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1、班主任个人全年总结一、春风化雨润心田别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教 育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求学生自己诚实、 公正，体贴学生，成为全班学生都喜欢的好教师1、用良好的形象感染学生班主任教师是学生的榜样，我们都知道“身教重于言教”。我时刻注意自身对学生的影响， 处处以身作则，上班从不迟到早 退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在 我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正、学风浓，同 学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。记得刚接到我们今年刚刚毕业的六（4）班，我真是有点心惊胆寒
2、，因为这届毕业生自从三年级起便连续有三位班主任不是 摔断脚，便是摔断胳膊，班主任老师换了一个又一个，我一方面为教不好这届纪律焕散的学生而担心，另一方面更怕这届学生会在安全问题上有什么闪失。直到毕业考试结束，我才喘了口气， 因为终于平平安安地送走了这一届毕业生，而且每个学生都成为了合格的小学毕业生。2、用火热的心照亮每个学生前进的道路1 戚磊同学是常州市雕庄中心小学转来我班的。主要原因是十分调皮，父母式作繁忙，没时间管他，也管不了他，从来不做作 业。当我从他爷爷、奶奶手中接过他的成绩报告单时，我看见上面清清楚楚地印着“语文、 数学、英语”三门功课都不及格的三 个字。当时，我诧异了，也有点胆怯，我
3、一再推却，告诉他爷爷 奶奶“我不行！ ”可是看在他爷爷奶奶都是我们崔桥中学和崔桥 小学的退休教师，现在他们又一个劲儿地乞求我收下他，并一再说教不好没关系。我这个原先是戚老师的学生怎么好意思继续推 他去别的班级呢？于是我对他们说：“包票我也不敢说， 我试试看，尽力而为吧！ ”在我的严格教育下，在数学老师董老师的一 起努力下，他渐渐地改掉了拖拉作业的坏习惯。虽然有时候他十分调本文来自文秘之音， 更多精品免费文章请皮， 可是我发现他 有时候也十分天真。例如，每次被子老师批评了，他总是能接受， 而且从不记恨；每当他的成绩取得进步，我和数学老师表扬他， 他也会一个人偷着乐，而且表扬以后的他能产生巨大的学
4、习动 力。虽然他的老毛病过一阶段要循环发作，可是我知道，任何事物都是循序渐进的，何况是个孩子呢？所以， 每当看见他旧病复 发时，我总是找他促膝谈心， 问他常州的老师好还是乡下的老师 好？他回答说：“乡下的老师要求严格， 可是我现在考试能考及 格了；城里的老师不管我，但是我要考不及格。”就这样，在我 和数学老师的努力下， 在他的主观努力下，上半学期他的三门功课都能考及格了，本次毕业考试，他的三门功课总分取得了240分的好成绩。还有从北京、 太原转学而来的孙宛璐、 吴彬两位同 学以前在外地学习，英语从来不要笔试，所以一到这儿两个人的 英语一直考不及格。针对这种情况，我一方面利用空余时间教他 们，另
5、一方面成立一个互帮互助的学习小组长，叫班干部一有空就给他补课，通过一年半载的努力，一个考了86分的好成绩，一个刚来这儿学半年，也考了 66分的好成绩。二、在形式多样的活动中享受蓝天、阳光。班级活动是班集体建设的命脉， 其根本目的是更有效地教育 学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、 活动是学生的天性。他们精力充沛，活泼天真，可塑性强，开展 一些符全他们年龄特征的活动，花力不多却可以培养学生各方面 的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢？我先后组织学生开展了“献给老人一片情”的中队主题活动，“黑板报设计比赛”、“我与安全同行”、“元旦荼话会”、“课本剧比赛”“写字比
6、赛”、“吹口琴比赛”等一系列活动。活动都由学生自编、自导、自演，他们都有搞好一次活动而一齐忙碌。其 中我们班的刘佳宁、 钦丽婷两位同学的绘画、 小报多次在校的橱 窗、专版上展览，今年“六一”，他们的作品又在镇上展出。他们俩分别被子评为镇、校的好少年。还有，每次的献爱心活动， 我们班的同学也总能伸出援助之手，纷纷捐款。我们班的黑板报总能出得保质保量，在六一的文娱会演上， 我们的节目分别荣获 校二、三等奖。班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让 他们充满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受快乐， 享受蓝天阳光。三、人人成为班级小主人孩子是班级的一份子， 他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨
7、露，需要关怀与温暖， 这样才能健康成长。 班主任要善于发 现现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下， 为一个共同的目标而努力！在班干部的任用上，我打破原有惯例，采用“一周竞选班 委”制，让每一个学生都来当一次班委，来体验当班干部的快乐和喜悦，更让学生体会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出巨大的心血和汗水的。一位同学在日记中写道：“以前我很懒， 在家从原创文秘网站：文秘知音来不劳动，老师布置的一切工作 我都没有积极性。自从当上劳动委员后， 觉得自己应该为班集体 出力。我安排同学们做好值日，还要一天三次检查卫生。经过一 周的努力，终于拿到了文明流动红旗。 老师和同学都说我是称职
8、的劳动委员。这时我才觉得以前是多么惭愧呀！从今往后，不管有什么事情，我也要首先为班级出力。”我还采用了奖励办法，设置了“文明小组奖”和“活动进步 奖”，每月评一次。为全班同学，尤其是后进生创造了成功的机 会，激发了他们积极向上的热情， 也增强了他们主人翁的责任感， 每个同学都自豪地说：“我是班级小主人，我要为班级争光！”四、生活在集体温暖的怀抱里在班内，我着力培养学生集体主义的精神，培养他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。有了这 样一个良好的集体，学生生活在其中十分愉快。每接到一个班， 我总是努力在集体中丰富学生的感情生活，使集体变成“理想的家园”。我班的每一个成员在集体比赛中奋力拼搏，你追我赶， 每天的广播操都能认真做，每次的晨跑总能受到体育老师的赞 扬，在冬季长跑接力中，我班运动员在赛前刻苦训练，比赛中顽强拼搏，终于获得了同年级组长的第一名。 体育达标率达上100% 优秀率达上50%以上。一分耕耘，一分收获；日复一日，年复一年，我默默耕耘， 无私奉献，对班级持久的爱汇成优美的激荡人心的交响曲，看着自己的学生在一天天健康成长，看着他们取得一次又一次的胜 利，我感到无比欣慰。有什么事业比造就人的事业更伟大？
