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1、教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级三年级教学形式教 师单 位课题名称学情分析三年级学生对电脑有一定的了解，对电脑有一定的兴趣。教师要结合这些特点加以引导。教学目标1.知识目标：通过学习课文,能对电脑产生兴趣,体会使用电脑的乐趣。2.能力目标：学会本课生字、新词，了解电脑棋手是怎样下棋的。3.情感态度与价值观：掌握默读的方法，提高阅读效率。教学过程一、 揭示课文题目同学们一定很喜欢儿电脑吧，那你们和电脑下过棋吗？今天我们学习的这篇课文向我们介绍了怎样和电脑下棋，同学们一定会感兴趣的。下面就让我们一起读读课文吧！二、 初读课文，学习生字1、自由读课文。边读边标出自然段，画出生字、新词。2
2、、学习会写的字。（1）自学生字。读准字音，分析字形，理解字义。（2）小组内交流记忆字形的方法。（3）出示生字卡片，集体认读。（4）理解词语的意思。望尘莫及、规则、风度等词。（5）扩展词语。（6）指导书写。重点指导：“技”、“矛”、“规”、“虚”。学生练习书写。3、学习会认的字4、认读多音字。应、着、重5、积累词语。从课文中找出你喜欢的词语，抄在本子上。三、默读课文，了解内容1、默读课文。2、说说课文的主要内容。板书设计电脑棋手理解词语：望尘莫及、规则、风度认读多音字：应、着、重作业或预习布置作业：1抄写生字、新词。2熟读课文。自我评价通过第一课时的教学，学生能学会本课生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。并且能通过学习课文,能对电脑产生兴趣,体会使用电脑的乐趣。组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 姓名： 日期：
