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1、学科*语文年级*五授课人*王丽娟备课时间*2012-12-9教学内容*第 9 册 鸟儿的侦察报告计划课时*共 2 课时；本教案为第1课时教案总课时数*第四十七课时学习内容分析学生分析教 学目 标* 学习课文生字词，能从四份侦察报告中总结出一个共同的主题“人类的急功近利和自私自利是破坏生态平衡的元凶。”有感情地朗读课文，理解课文内容教学重 点*引导学生从四篇侦察报告中概括出相同的主题。教学难 点*引导学生从四篇侦察报告中概括出相同的主题。教学准备*搜集地球相关资料，如：地球遭破坏的一些数据，资料。信息技术应用分析知识点媒体形式使用方式使用效果教 学 过 程*一、齐读课题，初读质疑同学们通过学习只
2、有一个地球一课已经懂得了环境保护的必要，今天我们一块来看看鸟儿们给我们发回的侦察报告。齐读课题二、初读课文把文章读通顺提出不懂的地方自己先思考读课文，把课文读通顺，想想鸟儿发回了哪些侦察报告？三、交流和讨论初读的学习体会在自读中你遇上了哪些问题，解决了的来给其他同学讲一讲，还没有解决的提出来大家一起学习。重点点拨：“胚”不要把右半部分下面的一横去掉。“稠”的读音，要与凋字区分。“粘”是多音字在这里读zhan。四、齐读1-6自然段了解事情的缘由。1、找出课文中的四篇侦察报告进行梳理，“野鸡妈妈孵不出小野鸡，燕子在哭泣，飞翔，我迷失了方向。”2、作者的侦察报告是从哪里得来的？我们一起读读1-6自然
3、段看看。3、作者在鸟儿朋友的帮助之下收到了哪些侦察报告？4、最后作者还写了些什么？（为失去心爱的朋友心痛不已，发出疾呼）5、到底作者收到的侦察报告中都说了些什么内容呢？我们下节课再学习。板 书 设 计 * 鸟儿的侦察报告 报告一 滥用农药 石油泄漏排放废气 破坏生态平衡教 学 反 思 * 鸟儿的侦察报告以童话故事的形式，用作者的鸟儿朋友给作者发回的四份侦察报告贯穿全文，控诉鸟类遭到人类迫害的种种情形，读后令人警醒。本文语言优美，平实浅显，层次非常清晰，结构相当严谨，是一篇对学生进行环保教育的好文章。目前我所教班级的学生朗读水平比较好，所以我设想在教学时引导学生在熟读课文的基础上，抓住关键的语句反复品味，并通过有关图片、配乐、录像等形式，激发学生的学习兴趣，让学生的情感与作者的情感产生共鸣，唤起他们的环保意识。备注：带“*”的为必备内容
