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1、老山界初级中学崇晓敏学习目标：1、了解翻越老山界的经过。2、抓关键句子，体会红军翻越老山界过程中遇到的困难。3、学习并传承红军坚强意志和革命乐观主义的精神。教学重点、难点：重点：体会红军翻越老山界过程中遇到的困难。难点：学习并传承红军坚强意志和革命乐观主义的精神。一、激情导入：在中国的战争史上，有一场特殊而伟大的战役，它是人类历史上的一次创举。战线全长二万五千里，途经的地方环境恶劣；过草地，爬雪山，多次碰到敌人的围追阻截；军队的装备残缺不堪，甚至多次断粮缺水，却对百姓秋毫无犯，还帮助穷苦百姓，以至百姓们主动拿出自己的所有帮助这支军队，历经两年多，这支军队终于从长江以南转移到了大西北，在大西北建
2、立了自己的新的概据地。这支军队叫红军，这场战役叫长征。今天让我们跟随作家陆定一走进老山界，来重温长征路上的精彩故事吧。二、整体感知：讲故事1、结合课文标题，以“谁在什么时间干什么”为思路归纳文章内容。明确：红军长征途中翻越老山界。2、让我们跟随红军去翻越一下老山界吧！（友情提示：在文中找出表明时间、地点的词句，完成表格）时间地点人物活动第一天下午瑶民家瑶家大嫂天黑夜里半夜第二天黎明以后下午3、从图表来看，本文是按照什么顺序来组织材料的？有什么好处？明确：时间的推移，空间的转换三、细读文章学精神1、用一句话来评价红军翻越老山界的过程。（用原文回答）2、红军翻山时经历了哪些困难？3、面对这些困难，
3、红军是怎样的表现的？从中可以看出红军怎样的精神品质？、作者在文中细致地描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说“老山界的困难，比起走过金沙江、大渡河、雪山、草地，还是小得很。”这句话你怎样理解。理解红军精神的巨大作用。学生齐读毛泽东的长征赞歌。、总结全文内容：这篇记叙文采取_(顺叙、倒叙、插叙)的叙事方法，按_推移和_转换安排层次，着力突出红军翻山经历的四难：_、_、_、_，写出了中国共产党领导下的工农红军不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。四、看现实，惜今日新中国解放已经70多年了，中国发生了翻天覆地的变化，处处高楼耸立，车水马龙；鸡鸭鱼肉，新鲜蔬菜，四季不断；鲜艳，样式新颖的衣服尽情挑选；各种家电进入千家万户；互联网遍步全国各地有的同学说：“生活条件好了，长征精神已经不适合时代发展的需要了，没有必要再学习长征精神了。”你认为呢？请你用自己的话劝说一下这位同学。五、教师寄语正是由于无数革命先辈的顽强拼搏，努力奋斗，我们才拥有今天安全舒适的生活、学习环境。 处于青少年时期的我们，作为祖国的未来一定要铭记历史、珍惜当下。 让我们学习红军的豪迈乐观的精神！学习中遇到困难时我们也可以笑着说： 我们不怕读书难， 长征精神催人前。六、 板书
