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1、课次：复习课 年级：初三 学科：化学 任课教师：欧新荣 09.05课题与生产生活有关的化学计算（复习课）考点要求教学目标1.通过宏观和微观两个方面对化学式和化学方程式进行计算分析，让学生进一步理解和掌握利用化学式及化学方程式进行计算的一般方法和规律。2记住溶液溶解度的概念和溶质的质量分数的定义，理解并掌握有关简单计算和应用.3.通过对试题的剖析，让学生学会读题、审题，训练和提高解题的灵活性和准确性。 4 .让学生在解析化学习题的过程中再次体会到化学即生活，利用我们所掌握的化学知识能解决生活中的许多问题。 重 点锻炼和提高学生的识图能力，数据读取和处理能力及联系实际综合应用的能力。教学媒体多媒体
2、、课堂练习卷、黑板。教学过程教学设计教学意图引入近几年来,随着课改的不断深入和全面推广，中考化学计算题已打破了传统的单一计算形式，在检查学生的科学计算能力时，更重视与生产、生活实际相联系，出现了与之紧密相连的应用型、表格型、图象型、探究开放评价等新的命题走向。主要有以下几个方面：一、注重社会生活实际的有关化学式、化学方程式的计算例1.下图为哈药集团制药六厂生产的“新盖中盖牌”高钙片标签上的部分文字，请仔细阅读后回答下列问题。主要原料碳酸钙、维生素D功效成份补钙每片中含：钙(以Ca计)500 mg维生素D 100 IU食用方法 每日1次，每次1片规 格 2.5g/片(1)维生索D种类较多，其中维
3、生素D2的化学式为C28H44O，试计算维生素D2的摩尔质量为 ；维生素D2中C、H、O物质的量比为 。(2)高钙片中的钙元素以 形式存在。 (填字母) A单质B化合物(3)计算高钙片中碳酸钙的质量分数 。(4)根据你对补钙产品的调查和已有的化学知识，判断下列物质可作为补钙品直接服用的是 (填字母)。 A氧化钙 B氢氧化钙 C葡萄糖酸钙(5) 有同学提出补钙还可以食补，即省钱又补钙。做法可以是 。(6) 食用高钙片中的碳酸钙进入胃内能发生化学反应，其化学方程式是：_ _。例2：2008年三鹿集团在奶粉中添加工业产品三聚氰胺制造毒奶粉事件震惊全国.食品工业中常常需要测定食品的蛋白质含量，蛋白质主
4、要由氨基酸组成, 其含氮量一般不超过30%。三聚氰胺，化学式C3H6N6。白色晶体，微溶于水。人们长期摄入三聚氰胺会造成膀胱、肾部结石，并可进一步诱发膀胱癌。(1)三聚氰胺属于_; A.混合物 B.无机物 C.有机物(2) 三聚氰胺的式量为 ；其中碳、氢、氮元素的质量比为 。(3)计算三聚氰胺中氮元素的质量分数 。(4)根据你对三聚氰胺的了解，你能说明这种主要用于工业并且有毒性的物质为何会出现在婴儿的奶粉中吗？ (5)工业上合成三聚氰胺主要使用尿素为原料，在加热和一定压力条件下： 6 CO(NH2)2 C3H6N6 + 6 NH3 + 3 CO2 计算每生产5摩尔的三聚氰胺，需要尿素多少千克？
5、（写出计算过程）解析： 近年中考化学计算中的与日常生活相联系的题目较多，这类题目往往以学生日常生活中熟悉的事物（新闻热点，食品营养、医疗药品等)为题目的主干，因而往往题目较长，有一定的阅读量，实质上考查的知识点的要求并不高，关键在于能够在众多的信息中提取有用的信息。二、注重探究性学习能力的化学计算例3若中和反应需要60g 10的NaOH溶液，现提供50g 20的NaOH溶液、40g 5的NaOH溶液以及足够的NaOH固体和水，请选用以上提供的药品设计两种配制方案(只要说明配制所需的各种药品用量)填入下表中。序号配制方案举例6g NaOH固体和54g水方案1方案2碳酸氢铵(碳铵)净重：50 kg
6、含氮量：16O化肥厂出品例4我到外婆家去作客，见外公购回一袋碳铵(化学式是NH4HCO3)化肥， 印在包装袋上的部分说明如图所示：对此，我有许多问题要探究： 我探究的问题我的解答这包化肥至少含有多少千克氮元素我还想深入探究的问题是 。三、注重与图像分析相联系的综合计算：解析：这类题目注重培养学生探究能力的计算，充分体现了开放性、自主性。题目选取的材料都来自生活实际，而涉及的化学计算比较简单，重视和培养学生在解题的中，思考和解决问题的方法和过程。帮助和促进学生从“学会”向“会学”转变。例5、右图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：P点的含义是 。t2时30g
7、 a物质加入到50g水 中不断搅拌，能形成80g溶液吗? （填写“能”或“不能”）。t2时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是 （填写物质序号）。 将t1时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2时， 三种溶液的溶质质量分数大小关系是 。 例6、某蓝色CuCl2溶液中可能混有盐酸，向该溶液中逐滴滴入某种碱溶液，产生沉淀的物质的量与加入碱的物质的量关系如下图所示。据此推断：（1）产生的沉淀的化学式为_。（2）原蓝色溶液中是否混有盐酸？_（填“是”或“否”）。（3）加入的碱可能是氢氧化钡吗？_（填“可能”或“不可能”）。 理由是_。解析：解决这类试题要点:根据图像中的起点、转折点、终
8、点、交点和图象的变化趋势；分析出图象中所给数据的意义；正确运用有关数据解决问题。四、注重与数据处理相联系的有关计算 例7、30时，NaOH溶解于水的实验数据如下表。实验序号水的质量（克）加入NaOH质量（克）所得溶液质量（克）10515101020101521102021（1）实验中，溶液的质量分数为 。（2）实验所得的溶液是 溶液（填饱和或不饱和）。（3）30时，NaOH的溶解度为 克/100克水（4）如果在实验中，滴加足量的硫酸铜溶液，则会生成 mol沉淀，该反应的化学方程式 。例8把A、B、C、D四种物质放在密闭容器中，在一定条件下充分反应，并测得反应物和产物在反应前后各物质的质量如下表
9、所示：下列说法正确的是 （ ）物 质ABCD反应前质量/g19.78.721.60.4反应后质量/g待测17.403.6 A物质C一定是化合物，物质D肯定是单质 B反应后密闭容器中A的质量为19.7g C反应过程中，物质B和物质D变化的质量比为8736 D若A与C的式量之比为194216，则反应中A和C的物质的量之比为12小结： 化学计算是化学知识的重要组成部分，是从量的角度来理解物质及其变化的规律，它必须在理解有关化学概念、原理和元素化合物知识基础上进行。无论计算的题型怎样变化，化学的概念、原理不变。无论计算的方法如何变化，化学的原理、知识不变。在解题过程中注意仔细审题、规范解题格式和步骤、
10、准确计算。运用化学式、化学方程式中各种量的关系进行计算是化学计算中最基本的计算。题目以生活实际为背景让学生体验到时时有化学，处处有化学，化学就在我们身边，激发学习兴趣，从而更多地关心周边的环境、生活中的化学现象，理解、解决相关的一些化学问题。本题用社会的新闻热点作为命题的载体，要求学生对题目所给出的有关内容要认真仔细阅读，在阅读中获取有用信息，弄清楚试题中的已知量和未知量的关系，力求计算准确，并注意单位统一。 溶液配置的方法归纳，是利用溶液中各种量的关系解决问题。试题开放性较大，可根据氮肥包装袋说明书计算含氮的质量、化肥的纯度以及探究该化肥的性质、保存、使用等。将饱和溶液、溶解度的概念和溶质的
11、质量分数含义等化学知识以函数图像的形式融于平面直角坐标系中，用数学方法分析和解决化学计算中的有关问题。要求学生熟悉物质知识，熟练掌握利用化学方程式进行计算的一般方法和规律。要求学生有较强的识图能力。在学生理解并掌握饱和溶液、溶液溶解度的概念和溶质的质量分数的定义等基础上，进行有关简单计算和应用。要求学生有较强的数据分析的能力。试题给出数据的方法，变动其中的几个量，根据质量守恒定律和化学方程式意义进行对比分析而解决问题。联系生活实际计算（课后练习）1最近，科学家研究确认，一些零食特别是油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。丙烯酰胺的式量是 _，碳、氢、氧、氮元素的质量比为 _，氮元素的质
12、量分数为 。2. “反对运动员使用违禁药品”是北京2008“人文奥运”的重要体现。“乙基雌烯醇”(C20H32O)是一种违禁药品，它是由 种元素组成，该分子中碳、氢、氧原子的个数比 。每摩尔乙基雌烯醇含有_个氢原子.净含量：300克营养成分：乳脂：20%25% 钙：400mg蛋白质：25% 铁：510mg锌：0.3%0.5% 磷：500mg3右图是某奶粉包装袋上的部分文字说明。 这里的钙、铁、磷、锌指的是 (填“分子”、“原子”或“元素”)。 这袋奶粉中含蛋白质的质量为 克。 蛋白质是人体必需的营养物质之一。除蛋白质外， 人体必需的营养物质还有 （写出一种即可）4(1)甲醇（CH3OH）是一种有毒、有酒的气味的可燃性液体。甲醇在氧气中不完全燃烧可发生如下反应：8CH3OH + nO2 mCO2 + 2CO + 16H2O。请回答：甲醇的摩尔质量为_ ，反应中m值是_。(2)为了测定一定体积某盐酸所含溶质氯化氢的物质的量，现取100毫升该盐酸，加入足量的铁粉，依次测量t1 t5时产生氢气的质量，记录的数据见下表：反应时间/st1t2t3t4t5生成H2的质量/g0.030
