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1、一年级体育课教案（上册） 开学这一阶段（第一课至第七课），主要是让学生学会广播操（雏鹰起飞）以及让学生学习在陌生的场地上与陌生的同伴一起游戏，以便正常的进行全校性的早操工作；尽快熟悉校园生活与环境。 第一课 认真上好体育课 队列队形 教学目标1、 通过启发、提问、观摩、学生参与及教师的讲解，使学生对体育课表现出学习兴趣，了解课堂常规；2、 通过“立正、稍息、看齐”等队列队形练习，让学生尝试进行一些简单的随同集体完成动作的操练，使学生初步形成正确的身体姿态；3、让学生在体育活动中适应陌生的环境。场地器材顺序教 学 内 容教 师 的 指 导学生学习与活动形式预期目标一二三常规教学：认真上好体育课排
2、队立正、稍息、看齐1、教师带领小朋友在操场上集中；2、熟悉操场周围的环境，基本了解集合的地点；3、 组织学生观摩高年级学生上体育课，激发上课的兴趣；4、 教师提问、启发，讲解上课的常规。1、 教师给小朋友分组（8组），排队，熟悉前后左右的同伴；2、 游戏：快快集合1、 教师口令指挥；2、 纠正动作；3、 师生共同做游戏：看谁反应快1、 小朋友熟悉环境与陌生的同伴；2、 学生参与了解课堂常规（服装要求、上课的常规）；1、 学生了解规则；2、 积极参与。1、 学生练习队形；2、 积极参与游戏；3、 学生学会相互评价。主动参与，熟悉陌生的环境和陌生的同伴。通过练习，培养学生一切行动听指挥。生活实践课
3、后反馈第二课 雏鹰起飞 在陌生的场地上做游戏（老狼，几点钟）教学目标1、 通过操（预备节第一节）的学习，形成动作的表象，基本掌握动作的路线及方位，培养学生正确的身体姿势；2、 通过游戏（老狼几点钟），让学生学会在陌生的场地上与陌生的同伴一起参加游戏；3、发展学生的协调等能力。场地器材篮球场地顺序教 学 内 容教 师 的 指 导学生学习与活动形式预期目标一二三四观看录象：雏鹰起飞学习预备节、第一节游戏：老狼，几点钟整理，评价1、 提出看的要求：认真看，说说你看到了哪些动作？1、 教师言语激发学生的学习兴趣；2、 示范动作，并讲解要点；3、 组织学生模仿练习并记忆；1、 教师给学生分组，2、 选好
4、小组长，强调安全及注意事项；3、 规定场地规定组员进行练习。集合学生，对练习情况进行评价，调整小组长。学生观摩；说出各操节的动作的特征，并进行模仿。1、 仔细看；2、 模仿做；3、 认真记；4、 集体练习。学生在组长的带领下，进行练习。对动作有一个基本的表象，能说出动作的明显特征。便于以后的教学。会看、会记、会动手做。通过游戏，使学生学会与陌生的同伴交往，形成良好的人际关系。体验并说出个人在参加游戏时的心情。生活实践课后反馈第三课 雏鹰起飞 与陌生的同伴一起参加游戏活动（切西瓜）教学目标1、 通过操（24节）的学习，形成动作的表象，基本掌握动作的路线及方位，培养学生正确的身体姿势；3、 通过游
5、戏（切西瓜），让学生学会在陌生的场地上与陌生的同伴一起参加游戏；3、发展学生的协调等能力。场地器材顺序教 学 内 容教 师 的 指 导学生学习与活动形式预期目标一二三四复习学习24节肩胸运动体侧运动体转运动游戏：切西瓜整理，评价 教师语言提示并激发学生的学习兴趣；组织学生复习并回忆动作。1、 教师示范；2、 请学生说说动作的特征3、 组织学生模仿练习。新课标第一网1、 教师给学生分组，2、选好小组长，强调安全及注意事项；3、规定组员进行练习。 集合学生，对练习情况进行评价，调整小组长学生集体复习操的动作。1、 仔细看；2、 模仿做；3、 认真记；4、 集体练习。学生在组长的带领下，进行练习。掌
6、握，巩固。培养学生正确的身体姿势，人人参与，共同练习。学会交往，学会合作，学会适应周围的环境与同伴。体验并说出个人在参加游戏时的心情。生活实践课后反馈第四课 基本部位操 在不同的场地上做游戏（老鹰捉小鸡）教学目标1、 通过基本部位操的学习，形成动作的表象，基本掌握动作的路线及方位，培养学生正确的身体姿势；2、通过游戏（老鹰捉小鸡），让学生学会在陌生的场地上与陌生的同伴一起参加游戏；3、发展学生的协调等能力。场地器材顺序教 学 内 容教 师 的 指 导学生学习与活动形式预期目标一二三基本部位操1、 了解身体各部位的名称；2、 运动方向3、 徒手操P、57页游戏老鹰捉小鸡整理，评价1、游戏：急中生
7、智（指出身体各部位及方向）2、 教师带领学生做基本部位操。1、 教师讲解游戏的方法；2、 分好场地；3、 组织学生进行练习。集合学生，对练习情况进行评价，调整小组长1、 学生在教师指导下做游戏，练习反应及对身体的熟悉程度；2、认真做操。1、 在组长的带领下，做游戏；2、 自己创游戏方法；3、 安全有序地进行练习通过练习，使学生知道身体各部位的名称，并培养正确的身体姿势。通过游戏，使学生学会在不同的场地上做游戏。体验并说出个人在参加游戏时的心情生活实践课后反馈第五课 雏鹰起飞 游戏：老鹰捉小鸡教学目标1、通过56节广播操的学习，形成动作的表象，基本掌握动作的路线及方位，培养学生正确的身体姿势；2
8、、通过游戏（老鹰捉小鸡），让学生描述并体会体育活动的快乐；3、发展学生的协调等能力。场地器材顺序教 学 内 容教 师 的 指 导学生学习与活动形式预期目标一二三四游戏：快快集合广播操：腹背运动全身运动游戏：老鹰捉小鸡整理，评价 讲解游戏方法，指导学生做游戏。1、教师示范；2、请学生说说动作的特征组织学生模仿练习。1、教师给学生分组，2、选好小组长，强调安全及注意事项；3、规定组员进行练习。4、 请学生说出自己在体育活动中的情绪表现。集合学生，对练习情况进行评价，调整小组长1、 仔细看；2、 模仿做；3、 认真记；4、 集体练习。1、 学生在组长的带领下，进行练习。2、分组描述自己的情绪体验。通
9、过操的练习，培养学生正确的身体姿势。会游戏，会描述自己在游戏中的情绪体验：如快乐、兴奋等。生活实践课后反馈第六课 队列队形 丰富多彩的体育项目教学目标1、 通过队列练习（看齐），养成学生随同集体完成各种必要的操练的习惯，养成动作正确、反应迅速、服从集体、遵守纪律的良好作风。2、通过各种游戏（自选）的练习，使学生对体育课表现出学习兴趣。场地器材顺序教 学 内 容教 师 的 指 导学生学习与活动形式预期目标一二三四队列练习：向中看齐！向前看！报数！复习广播操丰富多彩的体育项目（自选）整理，评价1、 教师集合学生，2、 讲解方法，3、 口令指挥学生进行练习。4、 组织学生以游戏的方式进行队列练习。教
10、师用口令指挥学生进行练习。1、 教师给学生分组并强调要求，2、 组织学生进行丰富多彩的的体育项目活动。集合学生，对练习情况进行评价，调整小组长1、 学生观察，认真听；2、 在教师的指导下，进行练习；3、 积极投入，态度认真，情绪饱满。学生听口令，分组进行练习。自我评价、小组评价做操的情况。1、 学生在组长的带领下，有序地进行练习；2、 自主选择活动内容，3、 注意安全。使学生养成随同集体完成操练的习惯。养成学生正确的身体姿势。通过游戏使学生对体育活动表现出浓厚的兴趣；培养学生的合作、参与意识。生活实践课后反馈这一阶段，主要以跑为主（接力跑、自然跑、跑的游戏等），结合下个月的校运会一年级迎面接力跑，所以教学时，通过讲解、示范、游戏、竞赛的方式，调动学生的积极性，使学生学会正确的接棒方法，发展学生跑的能力。第七课 雏鹰起飞 迎面接力跑教学目标1、 通过广播操（78节）的学习，培养学生正确的身体姿势；2、 通过迎面接力跑，学会正确的接力跑动作；3、 发展的奔跑、协调能力，培养学生的合作意识与参与精神。场地器材接力棒4根顺序教 学 内 容教 师 的 指 导学生学习与活动形式预期目标一二三四讲解迎面接力跑的方法，并观看实例。（室内）学习并复习广播操迎面接力跑整理，评价以运动会着手，语言导入，激发学生的练习积极性，调动学生的情绪。方法同前几
