《《献你一束花》教学设计(网友来稿)(北师大版五年级下册)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《献你一束花》教学设计(网友来稿)(北师大版五年级下册)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、献你一束花教学设计 （ 网友来稿 ） （ 北 师大版五年级下册 ）教材分析献你一束花是著名作家冯骥才先生的一篇散文。写 了机场女服务员向一位失败的运动员献花的故事，说明了鲜 花不仅可以献给英雄和胜利者，更可以给失败者以鼓励。同 时渗透着思想上的教育：如何对待胜利和失败？如何对待胜 利者和失败者。教学目标读懂课文，理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里。 体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。 学习本课生字词。有感情地朗读课文。了解课文的叙述顺序， 体会插叙的作用。教学重点了解插叙这种叙述方式。教学难点 通过女服务员说的话，体会如何对待胜利和失败。 教学构想：教学本课时，可先把设计
2、礼物 / 赠送礼物的活动布置给 学生，让学生体检设计和准备礼物的整个过程，为学习课文 和完成习作做好心理上的准备：“金钥匙”中提出的要求要 在学习课文时提出，让学生在讨论中按这种要求不断提高发言水平。教学准备：电脑课件教学时间： 2 课时第一课时教学内容：熟读课文，了解课文内容，明确作者的写作目的。学习 作者首位呼应的写作方法。学习心理活动描写的方法。教学过程：一、谈话导入新课： 你们喜欢鲜花吗？你们的鲜花一般献给谁呢？为什么？ 今天我们要学的课文也和花有关，齐读课题。二、新授1 、自读课文，想想课文主要写了一件什么事？指名读课文正音，思考课文的哪些段写了女体操运动员 比赛失败后走下飞机的情景
3、，哪些段写了她的回忆。在顺序 时，由于表达的需要，暂时中断一下，查入一段与此有关的 叙述，这种记述方法叫做插叙。2 、我们先来看一看女运动员比赛失败后走下飞机时的 情景，读了这一段，你有什么感受？是从哪些词句中体会到 的？（这次比赛归来：很少有人招呼她，摄影记者有意避开 她。）从这些词句中，我们体会到了女体操运动员此时此刻 的懊恼与沮丧，那么我们该怎样来读这一段？（重点指导应 该重读的词语）此时的女运动员真是又懊恼又难过，那么两 年前的情景又是怎样的呢？请你们认真地读一读课文的第 4 自然段，从这一段中你感受到了什么？3 、师引入：成功的光环也曾一次次地照耀在她的头顶， 为什么她会失败？我们看
4、看作者插叙的内容。（1）指名读。生默读思考，她失败的原因是什么？你对 哪些句子体会很深？让学生联系自己的实际，体会“愈赢就 愈怕输，成绩的包袱比失败的包袱更重。”和“精神可以克 服肉体的痛苦，肉体却无法摆脱开精神的压力。”这两句有 哲理的话的含义。（2）指导感情朗读，体会她曾经的殊荣，体会她失败的 原因。三、学习 512 自然段。成功的掌声、鲜花属于昨天，今天她是一个失败者，有 人关注吗？1 、生读 5 11 自然段划出描写机场女服务员的内容， 你体会到什么？通过对女服务员外貌、行为、语言的研读， 体会她真诚的语言，感人的行为，美好的心灵。（重点引导 学生体会“让失败属于过去，胜利才属于未来”
5、这句话的含 义。）2 、（导读）师引：听了女服务员的话 生读第 11自然段。引导学生把前面的“把这美丽而神气的头垂下来”与本 段的“重新抬起头来”对比阅读。她为什么能重新抬起头来? 你从中体会到什么？（女服务员的语言，感人的行为，美好 的心灵感动了她，鼓舞了她，使她又重新激起了对胜利的渴 望，浑身充满力量。学生从中可以体会到失败者更需要鼓励, 在生活中，应关注他们，多给他们鼓励和关爱。）四、对比读首尾两段，体会前后照应。五、联系实际，思考延伸。你认为鲜花献给什么样的人？（允许个性化的见解，只 要学生说得有道理。）作业设计续写：收到鲜花以后板书设计：献你一束花理解、安慰、鼓励尊重机场女服务员失败
6、的运动员让失败成为过去成功才属于未来第二课时教学内容：进一步理解课文，学习作者首尾呼应的写作方法，积累 !词语。教学过程:一、复习课文1 、听写生字词语2 、指名有感情地读课文，说一说课文的主要内容。3 、配乐朗诵二、学习作者的表达方法1 、课文中哪些句子描写人物了心理活动，指名读一读。 你觉得写这些心理活动有什么好处呢？2 、在这篇课文中还有许多前后照应的句子，请你认真 读读课文，找出前后照应的句子或词语。学生交流自己找到的句子，并且谈一谈这种方法有什么 好处？3 、学习作者插叙的记述方法，学习前后照应，对比， 心理描写、神态描写等写作方法。4 、读一读收到鲜花以后 师生评议： 从描写的写法、语句通顺、塑造人物形象等方面来加以 阐述，从而说明鲜花不仅可以献给英雄和胜利者，更可以给 失败者以鼓励。表扬写得比较好的同学5 、学习了本文之后，想一想我们应该如何对待胜利和 失败，如何对待胜利者和失败者。6 、引导学生积累好词佳句。三、课堂练习：1 、组词：黯( ) 垫( ) 檐( ) 糊( )音( ) 执( ) 瞻( ) 湖( )沮( ) 愈( ) 摄( ) 杠( )诅( ) 喻( ) 聂( ) 扛( )2 、缩句：一大束五彩缤纷的花碰到了她的面前。 在这机场大厅里，她受到了空前热烈的迎接。 作业设计摘抄好词佳句。板书设计献你一束花胜利者失败者让失败属于过去，胜利才属于未来
