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1、 “乡村学校少年宫”活动计划 一、指导思想 进一步整合校内外训练资源，让更多的农村未成年人共享校内外优秀训练资 源和成果，以此来培育孩子们的兴趣爱好，拓宽他们的视野、增长他们的见识，在潜移默化中提高文化艺术素养，促进农村未成年人的全面进展和安康成长，为不断提高农村未成年人的综合素养作出我们应有的奉献。 二、活动原则 充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力气等训练资源，因地制宜做好协调工作;乐观引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续治理和维护工作;坚持公益性和普及型的原则，在原有的的根底上，鼓舞全体学生自愿参与少年宫的各类活动。学校全部活动场所、器材全面对学生开放，实现乡村学校少
2、年宫的长效运作，真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。 三、工作目标 1。多方拓宽渠道，筹集资金，切实保障乡村学校少年宫建立的正常运转。 2。通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时实行走出去、请进来的方法，提高辅导员专业水平和教学水平。 3。突出特色，大力开展普、特同教活动，建立具有较高知名度的乡村少年宫。 4。结合学校特色，开展形式多样，内容丰富的训练活动，努力实现乡村少年宫与学校训练教学工作的双赢。 四、主要工作安排 1。不断加强内部治理，建立让家长放心的乡村少年宫。 一是加强领导。进一步加强组织机构建立，定期召开专题研讨会，乐观宣传争取社
3、会各界的支持，为乡村学校少年宫建立营造良好的气氛。 二是总结提高。仔细对过去一学年工作进展总结反思，对实际效果突出的做法进展推广，对工作不力，效果不抱负的活动乐观予以整改。 三是力创特色。坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，建立和完善少年宫工作的长效机制，各工程要切合实际制订出详尽的学年度活动打算，并在实际工作中不断调整完善。 四是强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的方法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教师、精神文明建立先进人物等到学校担当校外辅导员，充实少年宫的师资力气;建立专、兼职相结合的教师队伍。 2。不断改善办学条件，建立让社
4、会满足的乡村学校少年宫。 在现有实施设备的根底上，通过各种渠道争取，进一步建立完善开展少年宫活动必需的根底设施。乐观筹措资金，重点加强现代化训练设施建立，改建修缮活动场地，同时管好用好设施器材。 3。开展好丰富多彩的活动，建立让学生憧憬的乡村学校少年宫。 建立思想道德训练的阵地。充分利用网络资源、远程训练资源和其它校本资源，播放爱国主义训练影片及其它具有训练意义的宣传片，加强对学生的思想道德训练;组织学生到公共场所、校外社会实践基地进展参观调查，培育学生适应社会、融入社会的力量;全面开放图书室、班级图书角，细心设计校园文化，让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受
5、国学经典的熏陶。 4。活动时间:每周二、周三放学后1小时，每周六8:3010:30。 5。各组辅导教师通力协作，完成活动场所的布置和平常的治理;活动前设计编写好活动方案，组织好学生有序、有效、安全的开展活动。活动完毕后要做好活动记录和小结。 附:活动安排 组 别活动地点辅导教师 诗教组国学馆谢学好 腰鼓组操场李春梅 科技组天文台 蔡巧兰 三年级英语乐园二(2)班 方 蕾 四年级英语乐园三(1)班吴 云 五年级英语乐园三(2)班李 婷 六年级英语乐园四(2)班吴彩云 “乡村学校少年宫”活动打算 一、指导思想： 为了进一步推动我校未成年人思想道德建立工作，丰富学生课余生活，促进德智体美劳全面进展，
6、根据全国未成年人思想道德建立工作测评体系和市区关于试点建立“城市学校少年宫”的实施意见的要求，现结合我校“欢乐活动日”的详细工作，充分利用学校现有资源，为学生开放活动场所，增设活动内容，激发学生兴趣，优化课程构造，关注课程兼容，加强学生体验和实践，丰富学生的学习经受，感受欢乐校园生活，促进学生安康成长，不断提高全体学生的思想道德素养、科学文化素养和身体安康水平。 二、活动理念：真生活 求真知 做真人 三、实施原则及目标： (一)表达三个原则： 1、表达“自主、趣味”，满意学生的共性需求、激发学生的主动参加、增加学生体验学习的愉悦感。 2、表达“校本、生本”，立足学校课程实施现状及学生实际，面对
7、每一位学生的进展需要，并使每一个学生都能体验欢乐，获得进展。 3、表达“整合、融合”，重点关注三类课程的有效、有机整合，关注教师、学生、社会的融合共生。 (二)落实三个目标： 1、活动中，以“生活”为载体，引导学生在生活中求知，在实践中明理，打下扎实根底，培育生活志趣，提升实践才智。 2、活动中，培育学生良好的自我熬炼意识和习惯，提升学科兴趣，营造阅读气氛，在感悟、体验与实践中，增加社会责任意识。 3、活动中，让学生体验校园、家庭、社会生活的丰富和欢乐，并实现身心的安康进展。 四、场所建立和器材配备： 1、场所建立：学校根据活动工程的需要开发三类活动场所，并进展相应协调与建立。 (1)体育活动
8、场所：开发好一馆二室三区，合理安排体育活动。 体育馆内安排排球、羽毛球等大型活动;体质测试室安排毽子、扯铃等小型活动;乒乓室安排乒乓、飞镖等固定设施活动;操场区安排篮球、弄堂嬉戏等活动;攀爬区安排云梯、单杠等活动;花园区安排高尔夫等活动。 (2)艺术活动场所：开发好一馆二室，合理安排艺术活动。 图书馆内安排阅读、朗读、影评等活动;教室和专业教室安排好剪纸、编织、儿歌、舞蹈等活动; (3)科技兴趣场所：开发好一房二室，合理安排科技兴趣活动。 电脑房安排信息技术兴趣活动;自然试验室和航模室安排科技兴趣和航模活动; 2、器材配备：学校根据活动工程的需要配备各类器材，并准时增加维护，确保活动正常进展。
9、 (1)体育器材：排球、羽毛球、篮球、攀爬架、乒乓台等; (2)艺术器材：古筝、扬琴、二胡、琵琶、军鼓、小号、钢琴等; (3)科技器材：电脑、校园网、试验器材、航模器材等; 五、活动工程安排： (一)课时安排：分两个半天进展。周一安排一节，周五安排三节，皆为拓展型或探究型课程，每学期至少安排15周的课程内容。 (二)活动内容：依据学校生活训练课程整体架构和欢乐活动日课程的详细内容，分为四大类： 1、专题拓展“理解生活”主题课程 开展全校性的生命训练、环保训练、禁毒训练、感恩训练、礼仪训练、行规训练等专题训练。结合学校德育传统特色活动，培育学生生活技能，开展“我是生活小能手”竞赛：一年级的“系鞋
10、带”竞赛;二年级的“整理书包”竞赛;三年级的“穿衣服”竞赛;四年级“整理作业本”竞赛和五年级“理财购物”竞赛。 2、学科拓展“感受生活”特色课程 (1)阅读： 实施校本特色课程。通过各种阅读创作活动，让孩子们在“欢乐阅读、学习礼仪、增长才智”的根底上，形成校园深厚的读书气氛，连续培育学生浓郁的读书兴趣，养成良好的阅读习惯，丰富学生的精神生活，让学生体验生活的美妙。 六、师资队伍及活动评价： 1、学校建立一般教师、专业教师、志愿者三级辅导员队伍，开发课程、实施教学，有效落实各项活动的详细要求，推动工程的全面深入进展。 一般教师队伍：组成人员为本校教师，共40位;个人都有一技之长，能为学生供应兴趣
11、活动的教学与治理，如：剪纸、舞蹈、儿歌、航模等。 专业教师队伍：组成人员为外聘教师，共5位;个人有较高的专业素养，曾有辅导学生的训练经受，喜爱训练教学工作，能为学生供应较为专业的兴趣活动教学与治理，如：扬琴、琵琶、小号、合唱等。 志愿者教师队伍：组成人员为本校教师及家长，共30位;个人具有训练教学或治理阅历，喜爱训练教学，热心公益活动，情愿为学生供应志愿效劳，如：兴趣组安排、外出带队等。 2、活动评价： 1、我们将依托学校学生综合评价“东二小陶子”，以月为单位开展相应内容评估。 2、单项活动评估以学生自我体验的记录为主，记录在上海市学生成长记录册或学生欢乐成长档案欢乐点点集有关栏目。 3、学校
12、通过学生座谈、问卷等方式，评比出学生心目中的“最宠爱的活动、最宠爱的教师”，以过程性与总结性相结合的方式，把活动绩效作为对教师评估的参考标准。 4、教师指导状况纳入专业进展要求，设立专项课程基金，发挥鼓励作用，并支持外聘教师参加活动。 七、治理制度及运行经费保障： 1、加强学习，不断提高对“城市学校少年宫”的理解和熟悉，不断达成共识，为有效推动供应思想和行动的支撑，活动中，动态调整完善本方案。 2、组建本工程推动的治理队伍，负责对相关活动的整体设计和规划，实施对相关教师的指导评价，调控活动各类资源，完善优化学校活动方案。 领导小组 组 长：陈 静 组 员：陆向荣、王海燕、程 妍、包 捷 工作小
13、组 组 长：陆向荣 副组长：王海燕 组 员：程 妍、包 捷、潘子骏、胡卫青、潘敏慧、各年级组长、各学科大组长 3、学校加强与家庭、社会的合作，并乐观联系区域或社会共享课程，提高活动质量，拓展活动空间，营造合力育人环境。 4、活动时间：每周一上午、每周五下午(共4个课时)，任课教师须准时进班，按时下课; 5、课前预备：任课教师依据活动要求仔细填写好科目设计，每节课前做好充分的课前预备; 6、课堂组织：任课教师仔细做好点名工作，统计好缺勤学生人数及缘由;在课内仔细教授好活动内容，组织好学生的学习活动，并做好各项行规训练工作; 7、调课排课：如遇外出进修等特别状况，任课教师须提前报与教育处协调安排，
14、不行随便安置学生;如遇雨天，室外组活动可移至室内，并适时调整活动内容，切不行擅自停课; 8、考核评价：每学期完毕前，任课教师对本组学生做出评价，组织填写好欢乐点点集卡，并归档至学生欢乐成长档案。 9、学校将城市少年宫的活动内容列入学校年度打算，同时依据城市少年宫的活动打算，拨付相应的专项运行经费，用以设备的添置、材料的选购、聘请教师的支出、教师或学生的工程活动评优嘉奖等。 “乡村学校少年宫”活动打算 一、指导思想： 以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀训练资源和成果，以此来培育孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，削减城乡差距。进而改善农村训练的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建立，促进农村未成年人的全面进展和安康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素养做出我们应有的奉献。 二、活动内容 ： 1、音乐根底学问类 (1)简谱教学，结合教材使学员会认、会唱简谱。 (2
