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1、小学语文S版三年级下册期中测试题姓名： 座号： 成绩：一、读拼音，写汉字。（12分）yn ji q zh gng xin xn s j l sh zhung ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tuqio gui qio pn chng z rn wi gn ru h( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。（9分）湖（ ） 煌（ ） 峰（ ） 通（ ） 愈（ ） 暴（ ）葫（ ） 蝗（ ） 蜂（ ） 桶（ ） 喻（ ） 瀑（ ）蝴（ ） 惶（ ） 锋（ ） 涌（ ） 榆（ ） 爆（ ）三、补充词语。（8分）想方（ ）（ ） （ ）钉（ ）铁 （ ）（ ）纷纷
2、 忠心（ ）（ ）（ ）疲力（ ） 不（ ）不（ ） （ ）舟求（ ） 自（ ）自（ ）四、选词填空。（ 4分 ） 详细 仔细1、每次做完作业，他总是 地检查一遍。 2。他 介绍了这种新产品的用途。 增加 增强 1、我们学校的学生已经由820人 到910人。 2、只有坚持锻炼，我们才能不断地 自己的体质五、给句子中带点的字选择正确的解释。（4分 ）“闹”在字典里的解释有： A、不安静 B、戏耍、耍闹 C、发泄（xi） 发作 D、发生1、从前，有个地方闹饥荒。（ ） 2、节日的大街十分热闹。（ ）3、孩子，不要在马路上耍闹。（ ） 4、他今天在闹脾气，别去理他。（ ）六、按要求写词语。（4分）雾
3、蒙蒙（ABB式）： 淅淅沥沥（AABB式）： 苦苦哀求（AABC式）： 七、修改病句。（4分）1、火药是我国古代四大发明。 2、他在热情的掌声中第一次登上讲台。 3、我是诚实的一个孩子。 4、西湖的春天是一个美丽的地方。 八、按要求改写句子。（4分）1、又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。（改为“被”字句） 2、阳光照得大大小小的水泡五光十色。（改为“把”字句） 3、妈妈在做饭。（扩句） 九、我积累，我运用。（13分）1、它的颜色非常_，头上的羽毛像橄榄色的_，绣满了_，背上的羽毛像_，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它_，一对_的眼睛下面，长着一张_的嘴。2、 的彩蝶_，采花的蜂儿歌声嘤嘤，_的小河
4、_ 着腰肢，_的炊烟袅袅地上升。3、古人说：一年之计在于春，对于我们来说，春天是学习的最好时节。唐朝的颜真卿说：“_勤学早，白首方悔_。”美国的发明家爱迪生告诉我们：“天才是_加百分之九十九的勤奋。”4、春天是多姿多彩的，春天在诗人的笔下就更美了，苏轼说：“竹外桃花三两枝，_。”叶绍翁笔下写道：“_，一枝红杏出墙来。”我也积累了一些描写春天的诗句，有 ， 。我还积累了一些描写春天的词语，有_、_、_。十、阅读直通车。（13分） （一）树木、花草美化环境的本领很大。它们是“氧气制造厂”，一公顷的阔叶一天能放出700多公斤氧气，够1000人使用。它们是“气候调节器”，能够吸热、避光、蒸汽热量，增加
5、空气湿度。它们还是“有毒气体净化所”，能降低风速，使空气中的沙尘，工业粉末下降，吸收有毒气体。1、这段话主要讲了什么？用“ ”划出中心句。2、这段话采用了 的结构。3、文中介绍了花草树木的哪些好处？用简洁的语言写下来：（1） （2） （3） （二） 春天小树长出嫩绿的叶子，山上的积雪融化了，雪水汇入小溪，淙淙地流着。几只小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。溪里涨满了水。一根根原木随着流水往下淌，像一支舰队在前进。 1、这一节写了小兴安岭（ ）时迷人的景色，作者主要写了 ， ， ， ， 等。 2、用“ ”划出描写树木的句子。 用“ ”划出描写春天小鹿在树林里活动的句子。 3、摘录文中一个比喻句。 。句子中把 比作 。十一、能说会道。（3分）口语交际园里好热闹，能说会道的你，快快加入讨论中来吧！以“保护绿色家园”为主题，设计一条标语写在右面,或者说一说你打算做些什么来保护我们周围的环境。 十二、习作展示。（22分）正说着，跑来了几个小女孩。老树又说：“难道连这些娃娃也来砍树吗？”孩子们会做些什么呢？森林里又会出现什么景象呢？老树为什么笑了？请你展开合理的想象，续写老树笑了。要求：想象合理，不少于300字。结构完整，语句通顺。
