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1、七年级生物下学期教课工作总结七年级生物下学期教课工作总结本学期，自己仔细学习贯彻党的十六大精神，严格恪守中小学教师职业道德规范要求,落实教育局、学校工作部署,以重实质,抓实事，务实效为教课工作的基来源则，以培育学生创新精神和实践能力为要点，以新课程改革为契机，深入讲堂教课改革,仔细落实课程计划,落实教课惯例,落实教课改革举措,鼎力推动素质教育,使所任班级教课质量有了大面积提升,现就将一年以来工作状况总结以下：一、仔细学习,提升思想认识,建立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习,牢牢环绕学习新课程，建立新课程,试试新教法的目标,不停更新教课看法。着重把学习新课程标准与建立新理念有机的联合起来
2、。经过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战,又是机会。将理论联系到实质教课工作中,解放思想，更新看法,丰富知识，提升能力,以崭新的素质构造接受新一轮课程改革浪潮的“浸礼”。2、经过学习新的课程标准,使自己逐渐领悟到“全部为了人的发展”的教课理念。建立了学生主体观,贯彻了民主教课的思想,建立了一种民主和睦同等的新式师生关系,使尊敬学生人品，尊敬学生看法，认可学生个性差别，踊跃创建和供给知足不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教课活动的出发点和归宿.重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了优秀的成效.教课工作是学校各项工作的中心,也是查验一个教师工作成败的要点。一年来，
3、在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我踊跃探究教育教课规律，充分运用学校现有的教育教课资源，勇敢改革讲堂教学,加大新式教课方法使使劲度,获得了显然成效，详细表此刻:（一）发挥教师为主导的作用1、备课深入仔细。平时仔细研究教材，多方参阅各样资料，力争深入理解教材，正确掌握难要点。在拟订教课目标时，特别注意学生的实质状况。教课设计编写仔细,其实不停概括总结经验教训。2、着重讲堂教课成效。针对中年级学生特色,以快乐式教课为主,不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教课为主线,着重讲练联合。在教课中注意抓住要点,打破难点.3、坚持参加校内外教课商讨活动,不停吸取别人的可贵经验,提升自己的教课水平。
4、常常向经验丰富的教师讨教并常常在一同议论教课识题。听公然课多次,使我明确了此后授课的方向和此后生物课该怎么教和怎么讲。4、在作业批阅上，仔细实时，力争做到全批全改,重在校正，实时认识学生的学习状况,以便在指导中做到有的放矢.（二）调换学生的踊跃性.在教课中尊敬孩子的不一样兴趣喜好,不一样的生活感觉和不一样的表现形式，使他们形成自己不一样的风格,不强求一律。存心识地以学生为主体，教师为主导，经过各样游戏、竞赛等教课手段，充分调换他们的学习兴趣及学习踊跃性.让他们的本性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思想方式，变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了讲堂氛围，相应提升了讲
5、堂教课效率。(三）做好后进生转变工作作为教师,应当理解任何学生都会同时存在长处和弊端双方面,对优生的长处是不言而喻的，对后进生则易于发现其弊端，特别是在学习上后进的学生,常常得不到老师的一定,尔后进生转变成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。因此，一年来,我向来着重从以下几方面抓好后进生转变工作:1、用发展的看法看学生.应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即便否则，也应相信他的明日会比今日好.2、因势利导,化悲观要素为踊跃要素.第一帮助后进生找到优、弊端，以弘扬长处,战胜弊端.；其次以平时的心态对待：后进生也是孩子,憎恶、责备只好适得其反，他们应当享有同其余学生相同的同等和民主,也应当在稍有一点进步时获得老师的一定。3、真实做到晓之以理,动之以情。第一做到“真挚”二字,即教师不该有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假，那么教师所做的全部都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感觉后进生在学习过程中的各样心理表现和见解,如对学习的恐惧、踌躇、知足、冷淡，错误的想法和谴责等,相信他们，鼓舞他们自由议论。最后做到“理解”二字，即经过学生的眼睛看事物。由于做到了以上几点,因此我在后进生转变工作上,成效仍是显然的.内容总结（1）经过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战,又是机会（2）一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我踊跃探究
