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1、小托班教课计划小托班教课计划导读：一、班级状况剖析：本班现有幼儿23人，此中21名幼儿都是重生，他们的年纪从20xx年10月20xx年11月，只有2名幼儿其余幼儿园上过一个学期，其余都是从前从未上过幼儿园。对于23岁的幼儿来说，他们年纪小，上幼儿园时他们第一次走开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来宣泄走开亲人、走开熟习环境后的忧虑，针对这一特色，拟订以下教课计划。二、教课工作：本学期，我们使用的是在XX市北京东路小学隶属幼儿园实践使用的由台北护理学院师资培养中心指导的教材。我们采用此中的六个主题活动，分别是：宝宝来了、软软的、酸酸甜甜的水果、方方圆圆的饼干、色彩宝宝、暖和
2、和。针对托班幼儿新入园时情绪不稳固而哭闹，稳固幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动。在主题活动的展开中，针对班级幼儿的特色，增添了发展幼儿的次序感和社会规范企图的活动，帮助幼儿成立最基本的集体生活的惯例，发展幼儿的次序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依靠，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、仔细而全面地培养，此中包含了生理、情绪、智力和社会性等方面的发展。/三、环境创建：1、针对托班幼儿的特色，将环境归入到教育中，每一主题改换一次主墙饰，为幼儿创建一个宽松、自由的生活空间，使幼儿踊跃的与环境互动起来。利用自然角帮助幼儿学会察看身旁一些简单的事物的变化。2、简单的
3、准备一些植物、金鱼部署自然角，并选择合适托班幼儿的察看方法，如给金鱼换水、给植物浇水，指引幼儿进行自然角的察看。3、联合托班幼儿喜爱单独一人拥有一个（一部分）玩具的特色，将各样操作资料分红很多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能单独拥有一份，并且不会由于窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。四、游戏活动抓住托班幼儿兴趣点，知足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的精美动作，将为幼儿供给一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖章、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促使幼儿智力的发展。在大肌肉方面安排一些促使幼儿基本动作和基本运动能力的发展，包含均衡、协调、力量的发展。幼儿经过大肌肉的运
4、动能够获取极大的欢乐，同时逐渐地使幼儿学会控制自我的行为，免得损害到别人。为幼儿准备了娃娃家，尽量以幼儿的任意操作开始，使得幼儿对这一活动感兴趣，逐渐将游戏的一些规则告诉幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规则，并能主动的恪守规则，学会游戏方法，体验到游戏的快乐。托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期，所以辅助他们的语言发展，成为教课和游戏的主要内容。在游戏活动中，安排了婴儿画报的分享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的沟通的语言，为幼儿之间的沟通打下基础。五、家长工作：1、在开学前对每一个幼儿进专家访既是我们对幼儿有一个认识的同时，也是家长工作的一个部分，经过家访使得家长对孩子入园有了
5、一个感性的认识和认识。交换育儿信息。2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的认识。学期结束时召开家长会。3、充足发挥“家园联系栏”的作用，保证随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、游戏的状况，使其真实起到“桥梁”的作用。请家长配合教课，丰富孩子的知识经验。4、建立一心一意为家长、为幼儿服务的意识，做好重生入园情绪稳固。为家长排优解难，确实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提升安全意识5、每个月出一期家长园地，介绍近期教课活动及班级状况和一些育儿经验。6、经过让家长参加半日观摩、家园活动等，让家长认识自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住机遇与家进步行平时沟通。帮助班级准备及增补自然角的物件，配合教课活动准备各样材料。8、经过家园联系本，实时与家长获得联系，反响幼儿在幼儿园的表现，达到家园共育的目的。【小托班教课计划】1. 小托班半学期教课计划2. 小托班游戏教课设计3. 托班教师教课计划4. 托班宝宝教课计划5. 托班教课计划6. 早教托班教课计划7. 托班学期教课计划8. 托班配班教课计划上文是对于小托班教课计划，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢
