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1、学校教务处工作计划样本一、工作目标。推进教学工作，教学改革有大突破。二、内容举措。（一）高一年级综合科目选修走班制。1、实施目的：（1）为学生提供符合兴趣并可能发展潜力的学习机会。（2）发展学生已有的特长，为深入学习打下基础。2、实施依据：（1）课程标准和文件：普通高中课程方案某省普通高中课程改革工作方案某省普通高中课程改革选修课开设指导意见（试行）。（2）学生情况。3、实施步骤：（1）拟定课程内容和教学计划。（2）学生选课。（3）学生分组：（4）确定教师。4、实施管理：（1）学生上课的管理。（2）教师教学的管理。（3）学习成绩的考核。（4）学分的确认。（二）研究课堂教学模式、教学方法，努力提
2、高教学质量。成立课堂质量评价小组，由校内外成员组成。深入班级听评课，对教师教学中的好课进行总结研究，制定课堂教学好课标准，全校推广。对需要改进完善的课堂通过听课、诊课、反馈等途径提供有力的支持，促进教学。（三）改进、加强备课、批改、辅导工作。1、完善备课组长工作职责，制定备课组教学活动考核办法，评选优秀备课组长和备课组，予以宣传表彰。2、重申学校关于学科教师作业批改量及考核办法的规定：（1）批改量：语文：作文每学期每位学生批改_次，小楷每周为每位学生批改_次。数学、外语、物理、化学每周为每位学生批改_次。生物每周为每位学生批改_次。政治、历史、地理每_周为每位学生批改_次。（2）考核办法：由教
3、务处抽查学生作业，考核教师作业批改情况。实行“教学常规检查周报表”制度。由班级将一周各科教师作业批改情况填表并于周末上交教务处，由教务处负责统计教师作业批改情况。3、教师辅导要到班级，坐在教室里，学校和年级组予以检查记录，并将结果通报。4、本着“轻负担、高质量”的精神，组织编写某省实验中学学生习题册。全校教师都参与这项工作，创特色、创水平。（四）建立教学绩效考核、评定办法，细化教学管理。用评价激励教学考核、评定的内容。主要有：参加教研活动、课堂评价、教案、作业批改、辅导、期中期末成绩、高考成绩、竞赛成绩、评教等。（五）加强现代化教学手段的运用。1、学校建立教学资源库，引进、开发多媒体教学软件，
4、并开展培训活动。2、学校各部门、各学科教研组要在校园网上建立自己的网页。3、教师要为教学搭建网络平台，通过建立个人博客等途径在沟通和交流中拓展发展空间，提高专业化水平。4、教师使用好学校配置的笔记本电脑。学校通过班级反馈等考核办法了解使用情况，及时通报。（六）开发校本课程，努力促进学生的个性发展。本学期在高一高二年级开设汽车的模拟驾驶等十三门选修课，聘请校外专家开设“实验大讲堂”。（七）继续推进“奥赛”工作。建设“奥赛”教练员队伍，制定“奥赛”指导计划，加强“奥赛”教学管理，做好学生参与“奥赛”的准备工作，开展对外学习和交流等。（八）高三教学工作。1、认真研究新课程考试大纲，各备课组要召开研讨
5、会，把考纲研究透，把握准方向，制定详细的教学规划，保障教学不出纰漏。2、做好综合科目的整合工作。3、做好大型模拟考试的质量分析工作，注意查缺补漏，完善冲刺阶段的复习备考。4、抓尖子生，对薄弱学科要一对一跟进指导。（九）开展两个活动。学校教务处工作计划样本（二）我校教导处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下：一、指导思想以_报告为指导，认真_教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质教育，提升我校教育教学质量。二、德育工作_和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策
6、、结合地方的实际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展适合少年儿童特征的各种活动。坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生。三、本学期教学工作与发展目标1、以课改为中心，组织教师认真学习纲要标准，进一步转变教学观点，以新的教学理念指导课程改革的实践。2、强化教学常规管理和质量意识，在全面落实素质教育质量的基础上，加强对学科教学质量的调测、监控。3、进一步加强教师队伍建设，大力培养青年骨干教师，努力造就一支师德高尚，业务精良的教师队伍。四、教学常规管理1、抓“三率”，抓好学生的入学率。对不能按时到校的学生，要求班主任找清原因。并家访动员
7、，落实人员责任，绝对确保辍学率不超过_%。2、严格执行课程计划，教学人员必须严格遵守课程计划，按课表上课，学校每周安排教师值周巡查；3、教导处每月检查教学人员的备课情况，倡导写教学反思，对检查及时进行情况小结。4、教研组每月对组内教学人员的作业布置与批改情况进行检查，及时进行情况小结。5、重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。6、组织好每期的期中、期末的考试，安排监考、评卷工作。抓
8、好段期考工作，要求任科教师写好各学科质量分析，期末工作总结，努力提高及格率，优秀率。组织好班主任写好学生手册，做好期末评优工作，并上交存档。7、以新课程下的教学为中心，以青年教师为重点，根据“边培训、边研究、边开发”的原则，建立培训、教学相结合的工作方式，探索实施于新课程改革相适应的教学方法，使我校教师的整体素质再上一个新的台阶。组织教师业务学习与继续教育学习。8.认真抓教师备课、改作、辅导等工作，定期检查教师备课。改作要求：语文科听写、生字、作文、练习册作业；数学科练习题、练习册作业可抽改或集体讲评。单元测试卷两科应要求学生训练，教师改后讲评。9.建立教师互相听课、评课制度，取长补短，促进教学。每学期，领导听课不少于_节，教研组长听课不少天_节，教师间听课不少于_节。第4页共4页
