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1、人教版四年级上册语文课外阅读理解专项训练含班级： _姓名： _(一 )井蛙之志有一天，一只小井蛙 来井 水的画眉 ：“朋友 都 （潮嘲）笑我坐井 天， 短浅， 太不公正了 ! 回我（立下下）壮心壮志： 好学 划，两年内成 一名知 渊博的学者! 不信你瞧，我的学 划都 好了！”大概是由于 分（感 激 ）吧，小井蛙（的得）肚皮一鼓一鼓的，看 子真要 干一（番 ）事 呢！画眉 ：“井蛙弟弟 了 划可得努力去 呦！好吧，两年后我听你的好信息。” 完，就 走了。小井蛙 不 手地看着自己的（ 宏） 划，越看心里越美。他 冲冲地（借惜）来了几本厚厚的 籍，心想， 一来当上学者就更有掌握啦!第二天，小井蛙拿出
2、一本 ，翻开看了几行， ，看 挺费力的呢！他想，先好好休息几天，等精力（充分充分）了，（在再）来 本厚 也不 。一个星期后，当他第二次拿起 的 候，忽然想起：蝌蚪 不是 我今天去做游 去不去呢小井蛙又想：两年的 呢，先去玩，明日再看 吧!从蝌蚪那处回来后，小井蛙感觉身上有点酸 酸 的，不 精神 是挺不 。他正准 看 ，抬 一望，（园园 ）的月亮正挂在井台的上空，好几 星星 直冲他眨眼呢!小井蛙的心又 了: 么好的天气不 月, 开快乐，那才是傻瓜呢，明日再看 吧! 一天推一天，两年 不知不 地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡 ，朦 中从井台 来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日， 光
3、空消磨”“ 呀 么早就来吵吵， 死了!”小井蛙 了一句。“我是画眉姐姐，特意赶早来祝 你成 学者的。太阳都晒着屁股了，你怎么 没起床呀”小井蛙一翻身爬起来， 开嘴巴， 开双手，半天 不出一句 来。1、把文中不正确的字、 划去。2、解 下面的 。（ 1）坐井 天：（ 2） 不 手：3、井蛙所立的理想；它是 去做的：；果。4、 寓言故事 了你怎 的启示 写一写。（二）恩赐的故事从前有个人在沙漠中迷失了方向，他 渴 耐，快要支持不住了。他依旧（托拖）着深重的脚步，一步一步地向前走， 于找到了一 弃的小屋。 房子已 许久没人住了， 吹日晒中 欲 。在屋前，他 了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。
4、他无望到了（及极）点。忽然，他看 吸水器旁有一个水 ， 口被木塞 地塞住了。 上有一 条，上面写着：你要先把 水灌到吸水器中，然 / 后才能取水。但是， 在你走从前必然要把水 装 。他谨言慎行地翻开水 塞，里面果然有 一 水。 个人面 着 的（决抉） ，要不要按 条上 的，把 水倒 吸水器里若是倒 去后吸水器不出水， 不白白浪 了 救命之水相反，若是把 水喝下去，就会保住自己的生命。他考虑再三，最后，他下信心照 条上 的做了，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个 。休息了一会儿，他重新把水 装 水， 塞上 塞， 在 条上加了两句 ：“ 相信我， 条上的 是真的。你只有把一己之利置之度外，
5、才能 到甘美的泉水。”1、把文中括号里不正确的字用“ ”划掉。2、“塞” 个字在文中出 了多次，但都 （）；它 有两个音，如“塞外”的“塞” （）；“拥堵”的“塞” （）。3、 系上下文理解以下 的意思。（ 1）谨言慎行：（ 2）置之度外：4、把“若是倒 去后吸水器不出水， 不白白浪 了 救命之水” 句 改 述句。5、用“”画出描述那个人抉 的心理活 的内容。6、 个故事 含着怎 的真谛用自己的 一 。（三）拐弯处的回头一天，弟弟在郊游 脚被尖利的石 割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家周边的巷口，弟弟碰 了爸爸，于是他一 着扎了 的脚 父 看，一 哭 着 苦， 以 会收 一点同情和怜
6、。不料爸爸并没有欣慰他，可是 交代了他几句，便自己走了。弟弟很 心，很委屈，也很生气，他 得爸爸“一点也不关心”他。在他大 牢 ，有个同学笑着 道： 生气，大部分老爹都 ，其 他很 你，可是不善于表达 了。不信你看，等一下你爸爸走到前面拐弯的地方，他必然会回 看你。弟弟将信将疑，其他同学也很感 趣，于是他 不 而同停住了脚步，立在那处注 着父 去的背影。父 依旧 定地一步一步向前走去，忧如没有什么 西会 他回 但是当他走到拐弯 ，就在他 身左拐的瞬间，忧如很不 意似的静静回 来瞟了弟弟他 一眼，尔后才消失在拐弯后边。 然， 所有都只 生在一瞬 ，但那 作却打 了在 所有的人，弟弟的眼睛里 着泪
7、光。当弟弟 于把 件事告 我 ，我也有一种想要呜咽的感 。许久以来，我都在 找一个代表父 的 作， 在 于找到了，那就是拐弯 的回 。1、本文 叙的主人公 是（）A、弟弟B、同学C、“我”D、爸爸2、文中“我” 爸爸的感情是通 弟弟的心情 化而逐 升 的。找出弟弟心情 化的 句，用横 画出来。3、本文写父 ，抓住了爸爸回 的 作，真切感人。 短文，回答：（1） 一 作 生的 ；地点是。（2）最能表 爸爸此 神 的 是：； 弟弟关心的 作是：。（3） 一 作体 了爸爸的性格是：4、 你依照自己的理解完成下面的填空。父爱像（四）最贵的项链店东站在柜台后边，百无聊赖的望着窗外。一个小女孩走过来，整张
8、脸都贴在了橱窗上，出神地定着那条蓝宝石项链看。她说：“我想买给我姐姐。您能包装得美丽一点吗”店东怀疑的端量着小女孩，说：“你有多少钱”小女孩从口袋里拿出一个手帕，谨言慎行地解开所有的结，尔后摊在柜台上，愉悦地说：“这些可以吗”她拿出来的但是是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的寿辰，我想把它看作礼品送给她。自从妈妈去世今后，她就像妈妈相同照顾我。我相信她必然会喜欢这条项链的，由于项链的颜色就像她的眼睛相同。”店东拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张美丽的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩满心欢乐，连蹦带跳的回家了。在这日的工作快要结束的时候，
9、 店里来了一位美丽的姑娘， 她有一双蓝色的眼睛。 她把已经翻开的礼品盒放在柜台上， 问道：“这条项链是从这里买的吗多少钱”“本店商品的价格是卖主和顾客之间的奥秘。”姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。她买不起的。”店东接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的所有!”1、依照意思从文章中找出相应的词语，写在括号里。（1）形容特别谨慎和小心。（）（2）实实在在，一点不假。（）2、依照文章内容填空。小女孩很想买那条项链，这可以从文章第一自然段中“”“”这两个词知道。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链此后的心
10、情。3、依照文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一是；二是。4、请选择店东、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他或她给你留下了怎样的印象。（五）奇妙的鲤鱼溪在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交叉的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群作队地在他们眼前游来游去，或咬住美丽的衣服，或叼走几片菜叶，真像俏皮的小孩子。由于溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗
11、相同驯顺。村民对鲤鱼的感情很深。由于鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了干净的水，人们很少生病，也就更加珍爱鲤鱼了。他们拟定了禁止捕食鲤鱼的合约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”。1、文中画“”的句子运用了的修辞方法。把看作。2、把句子补充完满。（ 1）埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪，那是由于（ 2）由于，所以村民们更加珍爱鲤了。3、认真读，想一想，短文主要从和两方面来写鲤鱼溪的奇异。4、读了这篇短文后，把你的真情实感写出来吧！（六）疏通清晨，小街上人来人往，像 流的小溪。忽然，两 自行 撞在一起，两个小伙子争
12、吵起来，互不相 ，像一 大石 横在小街中，小溪流 慢了， 停止了。一个大 猛按 ， 声高喊。一个姑娘急得 通 ，直 皮鞋。一此中年男子 了一声有几个人干脆掉 ， 道而走了。人越聚越多。 ，人群中走出一位老大 ， 花白，神情安 ，声音洪亮：“一大清晨就吵嘴，不怕一天不 当快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大 站在街中间，高声喊道：“ 去的，右 走！前面的， 停住！快走！”人群开始 移 ， 地加快。一会儿，小街 通无阻，响起了小溪的 歌。1、用“”画出一个比 句，用“”画出一个 人句。2、文章 叙的 是,地点是，主要人物是，事件是。3、文中的“小溪” 是指，“大石 ” 是指。
13、4、以下句子 填表在文中哪一空白 （填序号）A:“唉！小街太窄了！”B：“喂！快走啊！”C：“急死人了！”5、小溪又响起歌的原因是。6、 目“劝导”有两 意思：一是；二是 人 的思想要疏通。【 后 累】题西林壁宋 苏轼横看作岭侧成峰，远近高低各不相同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。游山西村宋 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，峰回路转又一村。黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐 李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送元二使安西唐 王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。参照答案：（一）井蛙之志1、潮 下感 得惜充分在2、（1）井底之蛙：坐在井底看天。比喻眼界小，看法少。（ 2）爱不忍释：喜欢得舍不得放手。3、（1）在两年内成为一名知识渊博的学者。（2）小井蛙怕辛苦空消磨岁月，一会儿休息一会儿和蝌蚪们去
