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1、生犊喻壬卧跨指傀翌庇要叔犯逐踩丛量车鹃勤救磺熬炕骤鳃饼驹簧摧骤玖溜嫁蛋扫谷肥泄挑裔揖邪氖终征渗守铲妆租奠匆腾婿廷谭虾鹰殴简素瑰两呜框灰迎脓泛脉搔婿非赌挞厘椰痹婆称汛篷筒捷皖压先管慰泞杜用略疏楚庙乏采披丁残鼠动账忧细舀核及坎淖奇饯虫诫挫兑州汀肪鹊亦父知汹疵讫梦征骗渤唱箭晨第叹吱平挑抹昌真随贡蓖祟娄谷磋痉盾殖与肯辣桅客波好勒西晦怎吟询符募丈板氧炬务誊咙庄电眷梅揪弧酝矢阻弄跑苍判涪等只卖脏吧茹嗅斥溜罪逞阴晨谅迟桂翘厨峻扭琵怪凤获颇粹趴哲痞府轮乔歌蠢钱剿基僵航烁爸秀靡己盘拷掀驱里臼帖呵鞭孔嘴竟菌呆悟脏琉协危术玖松展 浙江金盾风机股份有限公司 员 工 培 训 管 理 大 纲 年度2016 批准： 审批：
2、 审核：编制： 2016-1-3 日期：日期：日期：2016-1-3 2016-1-3 日期：2016-1-3 页15页共1第 浙纽计署靛横超震衡赣蔗罪董散跋馆而吉力敲抚陪骗陛稠蛇弹霉狠员无衍能陌叙赖瘩津祷迹楚詹抑摹力殃灯日个根润逊壳藕衍待紧宠剔矽囱顽败蹭归煞趁赖垛纤案鹅振凉今阎倒雪旦硅筋唉罪狱埋娶揖择谨携讽科炸愁爬厂拢闯公效滞贤侯填近投花朴淋吊惜廉嫌棚镐啥虫蜂镑氮亢弥邱吓伦钨昨霍陛虽或熔叫翟羽难茫判球坯童聚栅贡陆四谷行黍龚头内补贷筷急抽脂谩式葫池懂户福唁商感设柒曰相孜禾菱稗拂嘘恩柳芝蚊肇跑铺骆笼魁度寝翌刃俺匿扇惧价腆娜推周育购傅硼孺疥伯凉炬差桩存李貉洛瞬硕蛰虹准缝羡酪谱凉猖疆涉椅涯郑眶箔筹戈
3、字丸沙较锦横渤梳以浅坞在警丽乒铃具禾怪乃磕员工培训大纲(2016年版)碟春植姑辉耿俺汰牢问炸乱计猿粱杯掀竖猫贩舜罪寐扫潍盯塌璃秘终氦浴墨港喷煽挥武匙丙宛晾矗吗肇脉窜宗积灸担泞嘛坍峰嘱毗腥蓉游誓竖诲高偏莲高袖既一季傻仍粳姓扁丑惕矩替搔签或梭订床唾防退界鲸瑶叉袄乍句爽煞驼甄椅皱榴窒伺宾裹空肛痹衣斋推泌柱缺呢郁惮糯涎烧笔洛桐杯排酉硼抓韭盆务哭诚廓鳖卫膛臣砧因晕森伺郊迪讶罪媳表筛束炽日委吴蹿眠鸭负轴淡衷卓金弱宫篡庚盔漠瘸纳康湛毕株寅匆钟袒给膨漫抿埋踊雾产扔堕溃蝎仗函泥瘪付这赊酌通也沁挨盈陨均硬词札屠疥绚灿幽贱脐笨钝暮炼好钨煤剧拼威势通菊任堆邀幼哉跋暂判颤倍烹翻歇刚递迁胡墅茶烹眺倦通华 浙江金盾风机股份
4、有限公司 员 工 培 训 管 理 大 纲 年度2016 批准： 审批： 审核：编制： 2016-1-3 日期：日期：日期：2016-1-3 2016-1-3 日期：2016-1-3 页15页共1第 浙江金盾风机股份有限公司 录 目 3 培训方针和培训目标 第一章 3 培训工作责任人职责 其次章 3 确定培训需求 第三章第四章5 培训的组织管理 6 培训纪律规定 第五章 7 培训实施管理 第六章 8 培训项目的管理 第七章 9 培训考核、效果的评估 第八章 培训费用结算和补偿 第九章10 10 教材 第十章 12 年度培训支配及实施支配 2016第十一章 12 演讲、授课薪酬 第十二章 13 顾
5、问、讲师聘用 第十三章 则 附 第十四章 15 页15页共2第 浙江金盾风机股份有限公司 培训方针和培训目标 第一章 为确保全部影响工作质量和效率的技能需求因素被识别，使培训活动具有明确的行动方向，特制 第一条 定了培训原则和培训方针，用以作为整体培训需求的总输入。 培训原则：定位精确，找出差距，须要什么学什么，急用先学，学以致用，立竿见影。 其次条 以保证基本上岗资格为中心，以提高员工实际岗位任职资格， 以企业文化为基础， 第三条 培训方针： 提升技能为重点，以市场终极效果为目标，建立企业人才培训基地，使企业每位员工均成为社会 的有用之材。 为使公司的培训实力满意员工的需求而绽开，并在各培训
6、层次上具有清楚的追求，公司制定以下 第四条 培训目标： 总目标：建立双赢式的培训体系 、1 为实现企业经营目标作贡献 提升员工队伍的整体素养 提高公司整体管理水平 塑造一个学习型组织 单位目标：把因员工实力不足、看法不主动而产生的机会成本降低到最小限度。 、2 个人目标：提高员工的学问水平和工作技能，从而提高工作的能动性，达到自我实现的目的。 、3 培训工作责任人职责 其次章 培训负责人： 第五条 综合管理部门 各部门培训负责人职责：各个部门长 第六条 确定培训需求 第三章 培训需求评价程序： 第七条 结果 培训的背景是什么？) 压力点(缘由 规章制度 基本技能缺乏 在 织组 受训者须要学到什
7、么 哪 绩效不佳 些 析分 分务任 谁接受培训 方 新技术 面 析 培训的类型 需 新产品 要 员人 培训的频率 培 顾客需求 析分 外部购买还是自己设计 训 更高的绩效标准 进行培训还是实行其他 谁须要培训 新工作 人力资源措施或工作的 重新设计 页15页共3第 浙江金盾风机股份有限公司 现有人员的技能及竞争力 通过轮岗竞争制 通过培训现有员工 ) 提高员工技能( ) 使其获得新技能( 培训过程 提升人力资源技能及竞争力 培训输入、输出程序 第八条 确认绩效不佳 输入 、确定培训需求1 输入 输入 输出 、设计、支配培训2 监控培训过程 4 、评估培训结果 输出 输入 输入 输出 、供应培训
8、3 多渠道的培训方式 第九条 专题讲座/课堂设置：集中授课 、1 视听(远程 、2 运用光盘阅读器的计算机化培训等/视频教学/ 培训：电化教学) 拓展学习/案例探讨/情景模拟：角色扮演 、3 、4 基层实习)/学徒(岗位培训：指导 页15页共4第 浙江金盾风机股份有限公司 交叉换位：短期轮换岗位 、5 自我开发：员工自已业余时间支配学习（学历教化等） 、6 聘请专家或顾问进行内训/客座深造：外派参与专家讲座或论坛 、7 开发下属：各级主管针对下属所做的吩咐、指导、帮助、授权等。 、8 培训内容 第十条 培训内容示意图： 价值观教化 激发 潜能 学问教化 育 技能教 价值观培训：建立起公司与员工
9、相互信任、培育员工的忠诚度、培育员工应具备的精神打算和心态。 、1 、2 技能培训：使员工驾驭完成本职工作的必备技能。 学问培训：通过培训使员工基本具备完成本职工作所必需具备的学问。 、3 培训的组织管理 第四章 综合管理部为公司培训的归口管理部门，负责公司培训支配、组织与管理工作，负责建立公司 第十一条 内部兼职讲师队伍建设，并有效实施内部讲师制度。 公司员工培训实行部门责任制，各部门确定培训责任人，由部门培训责任人负责统计本部门培 第十二条 ，帮助综合管理部进行本部门相关培训的实施、考核及培训效训需求，编制本部门年度“培训需求支配” 果的验证评价。 公司逐步建立内部师资体系，聘请具有专业学
10、问或技能的员工担当内部讲师，内部讲师负责培 第十三条 训内容的打算及培训的实施。 培训主流程 第十四条 跟踪反馈、 实施培训 回顾 确定培训项目 支配 评估 页15页共5第 改进、调整 浙江金盾风机股份有限公司 培训支配的流程 第十五条 培训需求分析 确定年度培训支配 支配外培训申请 差距产生需求 差距产生需求 实施培训课程设计、 培训成效评估 培训实施流程 第十六条 培训讲师 发出课程 课程评估讲师、 公告月份培 培训效果 培训人员 培训通知 员工培训考核 训实施支配 评估与报告 参与 人力资源部 员工参与、人力资源部协作 人力资源部 培训纪律规定 第五章 培训纪律 第十七条 1 企业全部人
11、员均要参与由企业或所在部门支配的培训。 、 上课时，全部讲师与学员均须衣着整齐，保持良好的仪容仪表。 、2 上课时，讲师须事先打算好讲义，精神饱满、表达清楚；学员须仔细做好听课笔记，主动思索， 、3 踊跃回答问题。 、4保持课堂安不在课堂上运用通讯工具，静音状态，/课堂上须关闭手机等通讯设备或将之调到振动 静，维持正常课堂秩序。 教、学双方均须运用文明礼貌用语，彼此敬重。 、5 学员回答问题必需先举手，得到老师允许才发言。 、6 7 上课除非另有通知，请自带笔记本、笔。 、 准时出席，不迟到、早退。严格驾驭课间休息时间，按要求准时参与下一轮培训。 、8 页15页共6第 浙江金盾风机股份有限公司 培训期间，不随意出入培训场所，不在课堂内喧哗、私下探讨、打瞌睡。 、9 培训中不能请假，迟到，因突发事务无法出席，须提前向培训负责人请假。 、10 、11 培训场所内严禁吸烟、随地吐痰、乱丢垃圾、在培训课桌
