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1、Word格式、可编辑排版幼儿园班级工作总结精选13篇 幼儿园班级工作总结精选13篇 幼儿园班级工作总结 篇1 紧急开心的一学年工作又完毕了，回忆本学期的工作历程，我园仔细贯彻了“一切为了孩子的办园宗旨，以“幼儿进展为本为幼儿园的办园理念，以敬重幼儿学前训练，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有共性的、主动的人格为进展方向，为幼儿一生的进展打好起步为关键的训练理念，这一年来在各位指导和各个相关单位的关心、支持及全园教职工的共同努力下，我们坚持以幼儿训练工作为重点，全面贯彻落实幼儿园新的纲要精神，以素养训练为目的，以进展幼儿个体差异，培育和张扬幼儿共性为主题训练，注意开拓幼儿思维，所以在本学年度我
2、园的幼儿训练工作获得了一些成果。但也存在缺乏，为使我园的工作在此根底上有所进步，现将本学期的工作总结如下： 一、加强学习，进步教师的思想素养： 为了促使我园教师的思想乐观进步，我园加强幼儿教师的思想政治职业道德学习，仔细学习幼儿训练?新纲要?、?新理念?，更新幼儿训练观念，在多方面进步熟悉的同时还学习了?教师职业道德标准?、?训练法?等等。不断的进步了本园教师的自身修养和政治素养，家长和幼儿心目中树立了良好的师德形象，催促的同时也增加了各位教师的事业心和责任感。 二、工作方面： 结合幼儿园的各项规章制度，我园教师能仔细遵守工作时间，工作中可以仔细执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以的努力
3、、的热忱、最真诚的态度投身于幼教工作中，长期的坚持和努力换得了家长的满足和放心。 三、教学方面： 1.教师能仔细执行教学方案和教学进度授课，把握各学科的教法和技能，每周四可以按时观看自治区训练厅播放的远程训练观摩课，并且在教务处的支配和引导下大家可以乐观开展争论，运用观摩课当中优秀课的组织和敏捷多样的授课形式，根据我园自身具备的现有条件，仿照恰当的方法组织和开展本园幼儿训练活动，使幼儿在开心的活动中学到学问，到达寓教寓乐的目的; 2.课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程中能以同学为主体，以教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进展多鼓舞，少批判，保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信，
4、有了自信才能培育自强的精神; 3.在教学用具短缺的状况下，我们组织教师在网上搜集资料，并且还联络家长，发动家长也参与搜集废旧物品的活动，通过教师们在网上参考，还有教师自身和家长的才智，我们在短时间内就为幼儿园创作了许多的教学用具和嬉戏玩具; 四、加强管理改善办学环境： 1.对园内物品落实到人，对桌椅破损准时修补。努力为幼儿创设可以促进他们身心安康成长的生活环境、学习环境和设备条件; 2.关心家长解决在训练孩子方面的困惑。乐观与家进步行沟通与沟通，准时理解孩子的成长，从多方面理解孩子的需要，并给以乐观正确的引导，实在做好因材施教的训练工作。 五、平安方面： 1.我园把平安工作放在各项工作之首，要
5、求教师定期或随时向幼儿进展平安训练。并在教室中装备了消毒柜，经常强调教师牢记师爱，把爱心给予孩子们，不动手打骂或者体罚幼儿，嬉戏期间，教师实行跟班防守，时刻防止意外事故的发生，实在保护幼儿的人身平安; 2.我园在注意孩子的人身平安方面，还对食堂管理牢牢把关，严守食品卫生管理和菜肉的购进渠道，防止病从口入。 六、存在的缺乏和改良措施： 1、教师专业程度有待进步，在今后的工作中要连续开展练功活动，不断进步教师专业程度; 2、办园条件有待更新完善; 3、多开展一些幼儿活动，调动和开发幼儿才智。 辞旧迎新，总结了本学年的工作成果，瞻望下一学年的开头，在新的一年里，我园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新
6、，使家长能安心。一年之际在于春，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里，我们将一如既往地仔细开展工作，并针对这一学期工作中消失的缺乏进展调整，使每一位幼儿可以得到进展。我们全体教师将坚持为幼儿一生的学习和进展奠定良好的根底，把我园建立成家长放心的优秀幼儿园! 幼儿园班级工作总结 篇2 时间过得真快，转瞬间，在这已经一学期了。回忆这学期，虽然很劳碌但很充实而开心，在我们两位教师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也根本完善了，总结如下： 一、状况分析 我班现有幼儿23人，男孩14人，女孩9人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度
7、的进步。我们在这学期特殊注意每个幼儿生活力量的培育，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服等。他们生活自理力量也在不段进步，爱劳动特殊乐观，主要有以下几个方面的优缺点： 1优势表现： 1、我班幼儿大局部性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。 2、奇怪心强，乐于表现。喜欢关心教师做事情，敢于当小教师。 3、特殊喜欢嬉戏活动，对嬉戏的奇怪心特殊强，喜欢探究，爱动脑筋。 4、进入中班下学期，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿都能意识到自己长大了，知道关心别人，知道错对清楚。 5、对人特殊有礼貌，见到熟悉的人都会打招呼，并且很乐于关心别人。 2弱势表现 班上有局部幼
8、儿，他们在陌生人面前还有一点点大方的表现。同时，这学期图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培育幼儿阅读的良好习惯。 二、家长工作 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长进步训练力量。本着这样的指导思想，我们在家园联络工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的训练理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们理解本学期的保教方案，幼儿在园状况；另一方面与家长共同讨论幼儿训练的阅历，拉近我们与家长之间的间隔 。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联络册等方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出
9、的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。 三、存在缺乏与努力方向 经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏： 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。 3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理的意识。 下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多理解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目的，再加上大家的努力，信任孩子们能更强健、更安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！ 四、
10、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向： 1、加强自身的训练，注意对孩子力量的培育，进步自身随机训练的力量。 2、进步自身理论科研程度。 3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的根底上有更大的进步。 社会在进展，时代在前进。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我喜欢幼儿训练事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的宏大，体会到理论工作中的意义与欢快！ 总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改良，扬长
11、避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼！我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 幼儿园班级工作总结 篇3 光阴似箭，日月如梭，开心而紧急的一学期完毕了，回想起孩子们花朵一样的笑容和永久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着很多的感慨。 一、训练教学方面 在训练教学工作中，我班根据全园保教活动、?指南?和学习与进展教材，仔细制定学期工作方案、周方案，仔细预备活动教学具，开展丰富多彩的训练活动，坚持嬉戏化教学，努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引导者，开阔孩子们的视野，关心他们获得丰富的情感体验和生活阅历。 本学期我们为幼儿供给了各种富有情趣作品，
12、有国内外的优秀绘本，有国内经典的成语故事与寓言故事，孩子们接触到多元的文学作品，感受到了文学作品的兴趣与寓意，影响着身心的安康进展。比方国内的一些寓言故事如“小马过河让孩子懂得了做人和事要亲自试一试;国外的优秀绘本“萧伯纳可那么让孩子感受到了意外的好玩。 (2)针对每一个文学作品，我们通过各种表演方式关心孩子理解内化作品，有故事表演、哑剧表演、小快板等。多种表现方式既使幼儿更好地理解了作品，又培育了幼儿的表演表现力量。故事能熬炼幼儿的语言表达力量、哑剧能培育幼儿肢体动作的表现力，小快板那么便于幼儿有节奏地改编一下故事的表达方式。孩子们通过多元的表现方式，在表演中，学会了更好地互相协商合作、学会
13、了更好地用语言、肢体动作来进展表现。 (3)每一个故事都有丰富的画面，有些画面蕴含着肯定的意义，可以用成语来诠释，而大班的幼儿对于成语这种比拟抽象的语言是有肯定的理解力量的，所以对于一些画面我们提炼出成语，与孩子们一起共享，孩子们通过绘画画面，与成语进展配对，在小书房可以进一步稳固这些语言。渐渐他们积累了许多成语：形影不离、你推我挤、齐心协力、东寻西找等等，孩子们甚至在自由活动中也用到这样的成语，在合作搭积木的时候，他们会说“齐心协力等。 (4)平常餐前睡前我们会和孩子们一起玩一些语言嬉戏，用一些成语造句子，猜猜各个画面的成语是什么，在嬉戏中，孩子们运用词语成语进展表达的力量得到了进步，为以后
14、更好地运用词语、成语这一语素来进展表达、写作供给了良好的根底。有好多家长向我们教师反映：孩子在家会说一些成语，这让他们意外又兴奋，在得到家长确定的同时，我们也为付出的工作感到很值得。 2、缺乏： (1)孩子们的力量是有差异的，力量强一些的幼儿在一次次的熬炼下成长地很快，但是力量弱一些的幼儿却进步不快。 (2)目前我们实行的这些措施还停留在形式上，有些粗浅。 3、努力方向： (1)教师要赐予力量弱一些的幼儿更多的表现时机与关心：可以请这些孩子们适当学说其他孩子的话;也可以加强家园沟通，请我们的家长乐观协作我们的工作，在家也与孩子一起共享好的作品，与孩子一起进展故事表演。 (2)通过上网、阅读等途
15、径参考阅历做法，使措施系统化，形成良好的运作机制与形式，使工作开展地更具科学化。 三、四大课程施行状况： (一)生活 1、成效： (1)孩子们自理生活的力量比拟强，自主叠被、折衣的力量较好。 (2)孩子们比拟文明礼貌，见到教师能主动打招呼，与教师简洁交谈，用餐比拟文明有序。 (3)孩子们与同伴、教师的相处比拟融洽，彼此友好、遇到冲突能自主解决，有些孩子们能在教师的提示下自己进展同伴间的冲突解决，孩子们带来的玩具、有快乐的事情能乐观与同伴教师进展共享。 (4)有比拟好的平安意识与自我保护意识，不做危急的事物，能关注到天气冷热来穿脱衣服，尤其在出汗的时候，能主动拿毛巾请教师阿姨关心塞毛巾。 2、缺乏： (1)局部孩子生活不沉着，做事情急躁，特殊是收玩具的时候，急赶忙忙就一扔，没能有序地回归原地。 (2)局部孩子在排
