《中学生《麦田里的守望者》读后感范文多篇600字》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学生《麦田里的守望者》读后感范文多篇600字（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中学生麦田里的守望者范文多篇600字中学生麦田里的守望者1“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏.我的职务就是在那里守望.我只想当一个麦田里的守望者.”霍尔顿读完了麦田里的守望者一书，一个少年形象出如今我的脑海中他是大人们眼中的坏孩子，因为他所作的、所想的一切都“不像话”，他的成绩也是那样的糟糕，几乎没有人喜欢他.他就是全书的主人公霍尔顿。他的讨厌周围肮脏的世界他讨厌伪君子，讨厌周围的虚假的人，却又不得不跟他们交往；他讨厌电影，却不得不在无所事事的时候去那里消磨时间.霍尔顿没有真正好的朋友，只有肮脏的“阿克莱”、表里不一的斯特拉德莱塔等室友，但他又不得不跟他们交往，他厌
2、恶他们，却又无奈，他无法改变现状。他不想和他们同流合污，成绩自然会很差。他看不惯周围的世道，所以他苦闷、踌躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛着。 霍尔顿一直都希望自己可以变得很英勇，但是实际却是他一直都很胆小，被别人欺负后只能在做白日梦的时候梦想着可以把他打败，他连一个瘦弱的女人都制服不了，更何况别人呢？他被学校开除后，都不敢贸然回家，蹑手蹑脚地回去还一定要躲避着父母。他一直都在用一些不实在际的梦想抚慰自己，却没有胆量去做真正意义上的叛逆。 他是青春期的少年代表，从他的经历里可以清楚的看到与家长的代沟，家长总希望他像哥哥一样可以成为出人头地的人，可是他的理想也只是做一个麦田里的守望者，站在悬崖
3、上，捉住不断奔跑的孩子。大人总认为霍尔顿是一个败家子，是一个不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中还存留着点点梦想，即使它在那污浊的世道变得那样的细微渺小。 霍尔顿是明智的，是聪明的，他看透了社会的本质。他的朴素和蔼良，是他所在的年代很少的，虽然他的有些思想还比拟幼稚，虽然他有许许多多的缺点，但他对抗现实、向往美妙世界的纯洁的一面是不可无视的。作者借助笔下的霍尔顿，活灵敏现的展现了自己的想法，用一个处于青春期的孩子的口吻讲述了一个关于那所谓“叛逆”的想法，讲述了成熟与不成熟之间的过渡，大人与青春期少年之间的代沟。 霍尔顿的那个只想做一个麦田里的守望者的梦想，那个为了不让小孩子掉下悬崖而
4、站在悬崖边救孩子的形象，那个纯洁无私的想法，天真幼稚却又些许成熟的心事，渐渐放大.中学生麦田里的守望者2看到第十几章的时候，觉着有些无聊了，所以直接翻看了后面的结局。真的被惊艳到了！下定决心离家出走的霍尔顿，被老菲苾成功的留了下来。然后，那个下雨天在旋转木马上一圈又一圈旋转的穿着蓝色大衣的十岁小姑娘，和一旁的坐着的头戴红色猎人帽的高中生，就这么定格在了画面上。所以我说霍尔顿是个TMD妹控啊，而且，真幸运，有一个这样善解人意的妹妹。从第一章开场，好为人师的历史老师，讨厌的室友，没有礼貌的夜总会舞女，骗钱的以及陪着看演出的无聊“女友”，都是惹人厌的角色唯二令人感兴趣的要数列车上的同学家长和琴了，但
5、霍尔顿却缺少勇气和时机。然后，在霍尔顿快绝望的时候，偷偷回到家里见到了妹妹！啊啊啊啊！然后跳了支舞！然后一切都不同了！最近越觉察着，所谓的世界名著，可能并不合适用来放松或是阅读。倒不是说人家写的不好，只是随着年龄增大，自己没有多余的时间和旺盛的好奇心来理解书中描绘的大环境，而文字一旦分开了所处的环境，就失去了大局部的色彩。麦田里的守望者倒是还能设身处地的体会一把，高中生作为第一人称也还挺有趣，但是，中间几个章节确实没兴趣看下来了。可能也因此，至今没有找到那句“我将来要当一名麦田里的守望者。有那么一群孩子在一大块麦田里玩。几千几万的小孩子.”我在中学就听说过的名言。不过，无所谓啦，整体还是符合预
6、期的。挺好的！接下来，可能大多数都会读一些技泛术类书籍，以及中文的杂文和散文。大多数的图书没有好坏之分，只有合适与否。中学生麦田里的守望者3从读高晓松的如丧到读塞林格的麦田里的守望者，应该是可以理解的，高晓松备受这本书的危害，也是太合麦田的姓名来历，因此在晓松的竭力推荐下，因为我拜读了，被这一霍尔顿考尔芒特这一主人翁瞎折腾的五迷三道。整部书全是在写霍尔顿被西潘院校辞退后离去院校而不想回家近几天内产生的各种各样无趣、喝闷酒、无意义的日常生活，但是总的来说，谁沒有那一段迷茫期呢？关键的是，霍尔顿去见了两个对他有长远实际意义危害的人，更改了他的念头，把他从摧毁的谷底中拽了回家。其一是他的初中语文老师
7、，他给了他对认识自己性情的启迪。印象深化的是他告知霍尔顿的这句话，“一个不成熟的人的标示是他想要以便某一原因此奋不顾身地去世，而一个成熟的人的标示是他想要以便某一原因此谦恭地生存下去”。这话用在霍尔顿的身上非常切合。霍尔顿厌烦他的院校，厌烦他的老师，厌烦他的同学们，厌烦一切，感觉她们是那麼的装腔作势，感觉她们全是虚情假意的，虚情假意的闲聊，虚情假意的问好，因此他对学习培训提不起来兴趣爱好，对别人提不起来兴趣爱好，他就需要那么逃出这世界，去做他唯一想干的事儿。“我能立在一道破悬崖峭壁旁边，我要做的便是把握住每一个跑向悬崖峭壁的小孩我是说假如她们跑起来不要看方位，我也得从哪里回来把握住她们。我一天
8、到晚就干那种事，就当个麦地里的守望者得了”。另一个是他喜欢的得意的妹妹菲比。我觉得假设你读过这本书，你一定也会喜欢这一精灵乖僻的小妞。她非常讨人喜欢，可以和霍尔顿沟通交流。这一小妞听了霍尔顿对人生道路的厌烦之后，问了一个一针见血的难题“你全都讨厌，有一件你喜欢的事儿吗？”。当霍尔顿决策出走，决策在分开以前讨论一下她的情况下，她拥有胆大之举，这一行为也救了霍尔顿，我感慨这一小女孩的不一般。霍尔顿性情不烂，因此他获得了一丝老师的钟爱。他唾骂这世界，由于他看到了这世界的虚情假意，可是也有这光芒的一面，就如他看到的那2个纯真的女巫。我们在青春发育期的情况下，都是碰到这类难题，感觉别人乃至自身的家人都虚情假意的可伶，可是总有什么东西帮着大家开展，要我理解更加深化，开展的更强更完善。第 页 共 页
