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1、2014年内江市初中毕业会考暨高中阶段招生考试思想品德试卷分析 内江市思品阅卷组一、基本概况本试卷共由选择题和非选择题两类题型组成，选择题16个小题，非选择题8个小问，全卷覆盖整个考试范围。总体看，注重基础知识、基本能力，难易度中偏上，尤其是主观试题难度偏大，知识要求跨度大，从民族团结、计划生育、市场经济、改革开放、绿色环保的相关重大时政热点入手，全面考察学生基本观点及重要知识的掌握和运用的能力。二、试题特点1.难易度。从命题预设看，A卷按0.7左右设计；B卷按0.6左右设计。从结果看，选择题比较基础，得分较高；主观试题重点考察学生的基本观点、主干知识的运用，难度偏大，超出预设要求；从阅卷场分
2、析看，绝大多数学生能够及格，顺利完成学业。B卷试题有一定的难度和梯度，为高中招生提高信度和效度，是一套较好的中考兼毕业会考的试题。2.开放性。试题设计高初中衔接特点明显，从试题形式、内容、答案设计等都能看出与高中衔接的要求，这样既为初中学生向高一级阶段学习、发展奠定基础，又为初中教师教学指明了方向。3.时政性。本试卷密切联系重大时政热点，特别注重时政热点与教材知识的结合，不是单纯的考时政，而是重点考察学生运用基本观点、基础知识判断是非的能力、分析解决问题的能力，通过学习、考试等引导学生正确价值观的形成。比如：模范人物的考查、尊师重教的典型、是非观念的形成、新的法律的修改、祖国统一、爱国，你想到
3、了什么、毛泽东诞辰120周年、群众路线教育实践活动、网络新词、习近平访问欧洲与中外文化交流、家风、创业培训、民族团结、单独二孩、新消法、改革开放、绿色中国美丽内江等，一方面考察教材基础知识，另一方面着重考察了学生理解、感悟、启示和行为要求，让学生懂得做人、做事的基本原则；懂得在中国只有共产党才能救中国，只有社会主义才能发展中国的深刻道理等。4.地方特色。运用教材知识分析解决地方建设的重大问题。由于中考具有较强的地方性，思品又具有较强的生活性、时政性，所以我市历年中考都选取了当年重大的时政背景材料为依托，考察学生学习书本，关注生活，关注身边重大时政的意识和相关能力。比如，今年我市初三以上学生的创
4、业意识培训、内江市委牵头的“党员干部结对帮带困难家庭”活动、“绿色中国行走进美丽内江”。中考就选取了这些材料为背景，考察学生关注内江发展，为内江的未来建言献策的能力。5.教材主干知识的考察突出。无论是选择题还是主观性试题，都立足考察教材的主干知识，无偏题、怪题，考试覆盖面达90%以上。6.突出学生能力考察。由于中考也是高中招生考试，是为我市高中学校输送优秀的人才，除基础能力考察外，结合高考能力要求，比较突出的考察了学生学会联系材料提取信息、分析问题、解决问题的能力，并善于从材料中提取有用信息、调动运用知识，整理相关知识回答问题的能力。从阅卷场发现，此能力学生非常差，在以后的教学中还有待加强。三
5、、试卷统计分析A卷表一内江市客观题分析报表(市区县)(政治A卷)题号正确答案正确人数不选人数不选率+人数+率%A人数A率%B人数B率%C人数C率%D人数D率%1B2779880.0350.022160.752779896.922460.864071.422A20155170.0680.032015570.28370612.9227869.7120087.03C23977120.0450.0219116.662270.792397783.625488.884D15502460.1670.02606621.15368312.84337611.771550254.055C20236120.0410.
6、010843.78333211.622023670.56401514.06A18978150.0570.021897866.1721607.5318736.53564719.697D24833150.0580.0322717.928713.046822.382483386.598B23996160.0640.019073.162399683.67324311.315141.799D17949140.0530.01791027.5814545.0713504.711794962.5810C11051240.0830.01585420.41349812.21105138.53825028.7711
7、A18368320.11110.041836864.04355912.41336711.74334311.6612B20912170.0670.0221467.482091272.9113004.53429814.9913B20449460.1620.0110393.622044971.322477.83489717.0714C21567400.1470.02360512.57295610.312156775.25051.7615D27597380.1350.021570.552550.896282.192759796.2216A15503470.1670.021550354.0624198.
8、43329211.48741225.84表二：主观题分析小题101_1难度小题101_1平均分小题102_1难度小题102_1平均分小题103_1难度小题103_1平均分小题104_1难度小题104_1平均分0.364.350.354.190.462.750.452.68表三：整卷分析考生人数满分平均分最高分最低分优秀人数优秀率良好人数良好率及格人数及格率标准差难度区分度28680100.059.8497.03.0790.2815925.551583155.213.920.60.36B卷表一：主观题各题小题105_1难度小题105_1平均分小题106_1难度小题106_1平均分小题107_1难
9、度小题107_1平均分小题108_1难度小题108_1平均分0.230.920.292.90.221.320.565.59表二：各题分析大题号小题号总人数满分平均分最高分最低分标准差难度区分度满分人数1051279564.00.924.00.01.190.230.468188910612795610.02.910.00.01.990.290.3327981071279566.01.326.00.01.080.220.2991610812795610.05.5910.00.01.550.560.27222表三：整卷分析考生人数满分平均分最高分最低分优秀人数优秀率良好人数良好率及格人数及格率标准差
10、难度区分度2795630.010.7329.01.090.031570.5617126.124.060.360.347说明：以上分析可见，A卷平均分59.84分，其中客观题45.86分，主观题13.98分，学生个人最高分97分；B卷平均分为10.73分，学生个人最高为29分。总体偏难，但区分度很高，有利于高中选拔尖子生。四、学生存在的问题1.知识零散，不成体系。2.主干知识不牢，一知半解。3.所学知识死而不活，不能灵活运用知识分析解决问题。4.缺乏基本的解题思维与方法，不能正确审题，不能结合材料回答问题，大多数学生单纯的照着自己记忆的东西照搬，文不对题。5.书写十分混乱，严重影响得分。五、教师
11、存在的问题1.课堂教学上穿新鞋走老路，课堂教学死板枯燥，学生没有学习兴趣，只是因为要参加考试死记硬背了一些东西，但都不能正确运用；2.教材使用上不能紧跟时代，严重滞后。教材已经更新两年了，还在使用旧教材上课，使学生不能及时了解和掌握最新的要求，导致严重失分。3.教师的后期迎考复习缺乏重点、热点、难点等的明确方向，只是一味地下大包围，让学生做题等，复习效率十分低下。4.教师缺乏对学生解题的基本思维与方法的训练、指导，设问角度稍微变一下，学生就无从下手。5.教师的复习资料的整合能力差，不能给学生提炼出好的资料，设问有没有创新，学生的阅读理解能力又很差，根本不能运用知识解决问题。六、建议1.家长角度
12、：从初一开始，就要让学生和家长明确学习思想品德的重要性（不能简单用分数衡量），坚决克服考取死记硬背的错误意识。要通过思品的学习，培养学生正确的人生观、价值观、是非观，养成良好的行为习惯。2.教师角度：（1）教师要学会思考、勤学苦钻，革新课堂教学模式，激发学生学习思想品德的兴趣，让他们在乐中学，学中乐，学有所获。通过课堂的教学在传授知识的同时，教给学生正确的观点和运用观点认识社会问题、分析社会问题、解决社会问题的能力。（2）复习迎考一定要做到宏观清晰，微观落实，胸有成竹。做为教师在后阶段的复习中，一定要宏观把握好国际、国内及当地的大政方针，以此为主要脉络结合教材主干知识，确定当年复习的重点和难点
13、。如：去年以来的群众教育路线实践活动、单独二孩、深化改革、环境治理等，都是重大时政热点。4.加强专题复习。专题复习包括知识专题和时政专题。在后阶段的教学复习中，做好时政专题复习的同时，要结合当前重点热点，特别是与教材知识密切相关的热点要重点复习；然后，要注意与热点结合紧密的教材知识要重点复习，而且要将相关知识整合起来，形成模块，形成体系。5.培养和强化学习答题的思维习惯和方法，形成基本的解题思路，逐渐向高中的学习方法接近。内江市2014年初中学业水平考试及高中阶段学校招生考试试卷思 想 品 德 本试卷分为A卷和B卷两部分，共4页。A卷共100分，B卷共30分，全卷满分130分。注意事项： 1.答题前请仔细阅读答题卡上的注意事项。 2.所有试题的答案必须按题号填写在答题卡相应的位置上，在试卷上、草稿纸上答题无效。 3.考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。A卷（共100分）一、单项选择题（本大题共16小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符
