的参与倾向，积极参与到英语小组活动中来，使学生的学习效率有很大的提高。为了提高学生学习英语的兴趣，在课堂教学中应该从以下几方面来组织教学：首先是运用直观教具和多媒体教学。为了使英语教学形象、生动，激
4、发学生学习英语的兴趣，在英语教学中我们常用教学挂图、实物、简笔画或教师用表情、手势、动作等直观教学手段来进行课堂教学，多采用学生感兴趣易接受的教学方法，采用灵活多变的教学手段，（直观教学、多媒体教学）。这样既能促进学生注意力、观察力、想象力和思维能力的发展，也能激发学生对英语学习的兴趣，强化学生的记忆力，使学生在课堂上获得大量的英语表达力，做到学以致用，学用结合。同时多媒体的教学，使语言操练密度、强度、深度增加了，缩短了教学时间，提高了教学效率。教师应安排学生进行大量的听、说、读、写训练。练习活动越多，越充分，越利于学生英语能力的培养。让学生分组练习（group exercise）成对练习（p
5、air work），还有单个的朗读练习、表演对话、听写练习等。在大量的、多样化的练习中，逐渐让学生撑握本节课的堂重点知识点，针对学生成绩的优劣，相应安排一些难易度不等的练习，这样才能引起学生的学习兴趣，使不同程度的学习均有所启迪和收获，同时使练习在学生可以接受的范围内，又具有一定难度，使学生感到学习英语有趣味，激发他们的求知欲，使他们的听、说，读、写能力有所提高。最后，要想让学生真正的喜欢上英语，教师还要注重英语课堂教学与实践结合，培养和巩固学生学习的兴趣。学生的学习兴趣是在学习实践中形成发展起来的，培养和发展学生的兴趣也要在学习实践中进行，只有能过实践，让学生体会到语言本身的交际功能，才能真
6、正激发学生学习英语的兴趣。外语教学应主要放在课内，向45分钟要质量。但要学好英语光靠每周几节英语课是不够的，所以，我们还要大力开展课外教学活动。但这种活动，不应只是课内教学的继续，也不应是无组织的放任自流。教师应根据不同的班级，不同层次，不同水平，不同爱好的同学，进行适当的组织。比如，在新目标七年级英语下册Unit7 What does he look like?中，我用自己的外表给学生做例子，像在教学头发，直发，短发，长发，中等身材体型等的教学中，我把自己的又长又直的头发展示给学生看，说I have long straight hair. I am not tall. I am not sh
7、ort. So I am of medium height/build.并加以动作的展示，这样既直观学生容易接受，又能激发学生学习的兴趣；在课余时间里，我们可以开展丰富多彩的第二课堂活动，如英语角、办英语朗诵比赛、讲演比赛、单词默写比赛，作文比赛、听力比赛等等，既可各班进行，也可同年级、全校进行。其目的是活跃学生课外生活，巩固课内学的知识，创造英语的气氛，培养和促进学生学英语的兴趣，使课内外相结合，相得益彰。当学生发现自己所学的知识有用武之地时，就会产生极大的兴趣。所以，教师要为学生创造更多的实践机会，开发他们的智力，扩大他们的知识面，提高他们的英语交际能力，激发他们的学习英语的兴趣。另外通过
8、有效复习，培养和促进学生学习英语的兴趣。为了巩固学生所学的知识，在教学中有目的、有计划地进行复习，复习必须能最大限度地调动学生学习的积极性。在有系统的复习所学过的知识的同时，还能让学生学会预习新知识。让学生学习有新鲜感，针对学生学习上的难点要进行及时的辅导和耐心的讲解。从而使学生在复习后没有问题积累，更轻松、愉快地进行新知识的学习，形成良好的学习习惯 兴趣是学生学习英语中最强大的内在动力，是培养学生创新、实践能力和促进学生全面发展的前提。要想让学生真正喜欢上英语，英语教师不能照本宣科地教英语，要深入学生生活，关注学生学习动机，兴趣及其情感世界；要面向全体学生，把英语真正作为工具去教，想方设法让学生把英语真正当成工具去用；要在英语教学中不断的探索，不断的学习新的教学理念。让农村的学生爱学，想学，好学，乐在其中。
