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1、隆回县九龙学校八年级上册英语导学案【学法点拨】1、 频度副词：a) always意为 “总是”, 表示动作的重复或状态的延续。b）usually意为 “通常”, 表示很少有例外。c) often意为 “经常”, 表示动作的重复, 但不如usually那么频繁, 中间有间断。d) sometimes意为 “有时”, 表示动作偶尔发生。e) hardly意为 “几乎不”, 常和ever连用表示强调。f) never意为 “从未”。2、 辨析： hard 与hardly：1）hard 副词，意为“努力地、刻苦地”，“猛烈地” 。e.g. He works hard . 他工作努力。2）hardly
2、副词，意为 “几乎不”, 常和ever连用表示强调。e.g.He hardly works 他几乎不工作。课题:Unit2 How often do you exercise ? Period 7 Section A 1a - 1c 课型：听说课 班级 _ 姓名 _小组 _ 主备 _ 审核 _ 【学习目标】 1、会读能写重点词汇：(重点) housework , hardly , ever , hardly ever . 2、学会运用下面句型：(难点) What do you do on weekends ? -I usually watch TV. / I often go to the m
3、ovies . Do you go shopping ? -No, I never go shopping .【预习导学】（8分钟） 一、独学:1、轻声拼读学习目标中的词汇与句型。 2、看P9 1a中的图片,列一张周末活动表，完成1a 。 二、预习探究:翻译官（参照课本P9） 1. 总是_ 通常_ 2. 经常_ 有时_ 3. 从不_ 几乎不_ 4.看电视_ 购物 _ 5.锻炼 _ 帮忙做家务_ 6.你周末通常做什么？-我经常去看电影。 _ _ 三、学科组长检查导学案 。【合作探究】(27分钟) 一、对学/群学：结对朗读上面单词、短语及句子，并交流不会的地方。 二、预习展示： 1. 检查全班学生
4、对单词的掌握情况。 2分组展示预习探究部分并点评。（大声朗读） 三、新课展示：1. 看图练习 ：看图片完成1a中谈论周末活动的练习 。2. 句型精练 ：用课本1a中的短语来操练本节课重点语言目标 “周末业余活动”，然后对子交流展示。 3.听力训练 ：听录音并在正确的频率词旁边写下活动，完成1b部分。 4. 合作交流 ：模仿课本P9的1c对话，与对子进行练习，然后每 组派一对子上前板展示。（有拓展的加分不限）【小结提升】（5分钟） 对照学习目标，小结你这节课的收获： 【当堂检测】（5分钟） 精挑细选： 1、-Do you often exercise ,Jason ? -N o, _. I do
5、nt like sports . A.never B.often C.usually D.always 2、He _ goes to the movies on weekends . A.some time B.sometime C.some times D.sometimes 3、I _ go to the movies because it s boring . A.hard B.hardly never B. usually D. hardly ever 【快乐链接】辨析：sometimes, some times , sometime 与 some time sometimes频度副词
6、有时表示动作发生的不经常性，多与一般现在时连用，对它提问用how often .some times名词短语几次，几倍其中time 是可数名词，对它提问用how many times .sometime副词某个时候表示某个不确切的时间，常用于过去时或将来时，对它提问用when .some time名词短语一段时间表“一段时间”时谓语动词常为延续性动词，对它提问用how long .助记 “有时”相聚加-s(sometimes) ,“几次”分开带-s(some times)。 相聚“某时 (sometime)”， 分开“一段时间 (some time)”。【课后反思】 隆回县九龙学校八年级上册英
7、语导学案【学法点拨】1. three times a week意为“一周三次”，其中 time 表“次数”，复数加-s。“数字+ times a week / month / year”：表示一周/月/年多少次。three or four times a week 一周三四次five times a month一月五次注意有两个词有单独的表示法：“一次”用“once” “两次”用“twice”助记：次数表达法表示“次数”应注意，time后面加-s ;“一次二次”特殊记，once, twice 莫迟疑.课题:Unit 2 How often do you exercise ?Period 8 S
8、ection A 2a - 2d 课型：听说课 班级 _ 姓名 _小组 _ 主备 _ 审核 _ 【学习目标】 1、会读能写重点词汇：(重点) Internet , program, full, once , twice， swing , swing dance . 2、学会运用下面句型：(难点) How often do you watch TV ? -I watch TV every day . / Twice a week . Whats your favorite program? -Animal World . 【预习导学】（8分钟） 一、独学:1、轻声拼读学习目标中的词汇与句型。 二
9、、预习探究:翻译官（参照课本P10） 1. 每天_ 看电视_ 2. 锻炼_ 一周一次_ 3. 下周_ 一月二次_ 4.how come?_ have class _ 5.use the Internet_ three times_ 6.你多久上一次钢琴课？- 一周二次。 _ _ 三、学科组长检查导学案 。【合作探究】(27分钟) 一、对学/群学：结对朗读上面单词、短语及句子，并交流不会的地方。 二、预习展示： 1. 检查全班学生对单词的掌握情况。 2分组展示预习探究部分并点评。（大声朗读） 三、新课展示： 1.听力训练 ：1）听第一遍录音将2a中的活动按先后排序1-5，然后 分组抢答并点评；
10、2）听第二遍录音将2a中的活动与程涛做它们的频率相 匹配，然后分组展示并点评； 2.句型精练 ：以“讨论做某事情的频率”为语言目标，利用2c中的 表格信息为参考，组内操练对话，给表现优秀的组加分。 3.合作学习 ：1)自读对话，勾画出重点和疑惑并将活动与时间匹配 2）模仿课本P10的2d对话，与对子进行练习，然后每 组派一对子上前板展示。（有拓展的加分不限）【小结提升】（5分钟） 对照学习目标，小结你这节课的收获： 【当堂检测】（5分钟） 练习：补全单词1. -What do you usually do on w_? -I often watch TV.2. -How often does
11、she shop? -O_ or t_ a week.3. Grandpa is pretty healthy because he e_ every day.4. Animal World is my favorite TV p_.5. The weather here is so cold, I can h_ stand it.6. H_ o_ do you have piano lessons ? -Three times a week .【快乐链接】辨析：how often, how long , how far 与 how soon how often多久一次用来提问动作发生的频率how long 多长时间用
