《计算机的组成.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《计算机的组成.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、计算机硬件的组成 说课稿呼市第十九中学 文天贞尊敬的各位评委老师好！今天我说课的内容是初中信息技术七年级上册第三章“计算机系统初步”中第一节计算机硬件的组成；本次说课包括五部分：说教材、说教法、说学法、说教学过程、说教学反思。说教材1教材分析。计算机作为信息技术的核心内容，本节旨在让学生了解计算机的发展，掌握计算机的硬件组成。2教学目标根据素质教育的要求和新课改的精神，我确定教学目标如下：（1）知识与技能：了解计算机的结构组成；掌握计算机的硬件组成；了解组装计算机的基本知识。 （2）过程与方法：.掌握计算机主机各部件插、拔的方法。（3）情感态度与价值观：从计算机的发展及我国超级计算机研究取得的
2、成就激发学生的学习热情与爱国情怀。3教学重难点。(1)计算机的硬件组成；(2)计算机硬件实物插、拔及识别。说教法教学方式的改变是新课程改革的目标之一，改变了过去单纯的教师讲授、学生接受的教学方式，变为师生互动式教学，本课堂上创设民主、平等、和谐、宽松的学习氛围，加强与学生的合作。因此本节课以学生分组探究为主，在充分准备实物、图片和各种有关资料的情况下，利用多媒体来组织和引导学生观察、分析、讨论、归纳和总结，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用。说学法学习方式的改变是新课程改革的目标之一。倡导自主学习、合作学习、探究学习，让学生通过观察、资料分析等，培养学生的科学探究能力，学生以小组
3、为单位，进行合作学习，唤醒学生的学习意识、挖掘学生的潜能，调动其积极性和主动性，培养学生自主学习的精神。说教学流程（一）引入：（创设情境，激发学生的求知欲及爱国情怀） 北京时间2017年6月19日下午，在德国法兰克福召开的ISC2017国际高性能计算大会上，中国“神威太湖之光”以每秒12.5亿亿次的峰值计算能力以及每秒9.3亿亿次的持续计算能力夺得三连冠，并且和“天河二号”第三次携手夺得前两名。 （二）计算机的发明：(A) 1940年，阿塔纳索夫-贝瑞计算机（通常简称ABC计算机）问世，它是世界上第一台电子数字计算设备。这台计算机在开始1937年设计，不可编程，仅仅设计用于求解线性方程组，它用
4、了300个电子管。 (B) 1946年电子数字积分计算机(ENIAC)诞生，它是世界上第一台通用计算机，长30.48米，宽6米，高2.4米，占地面积约170平方米，30个操作台，重30英吨，耗电量150千瓦，造价达48万美元。计算速度是每秒5000次加法或400次乘法运算，是手工计算的20万倍。 (C)1949年冯诺依曼主导设计了计算机EDVAC，它是第一台现代意义的通用计算机。它首次使用二进制。整台计算机功率为56KW，占地面积45.5平方米，重7850KG，使用时需要三十个技术人员同时操作。它由五个部分组成：运算器、控制器、存储器、输入装置、输出装置。(D) 冯诺依曼，著名匈牙利裔美籍数学
5、家,计算机科学家,物理学家和化学家 。20世纪他在现代计算机、博弈论、核武器和生化武器等诸多领域内有杰出建树，是最伟大的科学全才之一，被后人誉为“计算机之父” 。 1949年他主导设计的计算机EDVAC由五个部分组成：运算器、控制器、存储器、输入装置、输出装置这种体系结构一直延续至今，现在使用的计算机，其基本工作原理仍然是存储程序和程序控制，所以现在一般计算机被称为冯诺依曼结构计算机。（三）探究过程：一台计算机是由许许多多的零部件组成，只有这些零部件组合在一起协调的工作，才能称之为计算机。计算机发展到现在，其零部件都有了很大的变化，但其工作原理却没有变。计算机系统由硬件系统和软件系统组成，一般
6、来说，软件是指计算机运行时需要的各种程序、数据等。所谓硬件，就是就是指那些看得见、摸得着的设备。一、计算机硬件的基本组成：输出设备（显示器，打印机.）主机外部设备中央处理器 （CPU）内部存储器运算器控制器输入设备（键盘，鼠标.)外部存储器软盘存储器硬盘存储器光盘存储器硬件系统其他存储设备(U盘、移动硬盘)学生小组合作探究：机箱内部结构（1）教师展示拆卸后的微机机箱，学生了解机箱内部结构构成，并亲自动手拆卸部分元件。（2）小组合作讨论主要部件：（展示、讨论、总结） CPU内存条硬盘光驱显卡电源主板二、计算机硬件工作流程示意图三、电脑外设的插、拔： 1. 学生合作探究：外部设备（1）学生小组内讨
7、论，举例：常见的输入、输出设备（2）教师点拨：设备通过接口与主机相连，注意区别各个接口的颜色、形状（3）对比：不同机箱接口是否相同？2. 连接外部设备应注意的问题： 一般设备不支持热拔插。 遵循的原则： 1、先插上键盘、鼠标以及其它外设，最后再插上电源； 2、拔下时，应该先拔下电源，再拔其它的连接设备。 插线时，特别要注意方向。【课堂小结】 教师简述计算机的硬件组成，归纳总结【课后拓展】思考与练习: 1. 计算机硬件由哪五部分组成？ 2. 内存与硬盘都能存储信息，两者有何异同？ 3. 如果你要组装一台电脑，需要配备哪些电脑部件？ 课后作业： 1. 通过网络或实地调研，了解计算机主要部件的型号与价格。 2. 如果你要用5000元的资金要组装一台个人计算机，你会考虑哪些因素？【教学反思】 在本节课的教学中，学生对学习内容比较感兴趣，尤其是主机箱内各部件的拆、装学生尤其兴奋，需要巧妙设计学生动手的练习，同时在分组探究的过程中还应该加强对学生的引导，避免出现个别学生不参与教学活动的现象。
