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1、实用文档Word格式、可编辑打印高一英语教师个人工作总结精选18篇 高一英语教师个人工作总结精选18篇 高一英语教师个人工作总结 篇1 本学期我担当高一1班，2班英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，抑制缺乏，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课，注意反思。 凡事预那么立，不预那么废。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，我常说：备课备不好，倒不
2、如不上课，否那么就是白费心机。我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 二、增加上课技能，进步教学质量。 使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，根本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。 三、不断充电学习，在教学上，有疑必问
3、。 工作虽然已经十多年了，但作为一个高中教师需要学习的东西实在太多了。在教学上，要求自己有疑必问。在各个单元的学习上都乐观与其他教师商讨，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，抑制自己的缺乏。此外，还自觉主动地阅读一些英语训练理论书籍，不断优化学问体系。经过仔细虚心地学习，本人在师德修养、业务程度和教科研力量上有了肯定的进步。 四、狠抓课堂，优化作业。 要想向教学要质量，课堂管理不行小觑。课堂纪律的好与坏，直接影响到教学效果的优与差。为了保持良好的课堂纪律，我敢于大胆管理，借助班主任力气抓好学风整顿。一个学年下来，课堂纪律有了明显的好转，教学效果获得了明显的进步。对于作业布置与
4、修改方面，要求做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。对于旷、迟交作业的同学，实行谈心训练，施行准时补上、下不为例原则。 在这一学期的教学工作中，我始终勤勤恳恳，兢兢业业，抓早读，促根底，促进后进生转变学习态度，不断进步教学质量，同时也使得教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。除了关注同学在学习中存在的个体差异，着眼于全班英语程度整体进展之外，我还对部分同学进展爱好的培育外，对于优秀的同学，培育他们自学的力量，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓
5、舞他们自己找阅读的材料，从而进步阅读力量。训练是一个慢的艺术，教学之路漫漫，我还要更加乐观、努力地前进。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均程度相当，1班同学平常学习比较急躁，但根底稍好，2班同学学习努力，但缺腿生面相对较大，结果两班成果相当。所以在期末考后的时间里，我把力气主要集中在1班的差生思想训练上和2班的缺腿生辅导上，另外，还觉察同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简单把握。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学期
6、的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步两班的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习。 高一英语教师个人工作总结 篇2 本学期本人担当高一和施展教师为主导的作用 1、备课深化过细 平常仔细讨论课本，多方参阅各类材料，力争深化理解课本，准确把握难重点。在订定教授教化目的时，特别留意同学的实际环境。教案编写仔细，并赓续归纳总结阅历教训。 2、注意讲堂教授教化后果 针对同学特点，以快乐式教授教化为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，教师为主导、教授教化为主线，注意讲练结合。在教授教化中留意抓住重点，打破难点。 3、坚持参与校表里教授教化
7、研讨运动，赓续汲取别人的珍贵阅历，进步本身的教授教化程度 经常向阅历富厚的教师请教并经常在一起争论教授教化问题。听公开课屡次，本身执教两节公开课，尤其本学期，本身执教的公开课获得了学校指导和教师们确实定，同时也给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了往后授课的偏向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课六十多节。 4、在作业修改上，仔细实时，力争做到全批全改，重在校勘，实时理解同学的学习环境，以便在教导中做到对症下药。 (二)做好落后生转化工作 作为教师，应当明白任何同学都邑同时存在特长和缺点两方面，对优生的特长是显而易见的，对落后生那么易于创造其缺点，尤其是在学习上落后的同学，往往得不到先
8、生确实定，而落后生转化成功与否，直接影响着全班同学的整体造诣。所以，一年来，我不停注意从以下几方面抓好落后生转化工作： 1、用进展的看点观同学 该当纵向地观到：落后生的本日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的来日诰日会比本日好。 2、因势利导，化悲看因素为乐观因素 首先赞助落后生找到优、缺点，以发扬特长，降服缺点。其次以平常的心态观待：落后生也是同学，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时获得先生确实定。 3、真正做到晓之以理，动之以情 首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学创造有假，那么教师所做的一切都邑被观作是在演戏。其次做到
9、接收，即能感想感染落后生在学习历程中的各类心理表现和观法，如对学习的惧怕、踌躇、满意、冷酷，过失的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到理解二字，即通过同学的眼睛观事物。因为做到了以上几点，所以我在落后生转化工作上，后果照样明显的。 教育工作，是一项常做常新，永无终点的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的途径上我支付的是辛勤的汗水和真诚的泪水，然而我劳绩的倒是那一份份充分，那沉甸甸的感情。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱同学的一团火，将本身最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，嫡必定能
10、盛开绚丽的花朵。 高一英语教师个人工作总结 篇13 本学年，我照旧担当高一班级一、二班的英语教学工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，按时出勤、上课、组织同学晨读，乐观参与市里及学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老教师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、听课、准时反思，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤地开展。 立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学年教学工作总结如下： 首先，我分析了我校同学实际状况。高一同学普遍英语底子差，根底薄，所以针对这个实际状况，打算实行坚持夯实根底，狠抓双基，改进学法，激发爱好，进步力量的指导思想。以此进步同学的学习爱
11、好，不断进步学习成果。 再次，我做到仔细备课。作为一名新教师，我的体会是：上好一堂课很难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，必需对全部内容进展熟识，参考大量相关资料，仔细钻研教材，确定重难点，同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法，备教学手段;除此之外，更要备同学，根据同学的实际状况(即学情)采纳适宜易于他们承受的教学手段，不断培育同学的学习英语的爱好。仔细写好教案，对每一节课都做到有备而来，课后准时对授课做出反思，总结其中缺乏。并根据单元内容整理重点短语，归纳分发给同学，以便记忆。多鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念 授课之后，做到精
12、讲精练。在每单元完毕时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供同学练习稳固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题，复印后供同学演练。 仔细修改作业。坚持布置适量的作业，使同学所学学问得到稳固和进步。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个同学对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接表达出来。对于难度较大的题目，同学消失错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于同学不该消失的问题，指导同学准时订正。每隔两天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进展听写。仔细准时地修改听写。并针对同学的听写状况，仔细透彻地进展讲评，根据其
13、状况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。 单词始终是同学的难点、薄弱点，直接影响同学综合力量的进步，在教学中重视词汇教学，狠抓单词的记忆与稳固、以及对词汇的意义与用法的把握。使同学把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。并且搜集了大量的单词拼写的习题供同学练习，直接把单词放到详细的语境中去。鉴于同学的根底薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强稳固练习。 以上就是本人这学期的工作总结，盼望能发扬优点，抑制其中的缺乏之处，总结阅历教训，以便在下个学年进步自我，共同进步所教班级的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会
14、一如既往，多学习，勤反思，多向前辈学习，以促进教学工作更上一层楼。 高一英语教师个人工作总结 篇14 我到学校工作刚刚一学年，并担当高一班级五和六两个班的英语教学。由于教学阅历颇浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向老教师学习。经过一本学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况。 这一学期来，本人更乐观地去理解同学，去摸清同学的学习根底，以便以更好的“因材施教。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，从而不断进步自己
15、的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 下面是本人对一学期教学工作的一个总结： 要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄明晰，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 理解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 高一的同学根底比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争 取让同学能在肯定的时间内把握得最好. 在复习过程中是特别枯燥 的,所以课堂上激发同学学习英语的爱好尤为重要.爱好是最好的教师，有了爱好，同学就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。只有在教学中培育同学的学习爱好，增加教学效果，才能避开在以后的学习中产生两极分化。 这一学期来，阅读在英语特殊是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的同学阅读力量都不是特殊好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应留意到了以下几点：
