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1、 送别 -赏析为主、视、听、唱一体的综合课设计：陆丽伊 学校：九总小学 教材分析 本课选自苏教版小学音乐第七册第七单元，难忘的歌唱曲目送别，学唱曲目送别，并了解李叔同及其主要贡献。 学情分析该曲旋律流畅，音律婉约，4个下行的主题乐句使歌曲表现出忧伤的情绪，勾起人们对往事的回忆，生凄凉、悲伤之情。 词曲结构贴切自然，天衣无缝，让人触景生情。 前半段全部用来写景：长亭、古道、芳草、晚风夕阳都是离人眼中所见，景物依旧，人在离别时，听起来就倍感凄凉。 后半段以“今宵别梦寒”“唯有离别多”表现了作者对人生离别的无奈。教学目标1. 通过视、听 、赏、唱多角度的了解经典歌曲送别，并很好的传承和发扬下去。 2
2、. 能看老师的指挥，随旋律的起伏，用合适的力度和柔美的声音演唱歌曲送别。 3. 了解学堂乐歌、李叔同及其主要贡献。重点与难点 歌曲的意境和控制强弱教学方法赏析、视、听、唱、视唱等方法。教学准备 白板、钢琴教学过程教学 环节教师活动学生活动媒体运用与设计意图1亮课题视、听12师问：由今天的课题 送别 能联想到那些与它有关是诗句？ 生答:（省略）3由古诗词引出与离别主题有关的诗词视24那么今天我们就来学习这首词配上曲的学堂乐歌送别。视、听35学生跟琴（视唱法）学唱歌曲，注意拍子和四四拍的强弱规律，划拍学唱。【旋律学会】 这首旋律是美国人的曲 来了解一下曲的背景视唱46怎样填词唱好这首歌歌呢先读一下
3、歌词学生跟读57来，跟琴填词学生跟琴填词8那么怎样解读这首歌和此歌的意境呢来了解一下李叔同的经历。同时分析一下歌曲，进一步体会歌曲的艺术性。视、听69好，现在我们再次演唱这首歌女生唱，男生和10总结一下李叔同是个人简历和主要贡献 视听711经典的艺术歌曲的传承需要老师，继承更需要你们，在现代多元文化的影响下，这首歌被改编成多种风格。下面请欣赏摇滚版的送别，是否抛开了原来歌曲的基调视、听、唱中国新声代的余家辉。 学生可以一起嗨起来！812是不是不一样的感觉？好再来欣赏一下由交响曲伴奏的我是歌手第二季的冠军得主韩磊大叔为我们带来的大气磅礴的送别 学生也可以跟唱视、听、唱913小结 今天我们学习了一代大师的诗词作品，他为世人留下了咀嚼不尽的精神财富，他的一生充满了传奇色彩，他是中国绚丽至极归于平淡的典型人物。无尽奇珍供世眼 一轮圆月耀天心”我们在缅怀他的心情中结束今天的课学生视、听、赏、析、唱10板书设计送别李叔同 弘一大师1=c 44中速x x x x 强 弱 次强 弱
