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1、创建电子像册教学设计 三明市大田县上京中心小学 刘宏凌教学内容：福建省小学信息技术五年级上册第15课的教学内容（84页90页）教学目标：知识目标1、使学生初步掌握改变图象格式的方法。2、让学生了解调整图象大小的方法。3、让学生会制作幻灯片、掌握ACD-fotoangelo创建电子像册的方法。能力目标改变图象格式、调整图象大小，制作幻灯片和像册，提高学生信息的综合素养。情感目标1、培养学生的审美观与交流能力，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。2、通过介绍国产软件WPS Office 中的WPS演示文稿软件制作有声像册，从而激发学生的民族自豪感和爱国
2、激情。教学重难点：1、教学重点：掌握ACD-fotoangelo制作幻灯片、创建电子像册的方法。2、教学难点：制作幻灯片，并通过调整图片播放的时间间隔和过度效果、添加背景音乐来美化制作电子像册。教学环境：本课拟定在有多媒体投影和40台学生机（配有学生耳机）网络教室的环境中进行教学的。教具准备：教师机和学生机上都装有ACD-systems系列软件、Microsoft-Office2003以及WPS -Office2003软件；教师还提供有多套PPT模板和多种格式的音乐供学生学习时使用。教学方法：本课以“任务驱动”教学法和发现教学法为主。教学理念：课堂教学应体现以人为本的思想，体现以学生为中心，以
3、学生自主探究为特征的探究性学习模式，以此来实现让课堂活动起来，让学生动起来，使课堂充满生命的活力的目的。在教学时注重学科整合、情景与任务驱动的融合。教学流程：一、创设情境、激发兴趣1、激趣教师播放用ACD Fotoangelo软件制作的自然风光电子像册。让学生欣赏后谈谈自己的感受。2、揭题这节课我们就来学习一个功能更强大的幻灯片屏保生成器，将喜欢的图片、照片制作幻灯像册和屏保，还可以添加背景音乐的软件ACD Fotoangelo。（师板书课题）（设计意图：欣赏教师用该课要学习的软件制作出的电子像册，更能活跃学生思维，激起学生学习的积极性。）二、给定任务、合作探究1、活动一：转换图象格式教师演示
4、：打开ACD-see软件，在图象浏览窗口中，单击工具菜单中的格式转换，弹出对话框，选择要转换的图象格式后，单击确定，保存图象。学生动手操作，邻座的同学合作探究；教师巡视指导。2、活动二：调整图象大小教师演示：打开ACD-see软件，在项目清单窗口中，选择一张图象。单击工具菜单中的调整大小命令，弹出图象调整大小对话框，调整图象宽度、高度等的数值后，满意后单击确定按钮，改变原始图象大小。学生动手操作，邻座的同学合作探究；教师巡视指导。3、活动三：选择像册图象教师演示：从收藏的图片中选择要制作成像册的图片，统一保存在一个文件夹内，以便制作像册使用。学生动手操作，邻座的同学合作探究；教师巡视指导。4、
5、活动四：制作电子像册教师演示（同时播放操作过程的自制视频）：、从开始菜单中启动ACD Fotoangelo软件，在弹出的窗口中单击创建一个新方案按钮。、打开前面事先准备好制作像册的图片文件夹，选中所有图片，拖放在制作像册的图象编辑轨道上。、打开前面事先准备好的音乐文件夹，选中想要使用的音乐文件，拖放在制作像册的音乐编辑轨道上。、在图象编辑轨道上逐一选择每张图片，设置图片的显示比例、播放时间、过渡效果，添加上主题标题，直到满意为止。、注意保存创建方案，以便将来的调整和修改。、单击工具栏中的创建按钮，根据创建向导的提示操作，生成幻灯片播放文件。创建完毕后，打开文件欣赏，同学间互相评价。、听取意见后
6、及时美化修改。（设计意图：这样在教师的指导下，使学生通过眼、手、口、脑等多感官的参与，既构建了学生的认知结构，又培养了学生的学习能力。在学习像册制作中培养学生的情感，发展学生的个性品质，使知识得到升华。）三、探究实践、拓展延伸1、学生用所学知识，先拟订一个像册的主题，搜集要制作成像册的图片，保存在同一文件夹内。2、再根据拟订的像册主题，寻找合适的背景音乐。3、把图片和声音用ACD Fotoangelo软件合成。并及时调整图片的显示比例、播放时间、过渡效果，添加主题文字，保存工程文件。4、输出像册文件，打开后师生共享，互相评价。5、教师介绍用国产软件WPS Office 中的WPS演示文稿软件制
7、作有声像册，并展示作品（同时展示搜集的WPS演示文稿软件制作有声像册文字介绍资料，并播放用该软件制作的像册作品）。（设计意图：“制作电子像册”这一开放习题的设计，让学生发挥潜能，培养了学生的创新思维。巩固了本课的知识，有利于加强学生的学习兴趣，又渗透了对学生的情感教育。）四、全课总结、质疑问难1、这节课我们共同学习了如何使用ACD Fotoangelo软件制作有声电子像册，谈谈你的收获和感受。2、请有学习疑问的同学大胆发言，师生共同解答。（设计意图：学生是学习的主体，教师只是起到顾问、咨询服务的作用，教师接纳和组织学生澄清问题，鼓励学生表达情感、倾听、参与讨论，共同探索问题。）五、联系生活、拓
8、展应用1、教师解说：电子相册携带方便，比图片更具娱乐性、观赏性。不同的照片、不同的美化效果，不同的特技变换、转场，不同的音乐，充分体现个人特色，符合现代人个性化的追求。它不但可以“自己乐”，而且可以与朋友一起“大家乐”。 2、提出希望，在今后的学习生活中多积累有价值的图片和音乐，及时学习使用不同的像册制作软件制作成有声电子像册，不断提高自己的像册制作水平，增添生活乐趣。3、课后作业：继续完成本节课所要求的幻灯片和电子像册制作。（设计意图：提倡对知识的灵活理解和运用，亲自体验自己的学习活动并做出判断来进行学习。）附件（见下页）：本课具体的课堂教学设计表创建电子像册课堂教学设计表章节名称第15课：
9、创建电子像册福建省小学信息技术五年级上册学科信息技术授课班级五(1)班授课时数1节设计者刘宏凌所属学校三明大田县上京中心小学本节（课）教学内容分析创建电子像册一课是福建教育出版社统编的福建省小学信息技术五年级上册第15课的教学内容。在这之前（本册第11课开始）学生已经熟练掌握了加拿大著名ACD-systems系列软件中的ACD-see，并学会了旋转、裁剪图片、修补照片、制作特效照片。在此基础上学习ACD-fotoangelo创建电子像册的。本课的教学内容由“转换图象格式调整图象大小制作幻灯片制作像册”四个活动环节组成。就本课内容而言，对五年级学生来说并不难，重难点知识让学生通过学习交流大家一起
10、讨论解决或教师作适当个别指导帮助解决。依据标准课程标准：中小学信息技术课程指导纲要（试行）指出的课程基本理念义务教育阶段信息技术课程着重培养学生的基本操作技能，强调基本功，注重学生动手能力的培养，为学生打造终身学习的平台。教育技术标准：培养学生良好的信息素养和兴趣意识，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。本节（课）教学目标知识和技能：1、使学生初步掌握改变图象格式的方法。2、让学生了解调整图象大小的方法。3、让学生会制作幻灯片、掌握ACD-fotoangelo创建电子像册的方法。过程和方法：改变图象格式、调整图象大小，制作幻灯片和像册，提
11、高学生信息的综合素养。情感态度和价值观：1、培养学生的审美观与交流能力，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。2、通过介绍国产软件WPS Office 中的WPS演示文稿软件制作有声像册，从而激发学生的民族自豪感和爱国激情。学习者特征分析一般特征：在农村乡镇学校的五年级中学生家里有电脑的还为数不多；学生接受信息技术方面的知识仅限于教师的课堂教学而得，少数学生通过参加学校的信息技术兴趣小组，或多或少增加了信息技术的素养。因此在实际的教学中应该考虑到学生之间的差异选择不同的学法指导。初始能力：1、学生从本册第11课开始已经学习了加拿大著名ACD-syst
12、ems系列软件中的ACD-see，并学会了旋转、裁剪图片、修补照片、制作特效照片。2、学生从三年级开始学习信息技术课程，对WPS Office以及Microsoft Office 常用办公软件已经相当了解，并会初步使用。知识点学习目标描述知识点编 号学习目标具 体 描 述 语 句1-1了解了解调整图象大小的方法。1-2掌握掌握改变图象格式的方法。1-3应用应用ACD-fotoangelo制作幻灯片、创建电子像册。教学重点和难点项 目内 容解 决 措 施教学重点掌握ACD-fotoangelo制作幻灯片、创建电子像册的方法。通过ACD-fotoangelo制作过程视频的播放、教师的逐步讲解、学生
13、间的交流与合作，逐步掌握制作幻灯片、创建电子像册的方法。教学难点制作幻灯片，并通过调整图片播放的时间间隔和过度效果、添加背景音乐来美化制作电子像册。教师提供有多套PPT模板和多种格式的音乐供学生学习时使用，教师通过多媒体课件的演示，符合小学生的年龄特征和思维特点，使学生获得丰富的感性材料，加深对事物的印象，利于发展学生的观察力和加强学生对所学知识的理解、记忆。以“学生练”为本，把学习的主动权交给学生，放手让学生尝试操作、丰富体验。教学环境设计本课拟定在有多媒体投影和40台学生机（配有学生耳机）的环境中进行教学的。教师机和学生机上都装有ACD-systems系列软件、Microsoft-Offi
14、ce2003以及WPS -Office2003软件；教师还提供有多套PPT模板和多种格式的音乐供学生学习时使用。教学媒体（资源）选择知识点编 号学习目标媒体类型媒体内容要点教学作用使用方式所 得 结 论占用时间媒体来源1-1了解文本图片课本中的文本、图片AC调整图象大小的方法3分钟文本1-2掌握文本图片课本中的文本、图片DD改变图象格式的方法3分钟文本1-3应用文本视频Microsoft-Office2003及WPS -Office2003软件制作的幻灯片、像册HGWPS国产办公软件制作幻灯片、电子像册的方法3分钟自制图片视频ACD-fotoangelo制作幻灯片、创建电子像册E、IIACD-fotoangelo制作幻灯片、创建电子像册的方法5分钟自制媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括；D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H. 边播放、边议论；I.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。板书设计第15课：创建电子像册改变图象格式
