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1、第二课 认识世界 尊重实际课题名称把握人的意识的奥秘三维目标1.知识目标(1）识记意识的本质。意识的作用；一切从实际出发，实事求是的要求（2）理解：意识是物质世界长期发展的产物；意识是人脑的机能；意识是客观存在的反映。意识是怎样指导人们认识世界和改造世界的。（3）通过对自然界各种物质的反映的事例，分析意识是自然界长期发展的产物；通过人与动物心理的形成区别，分析说明意识是社会发展的产物。2.能力目标通过对意识起源和本质原理的学习，使自己逐步确立辩证唯物主义的意识观，具有正确认识意识现象、分辨物质和意识的界限、把握二者之间辩证关系的能力。通过学习意识作用的原理，使自己对人类认识世界和改造世界的能力
2、有一个正确的估计，逐步培养起正确地认识世界和改造世界的能力。3.情感、态度和价值观目标通过对意识的本质的学习，理解人的意识的形成，进一步感悟唯物主义世界观。重点目标理解意识的本质：意识是人脑对客观事物的反映难点目标理解意识的本质：意识是人脑对客观事物的反映导入示标（带着问题进课堂）1.意识的含义是什么？2.物质和意识的关系？3意识的能动作用表现在哪些方面？目标三导质疑解疑，合作探究学做思活动：【探究点一】一、意识是物质世界长期发展的产物1有个财主很霸道,佃户在路上遇到他都要叩头让路。少年郑板桥决心治治财主，他和喂驴的孩子商量好，每天给财主那头驴鞠一躬，然后把驴打一顿。后来，只要郑板桥向驴鞠躬，
3、这头驴就吓得乱蹦乱跳。 这天，郑板桥看到财主骑着那头驴过来，冲着驴就鞠躬，驴子吓得乱踢乱跳，把财主摔得鼻青脸肿。几次如此，财主再见到郑板桥，赶紧下驴，不让他鞠躬。他对别人说：“郑家那小子，长大后必定大富大贵，他每次向我鞠躬，我都受用不起。”导做：问：少年郑板桥是利用了动物的什么特性来惩罚财主的？说明了人与动物的重大区别是什么？2自然界中的反应形式有哪些？人的意识与这些反应有怎样的关系？3场景一：黑猩猩经过人们的反复训练，它能打开水龙头，用水桶放水灭火。 场景二：后来，人们把这只黑猩猩放到小船上，同样点上火，给它一个水桶，让它灭火，但它此时却束手无策。导做：问：材料说明动物是否具有心理？你还能举
4、出一些关于动物心理的例子吗？为什么纯粹的动物的心理不能发展为人的意识？这说明动物的心理与人的意识又怎样的区别？学做思活动：二 意识是人脑特有的机能1阅读课本材料，回答人脑具有什么样的特点？这为人的意识产生提供了什么条件?2. 1920年印度加尔各答附近，发现并捕获了两个狼孩，她们进孤儿院时，具有狼的特征，每天晚上，隔一定时间就要像狼一样嚎叫，专吃生肉，喜欢啃骨头，用舌头舔水，没有感情，只知道饥饿的时候觅食，饱的时候就休息，昼睡夜出，靠四肢行走；科学家对其进行教育和培训，但多年后他们走向社会时连人的基本交流都做不到。导做：材料说明了什么哲学道理？学做思活动：三 、意识是对客观存在的反映导做：1.
5、人的意识反映的对象是什么？有没有没有任何反映对象的意识？2.针对右边这幅图，有的人认为“他是男扮女装”，有的人认为“她本来就是个女人”。你认为呢？上面哪种观点属于人的意识？为什么？ 3.假如，图片中的人物实际上是一位男性，而所有人都认为她是女性。那他的性别会不会因为人们的看法（意识）而改变？这说明意识所反映的内容（对象）是 ，所反映的形式是 ，意识本质是 。展示提升 取长补短（各组派学生代表上台展示上述“探究成果”，其他组学生可以就发言者的观点提问、质疑，发言者应回答质疑；确实完成不了的教师协助启发、点拨、回答）达标检测1.一些地方出现过“狼孩”、“熊孩”、“豹孩”，他们虽为人所生，但由于他们
6、的生活环境长期与人类社会活动脱离，所以他们没有形成人的意识。这一事实说明（ ）A、人脑不一定是产生意识的物质器官 B、有了人脑一定会有意识C、脱离社会实践，人脑不会有意识功能 D、意识是大脑的产物2.在电脑的控制下，机器能够自动调节，导弹能够自动命中目标，宇宙飞船能够自动导航。因此，有人认为，电脑是有意识的。上述观点（ ）认为意识是物质世界长期发展的产物 否认意识是人脑对客观事物的反映否认意识是人脑特有的机能 否认意识是客观的A、 B、 C、 D、3.近年来，一些新名词不断产生。诸如知识经济、电子邮件、多媒体、软件、信用卡、电子商务、电子政务、网络经济、再就业等。从哲学上看，这一事实说明 （
7、）A、理论对实践具有指导作用 B、意识是客观存在在人脑中的反映C、意识是人脑的机能 D、事物是普遍联系的4.有人说：“创意来源于富有创造力的头脑。”请用这节课的知识谈谈你的认识。 正确的一面：肯定了人脑是意识产生的物质器官错误的一面：否定了意识是对客观存在的反映，离不开反映的对象客观存在。5、在日本，有一种乌鸦能将坚果丢到公路的斑马线上，让汽车碾碎，然后在汽车遇到红灯时停车时去吃。据此，有人认为，有些动物也是有意思的。这一观点（ ）A、否认了意识是物质世界长期发展的产物 B、否认了意识是人脑的机能C、否认了意识是客观存在的主观映象D、是正确的，有些动物确实很聪明，也有意识6、宋朝画家文与司善于
8、画竹，友人写诗称赞曰：“与司画竹时，胸有成竹”。这里的“胸有成竹”主要出自（ ）A、画家的苦思冥想 B、在实践中细心观察而形成的对竹子的主观映象C、艺术家创造的灵感 D、画家与生俱来的美术天赋7、“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这个命题表明（ ）A意识是人脑中特有的物质 B意识是客观存在的主观映象C观念的东西和物质的东西没有本质上的区别 D人脑是意识的源泉 8、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”从哲学上看，这一现象表明（ ）A、不同的人对客观事物的反映是有差别的B、意识是人脑对客观存在的主观映象C、意识是物质发展到一定阶段的产物D、人脑总是不能如实地反映外界事物
9、9、 不同宗教的诞生地域不同，向人们描绘的五堂模式也各异。如伊斯兰教的天堂原型是沙漠绿洲，而中国道教的天堂则是封建时代皇宫的翻版。这说明（ ） A宗教观念并非主观自生，其内容来自现实世界B宗教是对客观世界的如实反映C宗教观念是人们善良愿望的反映 D人间的绿洲和皇宫是天堂在尘世的影子10、 就意识的本质而言，意识是 （ ） A自然界长期发展的产物 B人脑特有的机能 C社会的产物 D客观存在在人脑中的反映11、鲁迅说：“描神画鬼。毫无对证，本可以专靠了神思，所谓天马行空似的挥写了。然而，他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛三只，增长了颈子二三尺而已。“这说明A.意识对物质具有反作用 B.在一定条件下，意识也决定物质C.神鬼概念是对客观事物虚幻的歪曲的反映 D.神鬼观念是人凭空想像出来的反思总结 自然界长期发展的产物 物质世界长期发展的产物 是劳动的产物，是社会的产物 物 物质器官 人脑 质意识的本质 人脑特有的机能 生理基础 决定（是什么） 意识的反应对象 客观存在 意 对客观存在的反映（意识是对客观存在的主观映像） 识 意识的形式是主观的，内容是客观的课后练习启迪智慧： 怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是缺点。 鲁迅
