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1、学生资助工作自查精选报告2016 学生资助工作自查报告学生资助是促使社会公正和高等教育公正的重要措施，事关家庭经济困难学生的亲身利益。下边是整理的2016 学生资助工作自查报告范文，欢迎阅读参照!2016 学生资助工作自查报告一学生资助工作是落实党的职业教育目标和关爱中专学生健康成长的爱心工程。依据上海市人民政府对于成立健全一般本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭困难学生资助政策的实行建议的实行细则( 征采建议稿 ) 的文件精神，保证国家帮困助学金专款专用及学校帮困经费的落实，我校领导特别重视，要求严格依据政策规定操作专款专用，其实不停完美我校帮困资助的操作细则和工作体制，保证将好事办妥，让
2、真实切合政策的学生享受国家的阳光政策。一、学生资助工作基本状况1、学校管理体制和运转体制：我校学生资助工作机构，校长是第一责任人; 分管校长为学生资助领导小组组长; 工作小组由学生工作部、教务科、财务科、招生就业办公室，信息中心等部门的科长构成。建立健全了一套完美的工作体制，从资料的采集、 分类、审察、整理、汇总、归档等方面都作了详尽的规定，责任落实到人。学生工作部负责免费学生( 农、海、低 ) 申请表发放、审2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作独家原创1 / 17核和帮困档案的整理、归档;教务科负责专业奖赏申请表发放、审察;财务科负责学生经费的准时发放;招就办负责重生专业
3、奖赏的申报和学生顶岗实习的情况统计 ;信息中心负责软件的开发和保护。二、学生资助工作主要经验与政策收效1、审察和发下班作：依据文件精神对提出申请的学生层层把关，层层挑选，申请表递交次序为：学生 班主任 年级组长 学生工 作部资助工作小组 资助领导小组逐级上报。学生工作部负责查对申报资料，农业户口和海岛学生每学期审察一次原件，填写有关申请表， 并供给户口复印件( 户口首页、父亲母亲页、父亲母亲的改正页和自己页) 。享受城镇低保学生须持街道证明后再到上海市民政网长进行查问。教务科负责奖赏专业资料审察联合我校拟订的帮困助学与专业奖赏实行方法进行操作，经过宣布专业奖赏的名额及条件，由学生提出申请，教务
4、科审察公示，最后按“就高原则”兼备。学校依照市教委的要求，学生资助金额所有进银行卡，2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作独家原创2 / 17并依据要求给2010 年秋入学的重生办理中职卡。普惠金的发放每年分十次进学生银行卡，每个月5 日学生工作部经过信息中心学生资助管理软件制作普惠金发放清单，由班主任给学生签收，每个月10 日，学生工作部将普惠金签收单交至财务科，每个月十五日普惠金进学生银行卡。享受普惠金的学生每个月自己署名凭据入财务账。2、学生资助工作的归档：学生的每份申请表都有附件( 或户口本复印件或低保证明 ) ，申请表上由班主任署名，学校审察建议，一个班级一个文件袋
5、， 文件袋上有班级学生姓名， 班主任表示： 农、海、低各多少人，班级总计多少人享受国家免费政策，按年级分类，再按年份分类。每年五类汇总表放在一同：农海低 ( 汇总和明细 ) 、专业奖赏 ( 汇总和明细 ) 、普惠金汇总表、上海市奖学金 ( 汇总和明细 ) 、低收入家庭 ( 汇总和明细 ) 。三、学生资助工作存在的主要问题和困难( 一) 、学生资助工作存在的主要问题：享受城镇低保的学生不必定困难; 父亲母亲双农的学生也不必定困难。( 二) 、学生资助工作的困难：1、学生拥有“低保证明”但上海市民政网上查不到; 往返好多次一直找不到原由; 对在上海民政网上未查不到享受2016 崭新精选资料 - 崭
6、新公函范文 -全程指导写作独家原创3 / 17的低保学生，我们要求全额缴费，但有的家长建议很大。2、农业户口的掌握难度很大：户籍性质不了然， 首页农业家庭户， 以后表现家庭户。首页家庭户，个人页是农业家庭户。一本户口本，编号不一致，检查时很难掌握。浙江 2008 年、江苏 2004 年户改前的户口本均是农业户口，这些学生拿着老的户口本，能够享受，但以后换了户口本就不切合要求，有些学新手持两本户口本。离异家庭学生判断能否享受，以生母仍是继母 ? 派出所出具证明写“ 2004 年或 2008 年户改前是农业户口”，这样的证明不可以证明该户此刻是不是农业家庭户。说：“这样的证明能够。 ”但我们以为这
7、样的证明向来能够用，且出具证明部门能够不负任何责任。有些地方户籍制度管理松弛，出具证明比较简单。3、学校审察时，有的家庭不切合“农海低”的要求，但以后，有的家庭经过努力，切合了标准。连续很长时间，为了和睦校园，不敢拒绝，但此项工作没完没了。4、资助资本实时到位，且明细清楚。2016 学生资助工作自查报告二为了进一步做好我院学生资助管理工作, 在学院党委的正确领导下 , 在学校各有关部门、各系部的鼎力支持下, 在社会各界的爱心帮助下, 学院在 201X-201X 学年中 , 进一步健全2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作独家原创4 / 17了管理机构 , 完美了规章制度 ,
8、拓宽了资助渠道 , 加大了资助力度 , 不停提升服务质量 , 关注贫穷学生心理状态 , 充足发挥资助育人功能 , 不停完美以“奖、助、贷、勤、减、补”为主要方式的资助育人系统 , 建立“经济资助、完美体制、文化培养、立德树人”的理念 , 将“经济扶困”与“德育扶志”相联合 , 全过程、全方向、多层次的对家庭困难学生进行有效帮扶 , 保证了我校家庭经济困难学生在校学习生活 . 此刻就潍坊工商职业学院的学生资助管理工作的自查状况总结报告以下 :一、提升认识、明确使命学院领导高度重视学生资助工作 , 每学年都组织专题工作会议 , 组织学院领导及有关部门负责人专题学习国务院对于成立健全一般本科高校高等
9、职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策系统的建议国发 13 号、山东省对于成立健全一般本科高校高等职业学校和中等职业学校 家 庭 经 济 困 难 学 生 资 助 政 策 体 系 的 意 见 ( 鲁 财 教 200718 号 ) 、潍坊工商职业学院对于家庭经济困难学生认定、国家奖学金、省政府奖学金、国家励志奖学金、省政府励志奖学金、国家助学金、学院综合奖学金等系列文件及各级资助主管部门文件精神, 明确了学生资助工作是贯彻落实十八大和习总书记系列发言精神、建立社会主义和谐社会的重要措施; 是实行科教兴国和人材强国战略,2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作独家原创5 /
10、17优化教育构造, 促使教育公正和社会公正的有效手段; 是一项让家庭经济困难学生能够上得起大学的重要民生工程; 是为保护高校以致社会稳固, 增强盛学生对党和国家热爱之情,努力办妥让人民满意的教育的重要措施. 所以 , 学院把学生资助工作作为学院整体工作的重要构成部分, 归入规划 , 统筹兼备、全面推动, 提出了“资助与育人相联合、资助要体现人文关心”的工作主旨和“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的工作目标, 逐渐成立了完美的学生资助工作系统,为全面落实各项学生资助政策确立了优异的基础.二、健全组织、运转高效( 一 ) 领导重视 , 机构健全 . 我院领导向来高度重视学生资助工作 , 跟着我院
11、学生资助工作全面展开和不停规范, 为了增强领导、兼备协调、推动工作, 学院成立了由院长任组长、分管学生工作的副院长任副组长, 学生处、财务处、各系部及其余有关工作部门主要领导为成员的学生资助工作领导小组 , 进而实现了院长亲身抓, 分管院长详细抓的学生资助工作领导组织, 并按期召开学生资助工作会议, 部署全院的学生资助工作. 在学生处成立学生资助管理中心, 资助办公室设在学生处, 中心装备学生资助专职人员 3人 , 为加大家庭经济困难学生资助与育人、扶贫与励志、济困与发展工作力度 , 学生资助管理中心成员由学生工作到处长兼任中心主任、两名副主任构成. 各系部成立了“学生资助工作组”,2016
12、崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作独家原创6 / 17系主任任组长、团总支书记任副组长, 各班指导员为成员, 具体负责本系部的资助工作; 各班成立了“学生资助工作评论小组” ,指导员任组长 , 学生代表担当成员, 学生代表应拥有宽泛的代表性 , 一般许多于班级总人数的10%.各级小组明确职责 , 分工合理 , 通力协作 , 共同做好我院的学生资助工作.学院经过院系班三级学生资助工作系统, 保证了资助工作与教书育人的有机联合, 使各项资助措施无缝联接, 保证了各项资助措施落实到每位困难学生, 保证了资助工作井井有条的展开 .( 二 ) 场所固定 , 条件保障 . 必需的工作条件是做好
13、资助工作的保证 . 我院依据国务院对于成立健全一般本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策系统的建议的精神, 将学生资助工作经费归入学校经费预算内 , 兼备安排 , 依据学生资助工作的本质需要予以保障. 学校的学生资助工作经费主要用于购买办公设备和学生资助工作人员培训、学习 , 观察 . 学生资助管理中心设有特意的办公场所, 装备了计算机、传真机、打印机、电话等办公设备, 保证了学生资助工作的电子化 , 信息化 .( 三 ) 完美制度 , 严格管理 . 几年来 , 联合学院本质, 先后出台拟订了潍坊工商职业学院对于成立家庭经济困难学生资助工作政策系统的建议、潍坊工商职业学院对
14、于山东省2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作独家原创7 / 17政府奖学金评审发放实行方法 、潍坊工商职业学院对于国家助学金评审发放实行方法 、潍坊工商职业学院对于国家奖学金评审发放实行方法 、潍坊工商职业学院对于国家励志奖学金评审发放实行方法等一系列奖助学金评审发放实行方法 , 对国家、省市有关资助的政策及学院拟订的资助管理文件进行了汇编 , 而且特意印制了学生资助工作手册 . 细化了工作分工 , 明确了规则职责 , 形成了议事制度 , 解决了本质问题 , 有效促使了资助工作制度化、规范化 , 保障了学生资助工作有序展开 .三、科学认定、动向管理因为我院面向全国十几个省市
15、招生, 各地的经济状况不同 , 家庭经济困难学生认定的正确度是重点 , 关系着资助工作的公正与公正 . 我院拟订了潍坊工商职业学院家庭经济困难学生认定工作方法 , 坚持一年级学生全面综合认定 , 采纳问卷检查、电话接见、学生会谈、民主评论等多种形式对认定的家庭困难学生追踪检查 , 二、三年级依据家庭条件变化适量调整 , 保证了家庭经济困难学生按程序认定与动向管理的有机联合 . 学生资助管理中心针对过去认定中存在的问题 , 新拟订了潍坊工商职业学院家庭经济困难学生认定指标量化表 , 对本来定性的指标进行了细化、量化, 完美了我院家庭经济困难学生认定量化方法 , 实现了家庭经济困难学生认定的科学化、有效化 . 困难认定量化指标包含自己提交2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作独家原创8 / 17资料、家庭属性、自己健康状况、家庭成员劳动力状况、家庭遭到灾害状况、家庭成员收入、家庭其余经济负担状
