《幼儿园小班语言公开课教案《秋叶飘》含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言公开课教案《秋叶飘》含反思.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班语言公开课教案秋叶飘含反【活动目标】1、理解散文内容，感受秋天树叶飘落的美。2、学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等，能乐观参加情景嬉戏。3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。4、教幼儿养成细心、仔细的学习态度。【活动预备】1、PPT课件秋叶飘。2、大树叶一片。3、背景音乐：秋天。4、幼儿围坐成半圆形。【活动过程】一、导入话题，回忆阅历。提问：秋天到了，秋风吹来了，树叶从大树上怎么啦？二、分段观赏，理解散文内容。1、理解第一情境：小虫一段内容。提问：小燕子观察了兴奋地说：”来信了，来信了，催我们快到南方去!（师幼一起学说）三、依据课件，完整观赏散文。四、活动结束，情境延长。导语
2、：天气冷了，来让我们一起飞到南方去吧！附散文：秋叶飘秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落在地上，小虫子爬过来说：树叶，你当我的小屋，好吗T树叶 说：“好的，好的。小虫子躺在树叶下面，好舒适啊！树叶落在沟里，蚂蚁爬过来说：”树叶，你当我的小船，好吗？树叶说： 好的，好的。蚂蚁坐在树叶上面，好舒适啊！树叶落在河里，小鱼游过来说：”树叶，你当我的小伞，好吗?,树叶说：“好的，好的。,小鱼藏在树叶下面，好舒适啊！树叶落到院子里，小燕子观察了兴奋地说：“来信了，来信了，催我 们快到南方去!教学反思在组织形式上，我选择了动静交替的形式开展，开头局部我首先 用抛洒树叶的方法一下子把幼儿带进
3、了秋叶飘落的意境，激发了幼儿 表达的欲望：树叶落在了小船上、树叶落在了小沟里、树叶落在小河 里。然后我用一句：老师带来了一个好听的故事，故事中的树叶究 竟落在了哪里？会发生什么好玩的事情，很自然地引入老师表达的故 事中。接着我采纳分段表达提问，角色表演相结合的方法，每段变换 不同的角色扮演，师生共同扮演角色，让幼儿在情景的扮演中学会角 色的语言，从而到达老师预设的目标。幼儿从头至尾处于一种愉悦的 心情中学习，较好地为幼儿创设了一个想说、敢说、喜爱说的环境。 连今日新来的小伴侣和平常始终不愿参加的徐志浩小伴侣也欢乐地 参加其中，最终在和小伴侣一起看大图书一起完整表达故事的气氛中 结束了本次活动。
